今日のできごと

　昨日行われた、２年生対象のなわとび教室のようすです。

　なわとびの持ち方、とび方、まわし方、止め方と、とてもためになることを教えていただきました。２年生のみなさんもなわとびが大好きになったことでしょう。

　２年生は２０日に昔遊び教室があります。こちらも楽しみにしていてくださいね。

　次回のなわとび教室は２３日に３年生を対象に行われます。

　次回は１月２３日３年生の

　昨日行われた１年生対象のなわとび教室のようすをお知らせします。

　昨日の昔遊び教室に引き続き、同じ講師の先生にご指導いただきました。

　本当にありがとうございます。

　先生のとてもわかりやすいご指導で、１年生のみなさんもみるみる上達していきます。

　先生には、全ての学年でなわとび教室を開催し、ご指導いただきます。

　児童の皆さんだけでなく、教職員もとても参考になる教室となりました。

　２年生以上のみなさんも楽しみにしていてくださいね。

　本日は昔遊び教室を実施し、１年生が参加しました。

　講師に日本体育大学特別教授の先生をお迎えしました。１月中に、今回を含め昔遊び教室で２回、なわとび教室で６回ご来校いただき、ご指導いただきます。

　２校時目はけん玉、３校時目はお手玉について、楽しく学習をしました。

　まずは、けん玉です。

　けん玉の前に、二つに割ってけん玉よりもやりやすくしたような竹のものを使って、姿勢やひざの使い方などを、実際に技を体験しながら学んでいきました。

　やりかたがわかったら、いよいよ実際のけん玉を使って練習です。

　講師の先生が子供たちにお手本を見せるためのけん玉が大きいのに、１年生もビックリ！！

　夢中になって練習していました。

いろいろな技の紹介もあり、とてもたのしいけん玉体験になったようです。

　次は、お手玉です。

　簡単そうで、実はコーディネーショントレーニング（体の調整力を高め、脳を活性化させる動きのこと、例えば指示を受け複数の動きを同時に行うなど）になる奥深い遊びです。

　お手玉も集中して取り組んでいました。

　やはり、見たり聞いたりすること、自分で想像してみたこと、考えたこと、実際に体験してみてわかったこと、これらが連動し、繰り返していくことで、学習は確かな力になり、できた実感と共に「やる気」につながり、よいサイクルとなっていくのだなあ、と思います。体育だけではなく、他の学習にもいえることだと思います。

　本校で大切にしている「気づき、考え、行動する」のプロセスを重視した教育と同じです。

　明日は１年生対象のなわとび教室です。

　楽しみですね。

　午後の授業のようすの一端をご紹介します。

　一生懸命学ぶ姿、いいですね。

　三学期になり、昨日の愛校活動を除くと、通常の清掃は本日からとなりました。

　すばらしいお掃除の様子が見られました。

　自分たちの場所は、自分たちできれいにする！　という意識が感じられました。

　昨日の校長先生のお話にあった、「気づき、考え、行動する」を実際に表していてすばらしいです！