2021年5月の記事一覧

５月３１日（月）

　５月２６日に実施した５年生の田植えが「福島民報」と「いわき民報」に掲載されました。常磐公民館とのパートナーシップ推進事業の一環として行った田植えです。今回は、コシヒカリの苗を学校田に丁寧に植えました。秋の収穫までお世話していく予定です。地域の方、保護者の方で時間がありましたら是非本校の田んぼを見においでください。

＜５月２９日（土）福島民報＞

＜５月２８日（金）いわき民報＞

５月３１日（月）

　家庭訪問（自宅確認のみ）週間なので子どもたちは早めに下校しています。その時の様子です。低学年は、一緒に下校しています。２年生がお兄さんお姉さんになって１年生を安全に誘導しています。

５月３１日（月）

　子どもたちは、今日も意欲的に学習に取り組ました。３年生は、チョウの育ち方について観察しながら学んでいました。

５月２８日（金）

　引き続き、授業の様子です。４年生は、合同体育でソフトバレーボールをしていました。６年生は、算数の計算問題に取り組んでいました。自分の課題に取り組んでいる学級もありました。

５月２８日（金）

　今日も子どもたちは意欲的に学習に取り組みました。１年生は、図工で「おしゃれなかたつむり」をクレヨンで描いていました。２年２組は、長さの測り方を学んでいました。３年生は、３桁＋３桁の計算に取り組んでいました。

５月２８日（金）

　本校では、朝自習にも力を入れています。月曜日と金曜日は「がんばりタイム」です。子どもたちは一生懸命に練習問題に取り組みました。たかが１０分間ですが、されど１０分間です。継続して力をつけたいと考えています。

５月２７日（木）

　引き続き、授業の様子です。５年生は、友達と絵の鑑賞会を行っていました。６年生は、全国学力学習状況調査を行っていました。集中して頑張っていました。自分の課題に取り組んでいる学級や、ＩＣＴ教育に励んでいる学級もありました。

５月２７日（木）

　子どもたちは、今日も意欲的に学習に取り組みました。１年生は、道徳で「はしのうえのおおかみ」の学習をしました。相手へのおもいやりの内容でした。２年１組は、換気をしてマスクをしながら音楽の学習に取り組んでいました。２年２組は、長さのあらわし方を学んでいました。４年１組は、学級会でお楽しみ会の内容を話し合っていました。４年２組は、理科でくもりや雨の一日の気温の変化について学んでいました。

５月２７日（木）

　朝の様子です。本校の子どもたちは登校後、校庭をランニングして体力づくりに励みます。８時からは教室にもどり朝自習を行います。今日は、木曜日なので自分の好きな本を読んでいました。朝の短い時間ですが、体を鍛え、頭を鍛え、心を鍛えている長倉小学校の子どもたちです。

下の写真は、２年、４年、６年の様子です。

５月２６日（火）

　引き続き、授業の様子です。６年生は、情報モラルについて考えていました。自分の課題に取り組んでいる学級や、かけ算と割り算の関係を学んでいる学級もありました。

５月２６日（火）

　子どもたちは、今日も意欲的に学習に取り組みました。２年１組は、習った漢字を使って文章を書いていました。また、体育は合同体育で鬼ごっこを元気いっぱい楽しんでいました。３年生は、道徳で「どんな学級がいいのか」を考えていました。４年１組は、７４÷２などを暗算で行う方法を考えていました。また、体育は合同体育でソフトバレーボールを行っていました。

５月２６日（火）

　１年生は、算数で数の構成の学習に取り組んでいました。前に出てブロックを動かしながら発表することができました。「７は、３と◇です。」とか「１０は、６と◇です。」などの学習です。ご家庭でも取り組んでみてください。

５月２６日（火）

　いわき常磐ロータリークラブさんから本校に図書の贈呈がありました。会長さんと広報委員長さんが来校し、本校の図書委員会の委員長と副委員長に直接渡していただきました。６年生は、お礼の言葉として「エネルギーや環境関係の本もあるので学習に役立てたいと思います。」とか「感染症の本などがありました。今、コロナで世の中が大変なのでこの本を読んで感染症について学びたいと思います。」など述べていました。有効活用をしていきたいと考えています。

５月２６日（水）

　常磐公民館と本校は、パートナーシップ推進事業を行っています。今日は、その一環として田植えをしました。まず、公民館の方や農家の方のお話を聞きました。

田植えの仕方を教えてもらった後、実際に校内の田んぼで苗を植えました。最初、足下が不安定でしたが、後半はしっかり腰を落として田植えをすることがえきました。

最後に、稲を上手に育てるために大切なことを教えてもらいました。

農家の方から５年生に、「ピーマンとなす、ミニトマトの苗」をプレゼントしてもらいました。

稲も野菜の苗も大きく育つといいですね。ちなみに、今日の稲は本校の保護者の方にいただいた「コシヒカリ」です。

５月２５日（火）

　子どもたちは、今日も意欲的に学習に取り組みました。３年生は、教育実習の先生に「植物の育ち方」について教えてもらいました。「みつけたよカード」に見つけたものを描いている学級や、日本の国土について学んでいる学級もありました。

５月２５日（火）

　２校時目、４年１組で算数科研究授業が行われました。「２５６÷４の筆算の仕方を考えよう」というめあての学習でした。

　下の写真は、昨日の授業との違いを確認している様子です。

下の写真は、自分で解いた考えを友達と交流している様子です。

下は、自分と同じ考えにマグネットを添付している様子です。参画意識が高まります。

Ｔ・Ｔで入ってくれている先生からは、「ゆさぶり」が入りました。さらに子どもたちは考えを深めました。

授業のポイントが黄色チョークで書かれました。

子どもたちの集中力の高さに参観した先生方も感心していました。

５月２５日（火）

　大休憩の様子です。良い天気だったので多くの子どもたちが外で遊びました。

５月２４日（月）　

　引き続き、授業の様子です。４年１組は、理科で１日の気温について考えていました。４年２組は、英語で「Do you like~.」の使い方を学習していました。５年生は、習字で「道」という字にチャレンジしていました。自分の課題に取り組んでいる学級や、算数の復習をしている学級もありました。

５月２４日（月）

　今日も子どもたちは意欲的に学習に取り組んでいました。１年生は、算数で「何番め」を数える学習をしていました。２年１組は、「止め・はね・はらい・おれ」などに気をつけて丁寧に書写をしていました。２年２組は、問題を読んで式を立て答えを出す練習をしていました。３年生は、算数でたしかめようの学習に取り組んでいました。

５月２４日（月）

　今日も子どもたちは元気に校庭をランニングしました。