こんなことがありました

出来事

6/9 防犯教室

 本日、全校生を対象に防犯教室が行われました。不審者が校内に侵入したことを想定し、職員による不審者への対応、学級担任による子どもたちを守るための対応、そして子どもたち自身は、自分の生命を守るための行動について学習しました。全校生体育館への避難後、本日来校してくださった警察の方々から「いかのおすし」「正しいインターネットの使い方」についてお話をいただきました。また、下学年を対象に、パトカー、白バイの見学もありました。

 

 

 

総合的な学習の時間・個人探求

総合的な学習の時間,3~6年生がそれぞれにテーマを決め,調べ学習を始めました。

図鑑で調べてメモをしたり,

タブレット端末で調べたりしています。

真剣なまなざしで調べています。

歯みがき大会

5年生は全国歯みがき大会に参加しました。

DVDを見て,歯の健康やみがき方について学びます。

鏡を使って,口の中を観察・・・。歯のみがき方を学びます。

目標について,友だちと話し合います。

それぞれに目標を立てて,歯みがきカレンダーに挑戦します。

6/6 3学年 音楽科の様子

 本日2校時、3学年音楽科「リコーダー」の授業に、専門の講師の先生にお越しいただきました。初めに、講師の先生からの模範演奏をいただきました。一人で演奏しているのに、音色の豊かさに子どもたちはびっくり!その後の、子どもたちによるリコーダー演奏にも、熱が入っている様子でした。

 

 

6/3 英語学習の様子

 本日、英語教育サポーターの先生にお越しいただき、各学年で英語の学習を実施しました。写真は、第3学年の様子です。

教頭先生にも入っていただきました。先生からの自己紹介を英語で聞いたり、動画を見ながら英語で歌を歌いました。

 

5/31 授業の様子

 今日は朝から雨が降っています。一週間の中でも、暑くなったり、肌寒くなったり、寒暖の差が激しい毎日です。

今日の授業様子を紹介します

1学年は国語科の授業です。ひらがなの「のばす音」についての学習です。

 

2学年は国語科、漢字の豆テストをしていました。昨年度とは違って、少しずつ難しくなってきます。

 

3学年は算数科、ひき算の筆算です。一つ一つていねいに計算しています。

 

4学年は算数科、わり算の筆算です。お友達同士が、計算問題の答えについて、確認し合っています。

 

5学年は社会科の授業、沖縄県の暮らしについての学習です。

 

6学年は理科の授業、人体における、血液の流れについて学習しています。

 

 国の「GIGAスクール構想事業」に基づき配置された、一人一台タブレットや大型スクリーンなど、今や一つの学習用具として活用しています。

3~6年生・総合的な学習の時間

「総合的な学習の時間」 課題探求学習2時間目です。

前回、みんなから出たアイデアを、話し合って分類しています。

たて割り班で、いろんな視点で話し合っています。

 

どんな疑問が出たのか、まとめたものを発表します。

いろんな意見を参考にして、自分が研究したいテーマを決めました。

5/24 授業風景

 新緑がますますまぶしい季節になってきました。今日も子どもたちは、元気に学校生活を送っています。授業の様子を紹介します。

1年生は、外国語(英語)の学習に取り組みました。今日は、担任の先生が出張なので、教頭先生が英語の授業をしてくださっています。Let's dance !  baby shark.

 

2年生は算数の学習です。筆算が合格した人から、紅白帽子をとることになりました。さあ、がんばって!

 

4年生は、国語科書写(毛筆)の学習です。一筆一筆、慎重に筆を運んでいます。

 

5年生は、算数の学習です。正確な答えを出すために、みんな真剣に取り組んでいます。

 

6年生は家庭科、調理実習です。野菜炒めを調理しました。

 

今日の宮小

3年生は、お習字で大きくのびのびと書いています。

5年生は、地図帳を用いて学習しています。

4年生は国語です。読んだ内容を表にまとめて整理しています。

6年生は陸上大会に向けて100m走のタイムを計っていました。

力強い走りは、さすが6年生です。

今日の宮小

1・2年生は、サツマイモの苗を植えました。

地域の方のご指導の下、割りばしで穴をあけて、苗を上手に植えました。

 

6年生は「租税教室」。外部講師の方から、税金の使い道などを学びました。

お金の重みを、感じることができました。

今年度の総合的な学習の時間は、「課題解決選択学習」を、3~6年生で行います。今日は、そのオリエンテーションです。

日ごろから疑問に思っていること、調べてみたいことなどを、書き出します。

みんな、真剣そのもの!

ふせん紙をどんどん貼っていきます。

次の時間は、それぞれテーマを決めていきます。