出来事

2学期もあと1日となりました。各学級では、個人の荷物の整理や教室の片付けに取り組んでいます。インフルエンザの状況ですが、2年1組が3名、5年1組が1名、合計4名です。少し落ち着いてきたようです。冬休みに入っても、自主的に予防に努めてほしいと思います。それでは、子ども達の様子をお伝えします。

1年1組では、金曜日に荷物の片付けをしていました。担任の先生は、片付け方を言葉だけで指示していますよ。

持ち帰る物と置いていく物の指示がありましたよ。先生のお話をよく聞いていないと分からなくなります。みんな大丈夫かな？

良く聞いていた子ども達は、スムーズに作業を進めることができました。また、途中で困ってしまった時には、互いに教え合っていました。このように日頃からお話を良く聞く練習に取り組むことは大切です。

1年2組では、書写の学習をしていました。低学年は硬筆を練習しています。

一字一字ていねいに練習しています。書き終わったら一人ずつ先生に確認していただきます。

丸がいっぱいのノートです。上手に書けましたね。ていねいに文字を書くことは、低学年からしっかりと身に付けたい習慣です。

3年生は、パソコンの学習に取り組んでいました。金曜日は、ICTサポーターの先生も教えてくださいました。

ドリル学習に取り組んでいます。制限時間があるので、みんな夢中です。間に合うかな？

時間内に終わって喜んでいる子ども達です。間に合って良かったですね。

子ども達は、パソコンで学習する楽しさを感じているようです。これからもたくさんパソコンに親しんでほしいと思います。

今日はお昼の放送で、JA書道コンクール、いわき市児童造形展、CGCグループ児童画展の賞状を伝達しました。

子ども達一人一人が思いを込めて仕上げた作品が賞をいただけて、本当にうれしいですね。おめでとう！

けやき学級では、1組2組合同でお楽しみ会をしていました。

フルーツバスケットのようです。みんな盛り上がっていますね。楽しそうです。

ゲームの後は、お楽しみ調理にも取り組みました。タコ焼き作りです。タコ焼きですが、タコではなく、ウインナーが入っています。丸くするのがみんな上手です。

みんなで食べるたこ焼きは、おいしかったですね。職員室の先生達もごちそうになりました。とても上手にできていましたよ。

分けるときも、小さい人から順番です。上級生が下級生のお世話をよくしながら、仲良く、協力して活動を進めています。けやき学級のすてきなところです。

明日は、2学期最終日です。朝は寒いですが、みんな元気に登校してくださいね。

2学期も来週の月曜日、火曜日を残すのみとなりました。本日のインフルエンザの状況は、2年1組2名、5年1組3名、6年1組1名、けやき1組1名、合計７名です。インフルエンザA、Bともに出ていますので、引き続き注意が必要です。土日はゆっくりと過ごし、体調を整えることができるようお願いいたします。それでは、子ども達の様子をお伝えします。

今朝は、清潔検査の表彰がありました。保健委員会の子ども達が結果の集計や賞状の準備など、熱心に取り組んできました。今回、上位３つの学級が表彰されました。まずは、第2位の5年2組です。1学期から連続の第2位受賞です。おめでとう！

同じく第2位は、けやき１組です。けやき1組も連続での第2位です。おめでとう！

第1位は、けやき2組です。学級のみんなで気をつけ合って取り組んできました。連続の第1位です。すごいですね。おめでとう！

今日は、2学期最後のスポーツタイムでした。今学期も縦割り班のメンバーで、いろいろな種目を楽しみました。

異学年で仲良く交流しながら楽しそうに活動する姿を見ることができました。3学期もまた、みんなでがんばりましょうね！

3年生は、担任の先生、教頭先生と体育の学習に取り組んでいました。今日は、楽しみにしていた「大根抜きゲーム」の第2回目です。みんなわくわくしています。

大根になるチームは抜かれないように、引き抜くチームは上手く抜けるよう作戦を立てています。みんな熱心に話し合っていますね。

 さあ、始まりましたよ！大根チームは、抜かれないように力一杯ふんばります。抜く側のチームは、何とか線のところまで引っ張ってこようと必死です。みんながんばって！

子ども達は、友だちと協力しながらゲームをする楽しさをたくさん味わっていました。楽しかったですね。第3回大根抜きゲームをお楽しみに！

２年生は、２学期の振り返りをしていました。それぞれ２学期のスタートに立てためあては達成できたでしょうか？

自分の反省を記入した後、発表をしました。多くの子ども達が手を挙げていました。みんなの前で堂々と発表する姿が頼もしいですね。

子ども達一人一人が自分のがんばりを感じることができた２学期でした。みんな良くがんばりましたよ

 ４年１組の子ども達は、担任の先生と一緒に校内絵を描く会の作品を鑑賞していました。他の学年の作品も見て回り、最後は自分達の作品です。

方部音楽祭でがんばった自分達の姿を改めて見て、それぞれのすてきな表現がたくさんあることに気づいた子ども達です。これからの自分の表現に生かしてくださいね。

 最後に連絡です。月曜日は、お弁当の日になっています。よろしくお願いします。

今日のインフルエンザの状況です。2年2名、3年1名、5年3名、6年1名、けやき２組１名、合計８名です。回復して登校している児童もいますが、発熱による早退者も数名いますので、全体としては増加傾向です。熱が出ている場合には無理に登校させず、休養させてください。また、病院での受診もよろしくお願いいたします。

昨日、５年生が「こころの授業」を受けました。「こころの授業」は、東日本大震災後の支援として福島県内の学校に通う子どもたちを対象に行われています。福島大学のこどものメンタルヘルス支援事業推進室の高橋先生にお世話になり、子どもたちの「心の回復力・生活の中の対処能力を向上させ、安定を図る」ことを目的として授業を行っていただきました。

授業内容は「感情のコントロールとアサーション」です。「アサーション」とは、対人コミュニケーションスキルの一つで、自分も相手も大事にしながらも伝えることはしっかりと伝えることのできる力です。最初に、気持ちを落ち着かせたり、盛り上げたりするためのエクササイズを教えていただきました。

そわそわしている気持ちを落ち着かせたい時は、ます、力を抜いて手を下向きにして身体を上下に揺らします。その後、お腹に手を当てて温めるとよいそうです。

逆に気持ちを盛り上げたいときには、手を上げていきます。その他に、相手に対して怒りの気持ちが起きたときの対処についても教えていただきました。取りあえずそこから離れたり、７秒間、細くて長い息を吐いたりすると良いそうです。子ども達自身が感情をコントロールするためのスキルを知り、身に付けることはとても大切ですね。

今度は、怒りの気持ちを数値にしてみました。場面ごとの怒りのレベルをワークシートに記入しました。子ども達は、どんな時に怒りを感じるのでしょう。

 次に、みんなはどんな場面で怒りを感じるのか共有しました。同じ場面でも人によってずいぶん感じ方が違います。このとき、高橋先生が、自分と他者とは違って当然であることについてお話してくださったことで、子ども達は自分の考え方が認められたことを感じ、安心することができました。

次に、ワークシートをもとに 自分の考えをしっかりと伝えながら、相手も尊重する言い方について考えました。友だちと話し合いながら、真剣に考えていますね。

この学習で、子ども達は自他を大切にした考え方や具体的な表現方法について知ることができました。これからの子ども達のコミュニケーション力を高めるのに大いに役立つと思います。授業を終えた子ども達の表情が生き生きとしていたのがとても印象的でした。高橋先生、貴重な授業をありがとうございました。

２年生は体育の時間に長縄とびの練習をしていました。２年生はやる気満々です。

縄に入るタイミングが難しいですね。何度も何度も練習しています。

前の人と間を空けないで縄に入るタイミングをつかむ練習です。繰り返して練習しているうちに前の人に続いて縄に入れるようになりましたね。

がんばりやの２年生は、どんどん上手に跳べるようになりますね。みんながんばって！

３年生は、言葉の種類について考えていました。「動きを表す言葉」「様子を表す言葉」「物や事を表す言葉」のどれにあてはまるのでしょう。

先生の問いに活発に手が挙がります。では、「食事」はどの種類に入るかな？みんなちょっと悩んでいますよ。

３年生の子ども達の発表への取り組みが活発になっています。自分の考えを発表したいという気持ちが高まっています。

考えを発表しているうちに別な考えがひらめいたようです。もう一度考えを修正して発表しました。解決できてとてもうれしそうです。とてもすてきな表情ですね。

今日の給食の時間は１年１組におじゃましました。１年生ながら、てきぱきと準備をしました。さあ、みんなで「いただきます！」をしましょう。

グループで楽しくおいしく食べていますね。苦手な物にも少しずつ挑戦しています。

学級の中で困ったことが起きたときに、ルールや全体のことを考えて公平・公正な意見を出せる子ども達がたくさんいたことに感心しました。１年生でもしっかりとした判断力が育っていることがうれしかったです。

けやき２組の可愛いマスコットがまた増えました。

布地の色合いや組み合わせを考えながら、５年生が一針一針ていねいに縫っていました。可愛い飾りで教室が明るくなりましたね。 

インフルエンザの状況は、2年1名・3年1名・5年1名・6年２名・けやき２組１名の計６名です。昨日より１名増です。引き続き感染防止に努めていきます。それでは、子ども達の様子をお伝えします。

4年1組では、国語の時間に接続詞について考えていました。

子ども達から出された接続詞をカードにして、働きごとに整理していきます。

日頃から接続詞は使っていますが、改めてどのような時に使うかと問われると難しいですね。お隣さんと話し合ったり、学級全体で共有しながらまとめていきます。

今日の学習が、これからの文章表現活動の中で生かされていくと思います。

4年2組では、算数の時間に「変わり方」の学習をしていました。正方形を階段状に積み上げた形で、段の数と周りの長さにはどんな関係があるのでしょう。

子ども達が見つけた発見を発表し合い、全体で共有した結果、３つの考えが出てきました。３つの考えとも、２つの数の関係としてはみんな納得していました。

それでは、段がもっと多くなった時に周りの長さを求めるときにはどの考えを使ったらよいのでしょうね。子ども達からは、式で関係を表したやり方がいいとの意見が出ました。

関係の式にあてはめると求めやすいですね。練習問題でもしっかりと確認できました。今日の学習を通して、子ども達が式の便利さに気づいてくれたらうれしいですね。

２年生は、算数の時間に「１０００より大きい数」の学習をしています。

子ども達は、位取りについて半具体物を使って考えています。１００の位がいっぱいになってしまいました。どうしたらよいのでしょう。

子ども達からは、「１００を１０こ集めて１０００に両替する」「１０００の位にお引っ越しする」などの意見が出されました。繰り返し操作活動を行いながら数のしくみの理解を深めてほしいと思います。

３年生の子ども達は、図工の時間に紙粘土と牛乳パックを使った、小物入れを作りに取り組んでいました。

紙粘土の感触を楽しんでいる子ども達です。粘土が伸びて気持ちよさそうです。

絵の具を混ぜると好きな色になりますので、自分の好みの紙粘土を作る面白さも味わうことができます。

それぞれのイメージをどんどん形にしていきます。子ども達の表情がいいですね。仕上がりが楽しみです。

市内で流行しているインフルエンザですが、本校でも２年生１名、３年生１名、５年生１名、６年生２名と計５名の罹患者が出ています。これから増加することが予想されますので、防止のためのマスク着用や手洗い、うがいを励行していきます。ご家庭でもマスクやお茶うがいの準備のご協力をよろしくお願いいたします。それでは、子ども達の様子をお伝えします。

１年１組では、生活科の時間に「２学期のぼく・わたし」の作文を書いていました。

自分の頑張りや２学期にできるようになったことなどを作文に書いています。

時折、振り返って考えながら、子ども達はぐんぐん書いています。いつの間にこんなにたくさん文章が書けるようになったのでしょう。

原稿用紙１枚では収まらず、２枚目に入る子ども達もたくさんいます。書きたいことがたくさんあるようです。１年生の成長ぶりには本当に驚かされます。

作文には、自分ができるようになったことが誇らしげに書かれていました。とてもうれしいことです。先生からも褒めていただいてうれしそうでした。よくがんばりましたね。

１年２組では、音楽の時間に「音を見つける活動」に取り組んでいました。トライアングルのいろいろな音をみつけています。

どんな音をみつけたかな？グループの友だちと楽しく活動していますね。

みつけた音を発表しています。叩く場所や叩き方、持つところを変えるといろいろな音が出てきましたよ。

友だちが発表した音の止め方を同じようにやることができました。よく見ていましたね。次回は違う楽器にも挑戦するようです。楽しみですね。

５年１組では、家庭科のエプロン作りをしていました。

だいぶミシンの扱いにも慣れてきたようで、スムーズに進んでいます。

針に糸を通すのはちょっと難しいようですね。みんなで力を合わせてがんばっています。

友だちと協力しながら熱心に取り組んでいました。出来上がりが楽しみですね。

５年２組では、今日から社会科で「情報」について学習していきます。

「情報」からイメージする事柄や言葉を発表していきます。子ども達から活発に意見が出されます。

子ども達一人一人が課題に対して、何らかの考えをもっているのがこのクラスの良いところです。

各メディアの特性について出し合い、次回からの学習につなげていきます。５年２組の担任の先生は社会科が大好きなので、子ども達も社会科が好きなのかなと感じます。とてもすてきなことですね。

６年生は卒業アルバムの制作に取り組んでいました。

個人の作文を書き上げたり、担当のページを仕上げたりしていました。

全体のページには、子ども達のアイデアが光る楽しいコーナーがたくさんあるようです。思い出に残る素敵なアルバムが出来上がることでしょう。

12月24日の２学期終業式まで、登校日はあと７日となりました。残りの日々を学習のまとめにしっかりと取り組ませたいと思います。それでは、子ども達の様子をお伝えします。

この時期、どの学年もまとめのテストに取り組んでいます。４年生は理科のテスト中です。集中していますね。

６年生は算数のテストです。最後まで粘り強く考えてくださいね。

今日の業間は、スポーツタイムを実施しました。縦割り班のメンバーでいろいろな種目の運動に取り組んでいます。

ミニハードルをリズミカルにジャンプしていきます。両足踏み切りは、子ども達にとって結構難しいようですが、ずいぶん慣れてきましたね。

マットチームは、転がり競争をしていました。体をしっかりと伸ばして、真っ直ぐに転がると速いですね。

短縄チームは、時間内に目標の回数を目指して跳んでいます。ペアになって回数を数えています。１回でも多く跳びたいですね。

ストラックアウトでは、高得点が出ていました。今年に入ってから、種々の取り組みの成果が表れ、子ども達の投げる力がとても伸びている印象です。

シュートゲームは、キックするのもキャッチするのも面白そうですね。

折り返しリレーは、いつも盛り上がりますね。チームワークが大切ですよ。

勢い余って、転んでしまう子ども達もいましたが、すぐに立ち上がり走り出しました。みんなたくましいです。

的当ては、コーンが倒れると爽快ですね。よく狙ってボールを投げてください。

うんていは、ぶら下がっているのが大変な種目です。さすがに上級生は、ポーズが安定していますね。

階段の上がり口に先週の児童集会の感想が掲示されています。代表委員の子ども達が作成してくれました。子ども達の楽しかった気持ちが綴られています。

関心があるようで、子ども達がよく見ています。児童集会はとても楽しかったようですね。活動の振り返りをしっかりと残しておくことは大切です。また、楽しい思い出ができましたね。

５年２組では、理科担当の先生と一緒に水溶液に溶け出している食塩やミョウバンがが取り出せるかどうか実験していました。

最初にピペットを使って水溶液を量り取る練習しました。規定の量を吸い取るのは、なかなか難しいようですね。

蒸発皿に食塩水を入れて、ガスコンロで熱していきます。安全のために防御メガネを着用します。さて、どんなことが起こるのでしょうか？

蒸発皿の中に変化が起きています。白いものが出てきていますよ。これは何でしょう？

プツプツと食塩が出てくる様子がとても不思議で面白いです。子ども達も興味深そうにじっと観察していました。

理科実験は事象の変化を見て実感できるので、とても面白いですね。子ども達には、探究心をもって課題を追究してほしいと思います。

今日は、１年２組の教室に書写の学習のお手伝いに行ったのですが、チャイムが鳴るまでずっと一画一画ていねいに練習している子がいて驚きました。文字も大変整っています。他にも課題が終わった後、時間が終わるまでずっと読書をする子、絵を描いている子達がいました。１年生でもこんなにしっかりと決まった時間を一つのことに集中して取り組むことができるのだと感心しました。

このような集中力は、学力向上への大きな力となると感じます。短い時間からでも集中して物事に取り組むことができる態度や習慣を育てていくことが大切です。ご家庭でも家庭学習や読書に取り組むときには、集中できる環境を整えてあげてください。

今日は、朝から日差しがたっぷりで、子ども達の大好きな外遊びも気持ちよくできる１日となりました。それでは、子ども達の様子をお伝えします。

子ども達は登校するとすぐに着替えて、縄跳びを持って校庭に行きます。Mスポタイムが始まるまでの自由遊びも子ども達の楽しみの一つです。

Mスポタイムでは、縄跳び運動に取り組んでいます。新しい技に挑戦する姿もたくさん見られます。低学年の子ども達も上級生の上手な技に影響を受けて、一生懸命に練習しています。

３人で縄跳びをクロスさせて跳ぶ技を練習中の３年生です。みんなも応援しています。がんばってますね！

とても楽しそうですね。笑顔で活動する子ども達の姿がとてもうれしいです。

同じクラスの友達だけでなく、いろんな学年の友達と交流しながら活動できるのが、Mスポタイムのいいところです。

今日は図工の学習に取り組む学級が多くありました。図工は子ども達の大好きな教科の１つです。まずは、１年生です。「はこでつくったよ」の学習です。持ってきた箱を組み合わせて好きな物を作ります。

１年１組の子ども達は、作りたい物が決まって、早速作り始めていました。

動物や貯金箱やロボットなど、それぞれ思いを膨らませて作っています。 

自分の作っている作品について、笑顔で説明してくれました。ありがとう！

１年２組でも「はこでつくったよ」の学習です。持ってきた箱を前にして何を作るか、思案中の子ども達です。みんなたくさん材料を準備してきましたね。

作りたい物が決まったら、集中して作業します。子ども達は造形遊びが大好きです。出来上がるのが楽しみですね。

友達と相談しながら作業するのもとても楽しそうですね。

４年１組でも図工の時間に「飛び出すカード」を作っていました。

家族に贈るカードのようです。季節柄クリスマスや家族の好きな物やお仕事に合わせた飾り付けなどを工夫していました。

色の組み合わせが明るく華やかですね。受け取った人が楽しくなるようなすてきなカードがいっぱいです。

２年生も造形遊びを楽しんでいました。段ボールで作ったお家やお部屋で遊んでいます。

発想力の豊かな２年生です。面白い遊び方をいろいろと考えついているようですよ。

秘密基地みたいでとても楽しそうですね。どこにいるか分かりますか？

夢中で遊んでいるうちにあっという間に時間が過ぎました。もう片付けの時間です。みんなで協力して片付けましょうね。

パワフル２年生、片付けがぐんぐん進みます。次は、みんなのお楽しみの給食ですよ！

けやき１組の１年生も図工の作品を仕上げてうれしそうでした。それぞれによく工夫していて楽しい作品ができました。

今日の給食は子ども達の大好きなカレーです。このようなメニューです。

それでは、おいしく食べている様子をお伝えします。まずは１年生です。

次は、２年生です。今日もたくさん活動したので、お腹がすきましたね。ぐんぐん食が進みます。よく噛んで食べてくださいね。

「お味は？」と尋ねたところ、Good Jobサイン出ました！！

完食しておかわり行列発生中！！しっかり食べて、たくさん運動して、元気に大きくなってくださいね。

次は、３年生です。３年生は４校時目は体育だったので、もうお腹がぺこぺこです。

みんなモリモリ食べています。おいしい顔がいっぱいですね。

最後は、けやき学級です。給食の時間は、１組と２組の合同で過ごしています。いつも温かな雰囲気です。

カレーが苦手でいつもは食べない子が、今日は進んで挑戦し、みんなからほめられていました。がんばりましたね

子ども達にとって、毎日の給食の時間はとても楽しみな時間だと思います。学級のみんなで協力して楽しく、おいしい時間を過ごしてほしいと思います。

只今、個別懇談期間中です。保護者の皆様にはお忙しい中、時間を作っていただきありがとうございます。個別懇談は、保護者の皆様と直接じっくりとお話ができる大変貴重な機会と考えています。教育効果を高めるためには、家庭と学校が同じ方向を向いていることが大切ですので、お子さんの望ましい成長に向けて、今後とも一層の共通理解を図っていきたいと思います。よろしくお願いいたします。なお、お子さんについて心配なことがありましたら、いつでもご相談ください。それでは、子ども達の様子をお伝えします。

２年生はサーキット運動に取り組んでいました。体育館には、跳び箱やミニハードル、ケンステップ、カラーコーンなどが並んでいます。サポートティーチャーの先生がお手本を見せてくださいました。自分達もやりたくて待ちきれない様子の子ども達です。

さあ、スタートしましたよ。まずは、跳び箱を跳び越えていきます。最初はおっかなびっくりでしたが、慣れてくるとスピードもついてきました。

ケンステップは、両足ジャンプが難しいようですね。繰り返すうちにリズミカルに跳べるようになってきましたよ。

活発な２年生は、今日の活動が楽しかったようです。「面白かった！」「もっとやりたい！」という声がたくさん聞かれました。うれしいことです。

今日の学習の振り返りもしっかりとやりました。この次も楽しく活動できるといいですね。

 ５年生は、学年合同でティーボールの試合をしていました。子ども達はみんなやる気満々で活気があります。

 男子も女子もバッティングが上手いのに驚きました。中には、予告ホームランを出した子もいて、とても盛り上がりました。

バッティングだけでなく、守りもがんばっていました。お互いに声を掛け合っていて、とてもよいチームワークです。５年生の子ども達のチームワークの良さを感じます。

６年生は、算数の時間に組み合わせの問題を考えていました。４枚のカードから２枚選んで２けたの数字を作るとき、何通りの数ができるでしょうか？

早速、子ども達は自分の考えを書き始めました。図や表、文章でそれぞれの考えを表現しています。

次に、各自の考えを持ち寄ってグループで話し合っています。自分の考えを説明するのが上手になりましたね。

グループの代表が全体に説明しています。答えは、みんな１２通りになりましたが、考え方がいろいろありました。

友達の考えを理解し、自分の考えと比較する活動を通して、自分の考えをさらに広げたり、深めたりしてほしいと思います。

今日から年末年始の交通事故防止県民総ぐるみ運動が始まりました。年末に向けてせわしくなるこの時期、運転者として心と時間に余裕をもってハンドルを握りたいと思います。車で子供達の送迎をされている保護者の皆様も十分にお気をつけください。学校敷地内への乗り入れ時には、十分な減速をお願いいたします。また、子供達にも登下校時の歩き方や自転車の乗り方について継続して指導していきます。それでは、子供達の様子をお伝えします。

５年１組では、国語の時間に「百年後のふるさとを守る」を読んで話し合いました。今日が最初の学習です。このお話は、江戸時代に大地震からの復興にたずさわった人物「浜口儀兵衛」の伝記です。この人物が江戸時代に私財を投じて作った堤防が、８８年後の昭和に起きた津波から村を守ったのです。

子供達は、文の内容と担任の先生から聞いていた東日本大震災時のいわき市の様子と関係づけながら、活発に感じたことを話し合っていました。

話し合いの後、一人一人が感じた事をノートにまとめました。これからの学習では、この人物の生き方や考え方から、子供達が自分の生き方について考えていきます。

久しぶりにこのお話を読んでみましたが、改めて感じるものがありました。保護者のみなさまもぜひ、お子さんの教科書を読んでみてください。

５年２組では、保健の時間に「交通事故防止」について考えていました。今日から「交通事故防止県民総ぐるみ運動」が始まりましたので、タイムリーですね。

教科書の資料から交通事故が起きる原因や危険行動について発表しています。５年２組の子供達は発表の意欲が高く、活発に話し合う姿が見られます。

今日、話し合ったことを自分の行動に生かし、安全に生活してほしいと思います。

１年１組では、生活科の時間に「どんなことができるようになったかな」プリントで振り返りをしていました。

場面に合わせた言葉を吹き出しに書き込んでいきます。

子供達が書いている様子を見ると、本当に経験が増えて、たくさんの言葉も覚えたことが分かります。みんな成長しましたね。

１年２組では、国語の時間にこれから学習する「ずっとずっと　だいすきだよ」のお話について話し合っていました。子供達の好きな動物が出てくるお話です。

挿し絵を見ながら、活発に感じたことを発表する子供達です。後ろの方の挿し絵に悲しい場面があるのに気づいて、心配する姿も見られました。感受性が豊かですね。

子供達には、お話の世界に浸る楽しさをたくさん味わってほしいと思います。

12月も第2週に入りました。今朝は、今季一番の冷え込みだったかもしれません。今朝の登校時に多くの子供達が手袋をしていました。ポケットに手を入れて歩いている様子を心配していたところでした。子供達が安全な行動を意識し、実践しようとしていることがとてもうれしかったです。これからも安全に対する判断力や行動力を育てていきたいと思います。それでは、子供達の様子をお伝えします。

寒くても子供達は元気にMスポタイムに取り組んでいます。笑顔がすてきですね。

３年生の女の子達は長なわ跳びをしています。上手に入れるようになりましたね。

５年生の女の子達は、互いの縄をクロスさせて一斉に跳んでいます。息がぴったり合っていてすごい技です。ブラボー！

異学年の交流の様子もうれしいです。

４年生は学年合同で、保健の授業を行いました。体の成長についての学習です。

保健の先生から男女の体の成長の特徴について詳しくお話をききました。男女の違いを互いに理解し合うことは大切です。

子供達は、真剣に今日の学習に取り組むことができました。これからも自分の体を大切にする気持ちをもっていてほしいと思います。

３年生は毛筆の学習をしていました。今日の課題は「つり」です。ひらがなの筆使いを練習しています。

３年生もずいぶん毛筆に慣れてきて、気持ちよく筆を滑らせている姿が見られました。上手になりましたね。

２年生はかけ算の学習を終え、今日から「１０００より大きい数をしらべよう」の学習に入りました。

位取りを確認した後、先生が言う１０００より大きな数を数字で表していきます。意欲的に取り組んでいて、活発に手が挙がる２年生です。

６年生は小学校の６年間を振り返り、作文を書いていました。最初は何を書くか悩んでいた様子でしたが、一旦書き始めるとどんどん筆が進む子供達です。

行事のことや友達のことなど一人一人が自分の心に残った出来事を表現しようと真剣に取り組む姿が見られました。

作文を書くことで自分を見つめ直し、成長を感じることができると良いですね。