出来事

保護者各位
                                                           いわき市立湯本第一小学校長　佐藤哲哉
                                                                               
      新型コロナウイルス感染拡大防止に伴う本校の臨時休業について
                                        

　令和２年度がスタートしたばかりですが、本日付いわき市教育委員会からの通知にありますように、令和２年４月１８日（土）～５月６日(水)が臨時休業期間となりました。学校はお休みです。
　急な対応となりますが、保護者の皆様には休業の意味をご理解頂き、子ども達の安全・安心な生活へのご協力をよろしくお願いいたします。
　新型コロナウイルス感染拡大を受けて、前回に引き続き長期のお休みとなりますので、その趣旨を受けて、安全で有意義な生活を送らせてください。前回の休業より緊張感を持って過ごさなくてはならない時期です。日中の過ごす環境や、お子さんの発達段階に応じた指導にご協力をお願いいたします。

１　学習について
　○　前回の臨時休業の際の学習への取り組みやその反省などを生かし、計画的に学習が進められるようにする。
　○　１日の生活時間の中に学習の時間を位置づけ、規則正しい生活時間の中で学習を進める。
　○　教科書を読んだり、自分の苦手なところを復習するなどして、自主的に学習が進められるようにする。また、家にいる時間が長くなると考えられるので、読書をしたり、絵や作文に取り組むなど、自分の得意なところを伸ばすようする。

２　生活について
　○　学校があるときと同じように、朝起きる時間や寝る時間を決めること、３食きちんと食事をとることなど、規則正しい生活リズムを崩さないようにする。
　○　今回の臨時休校の意義を理解させ、感染予防の観点から日常生活上の注意事項を守ることができるようにする。
　　・人の集まる場所などへの外出を極力避けて、基本的に自宅等で過ごすこと。前回より感染の心配が高まっていることから、外出については特に注意をすること。
　　・どうしても外出しなくてはならない時は、マスクの着用、手洗い･うがいの実施など、感染症予防に関わる対策を確実に実施する。
　　・室内で過ごすことが多くなるので、ゲームやインターネット閲覧、ＳＮＳなどのやり過ぎなどが起きないよう、利用のきまりを確認する。
　　・身体を動かす機会が少なくなることが考えられるので、室内などの狭いスペースでもできる運動を行うこと、配膳や食事の片付け、室内の掃除など、家のお手伝いをすることなどで身体を動かす機会をつくるようにする。

　感染の心配が少ない屋外での運動も工夫してみる。（保護者の皆様のご指導をお願いいたします。）

 ※　休業中に大きな体調の変化、居住地を長期にわたって離れることなどがある場合は学校までお知らせください。（４３－３００９）
 ※　休み中の過ごし方や学習内容については、追って本校ＨＰなどでもお知らせします。

　３年１組は社会科、２組は理科の学習中でした。理科は、屋外の観察に出かけるところです。

　４年２組と５年１組の書写の様子です。

　５年２組は、校庭で走り幅跳びの学習を行っていました。

　踊っているようにも見えますが、空中姿勢の確認です。

　下校前の２年生。双六をしていました。教室後ろの１学期のめあてもカラフルです。

　今日の手作りマスクです。

　今年度第１回目の避難訓練を行いました。

　避難経路と正しい避難の仕方を確認しました。

　実は、湯本第一小学校は、約６０年前に、一度夜間の火災を経験しています。

　火災は人ごとではないことも確認しました。

　６年生が真剣な目で取り組んでいたこと、１年生も上手に整列ができていたことがすばらしかったです。

　１年生は、絵本を読んで朝の時間を静かに過ごしています。はさみの使い方も上手になってきました。

　３年生が作ってい学級目標が完成したようです。縦に読むと。

　５年生が校庭から戻ってきました。今日から、校庭を走っています。

　清掃の縦割り班の顔合わせを行いました。学年間の行き来はありますが、児童間の縦のつながりを重視し、清掃中の換気、マスクの着用、清掃後の手洗いで対応したいとしての取り組みです。

　この間、１年生は下校です。学校生活に慣れてから、縦割り班に参加します。

　６年生の学年掲示です。今年のテーマは？

　４年生の自己紹介カード。伝わってくる言葉が使われています。

　　今日の手作りマスク。「おばあちゃんが作ってくれました。」という言葉も。ありがたいです。

　１年生の給食の様子です。今日は、ソフトメンがメニューでした。

　たくさん手が上がっているのは、「うどんがすきな人？」の問いかけに対してです。

　給食の準備や食べ方も上手になってきました。

　２年生は、１・２組ともに図工の学習に取り組んでいました。大休憩の時の様子を絵に表しています。

　楽しそうな様子が伝わってくる絵です。

　６年１組は家庭科の学習中。校舎内のゴミの様子を調べるのだと、様々な場所に出かけていきました。

　３年２組は、理科の学習で植物の観察とスケッチを行っていました。１年かけて調べるのだそうです。

　５年生は、学年合同で体育に取り組んでいました。

　６年生が体力作りに取り組んでいました。

　昨日、陸上競技大会等の行事中止のお知らせをいたしましたが、６年生には、校長からも別な目的を持って頑張ってほしいことを伝えました。

　６年生では、子ども達と話し合って、体力作りを継続することにしたそうです。頼もしい６年生です。

　学校の畑では、ある植物が芽を出して育ち始めていました。これは、何でしょう？

　朝の活動に頑張りを見せてくれている子ども達の姿です。

　１年生は、先生に付き添ってもらいながら、健康観察カードを届けるお仕事にチャレンジしていました。

　この時間、図工に取り組んでいる学級が多く見られました。

　楽しそうに、筆を走らせる姿が見られました。

　６年１組では、ＴＴ（チームティーチング）で算数の学習を行っていました。

　ふれあい活動の時間に、初任者研修拠点校指導員として本校に週１回来校する、佐藤裕一先生の紹介を行いました。

「ぼくが幼稚園の時の園長先生です。」と話しかけてきてくれたお友達もいました。

　３年２組は、学級の目標作成を行っていました。

　なわとびを頑張っている子ども達もいました。

　１年生のお絵かきもすばらしいです。

　授業前に、手の消毒をしたり、トイレのスリッパを並べてくれたりする姿も。