５年生は家庭科の学習でエプロン作りをしていました。ミシンの使い方が大分慣れてきたようです。

　６年生は英語の学習をしていました。

　持久走記録会に向けて、１，２年生が合同で練習しました。１年生は２年生に「追いつき、追い越せ」と２年生は「１年生には負けじ」と一生懸命がんばりました。

　３校時目の授業のようすです。４年生は算数、３年生は音楽、５年生は理科の授業に取り組んでいました。

　本日は、個別面談の３日目です。特別日課で進めているこの期間は、慌ただしさがあるものの、どの学年も落ち着いて学習に取り組んでいました。１年生は国語、２年生は算数、５年生は書写、６年生は社会の学習に励んでいました。

　本日の給食の献立は、ごはん　牛乳　とりつくね　こんにゃくのきんぴら　はくさいのみそ汁でした。

　持久走記録会に向けて、３年生がペース走を行っていました。素晴らしい秋空の下、目標タイム内に走ることをめざして、がんばっていました。

　持久走記録会に向けて。５，６年生がペース走を行っていました。今年からコースが変更になり。自分のペースをつかむことが肝要です。

　本日の給食の献立は、食パン　ココアクリーム　牛乳　かれいフライ　とり肉とじゃがいものスープ　ヨーグルトでした。

　６年生がタブレット端末を活用し、先日体験した郷土料理教室の学習を新聞形式にまとめていました。

　本日の給食の献立は、麦ごはん　牛乳　レバーのなんばんづけ　いも煮　みかん　でした。