出来事

　２番目の投稿がありました。

　４年生の、O.Nさんの作品です。

「楽しそうに作っていた」とのお家の方のコメントもあり、大変嬉しく思いました。

『うたにあわせて　ながやすみ』

　　４年　O.Nさん

なつでも
ないのに
ながやすみ

がっこう
がまんだ
ながやすみ

やること
やまほど
ながやすみ

すずしく
すごせる
ながやすみ

みんなに
みらいを
ながやすみ

※　「ながやすみ」でそろえることもできるんですね。素晴らしいアイディアです。

　テーマも今にぴったりですね。

　作品は、まだまだ募集中です。

　ノートを写真に撮っての投稿でもよいです。

　メールでお知らせしましたように、いわき市教育委員会より、臨時休業の延長について通知がありました。

　延長期間は、５月１０日（日）までとなっています。

　よって５月７日・８日は登校せず、 自宅で過ごすこととなりました。 休業前及び休業中のプリント等をもとに、 安全で健康に生活できるようお願いいたします。
　また、変更等がありましたらメールにて通知させていただきます。 ご理解とご協力をお願いいたします。

　３年生の、Ｓ．Ｈ君から第１号の作品が届きました。
　最初は、２時間半かかったそうですが、あとは、だんだん短時間になったそうです。
　場面を想像するだけで、笑ってしまう内容が多くて、とても明るい気持ちになりました。
　みなさんも、４文字にこだわらないでいいです。楽しいリズムで作ってみましょう。

うたにあわせてあいうえお
              ３年　Ｓ．Ｈ君
あかおに
あおおに
あいうえお
いわきの
いちにち
あいうえお
うさぎと
うきうき
あいうえお        
えっさと
えさやり
あいうえお
おかわり
おおもり
あいうえお
　※「おかわり　おおもり」に笑ってしましました。

うたにあわせてかきくけこ
              ３年　Ｓ．Ｈ君
かねが
からから
かきくけこ
きかいが
きかきか
かきくけこ
くびが
くねくね
かきくけこ
けいさん
けーき
かきくけこ
こっきが
こーん
かきくけこ
　※「くびが　くねくね」想像するとおもしろいです。

うたにあわせてさしすせそ
              ３年　Ｓ．Ｈ君
さしみに
さとう
さしすせそ
しらすの
しっぽ
さしすせそ
すしやで
すいすい
さしすせそ
せかいの
せんたー
さしすせそ
そうめん
そうこ
さしすせそ
　※個人的には「しらすの　しっぽ」が一番大好きです。

うたにあわせてはひふへほ
              ３年　Ｓ．Ｈ君
はっぴー
はのコンクール
はひふへほ
ひっこし
ひでん
はひふへほ
ふねで
ふなつり
はひふへほ
へっちゃら
へへへ
はひふへほ
ほねが
ほねほね
はひふへほ
　※「へっちゃら　へへへ」元気をもらえる言葉です。ありがとう。

うたにあわせてらりるれろ
              ３年　Ｓ．Ｈ君
らっぱが
ららら
らりるれろ
りすと
りんりん
らりるれろ
るーびっくきゅーぶ
るーれっと
らりるれろ
れたすが
れんれん
らりるれろ
ろうか
ろっかー
らりるれろ
　※「らっぱが　ららら」楽しい音楽が伝わってきます。

うたにあわせてあかさたな
              ３年　Ｓ．Ｈ君
あくびが
あーあー
あかさたな
かさが
かさかさ
あかさたな
さんぽを
さささ
あかさたな
たかい
たな
あかさたな
ななつの
なすび
あかさたな
　※「あかさたな」で作ってみようとした発想がすばらしいです。

　本日、保護者の皆様宛に「状況確認メール」を送信させて頂きました。

　メールへの直接返信ではなく、「返信用メールアドレス」への送信をお願いいたします。

　４月もまもなく終了。児童の皆さんが、今度登校するときには５月になっています。

　安心して登校できる状況になっていることを願っています。

　学校の木々にも、緑が増えてきました。３月の頃と比べると大きく変化しています。

　ところで、お休み中に発行した「学校だより」の課題「うたにあわせて　あいうえお」にチャレンジしてくれたお友達はいるでしょうか？

　できあがった作品があったら、お家の方からの返信メールとともに送ってもらえれば嬉しいです。

　ホームページで紹介したいと思います。個人名では発表できないので「ペンネーム」を考えてもらうか、または、こちらでイニシャルで発表させて頂きます。

　休業期間を活用しての校内環境整備を行っています。

　校庭の整地作業です。職員とお手伝いの保護者の方で行いました。

　校庭が大変きれいになりました。

　体育倉庫の清掃、インターロッキングの清掃も行っています。

　インターロッキングは、お掃除した場所とまだ済んでいない場所の違いがはっきりわかりますね。

　本校においても、市からの通知を受け、学校での勤務者を３割から５割程度削減することを目指し、教職員間の接触機会の削減を図り、新型コロナウイルスまん延防止と教職員の感染リスクの軽減及び安全確保を図ることを目的として在宅勤務を行っています。

　在宅勤務実施の初日でした。

　出勤した職員で、花壇整理を行っています。

　いわき市教育委員会より「学習支援コンテンツサイト」についての案内がありました。
　休業中の学習支援教材としてお知らせいたします。
　詳細については、以下の「児童生徒のみなさんへ」をご覧ください。

　学校ID､パスワード等については、安全安心メールでお知らせします。

　児童生徒のみなさんへ.pdf

〇　文部科学省ホームページ　https://www.mext.go.jp/
　「子供の学び応援サイト」
〇　Edumallホームページ
　「学習支援用コンテンツ」　http://www.edumall.jp/go
　「オンライン英語学習教材 ART CALL BRIX」
　　https://juku02.atr-lt.jp/login/group/HomeSchooling　

湯本一小保護者様

　４月１７日、本校ホームページにて、家庭（地区）訪問についてお知らせしましたが「人と人との接触機会を可能な限り減らすための行動」との市の方針も受け、各家庭への訪問は行わないことといたしました。なお、学習課題等、学校からの配布物については、別方法で対応させて頂きます。

　湯本第一小学校長　佐藤哲哉

　年間行事予定表では、５月１９日～２１日に予定していました、家庭（地区）訪問ですが、前倒しで、４月２２日（水）～２４日（金）に実施させて頂くこととしました。

　４月２２日（水）三函、吹谷、栄田、迎、品川、天王崎方面

　４月２３日（木）上関、宿内方面

　４月２４日（金）矢津、扇田、五反田、堀之内、その他

　今年度より、保護者の皆様との懇談は、１２月の個別懇談で行わせて頂きます。

　今回の訪問では、在宅の場合は声をかけさせて頂きますが、不在の場合は自宅確認のみとし、郵便受け等にお便り、学習課題などを入れさせて頂きます。

　訪問日に会わせて、在宅をお願いするものではありません。また、お二人以上のお子さんが本校に在学の場合は、代表の担任のみの訪問となることもあります。

　月曜には、メールでもお知らせします。よろしくお願いいたします。

　「絶対に元気な顔で登校してくるんだよ」５月７日に向けての約束をしてから、最後の学習活動を行い子ども達は下校していきました。

　１年生の下校前の様子です。

　この後、元気なあいさつをして下校していきました。

　２年生以上の学年では、休業中の学習の仕方などについて確認している学級も見られました。

　広い校庭だったら１年生に鼓笛を見せられるかなと、１年生を迎える会に向けて取り組んできたのですが、ここで区切りをつけるために、一度まとめの演奏を行いました。

　元気に下校した２年生です。

　３年生も、６年生も笑顔で下校をしていきました。

　６年担任が持っている折り鶴には、ある思いが込められていたのです。