2018年9月の記事一覧

9月28日に職員対象の「心肺蘇生法講習会」を本校で行いました。毎年行っています。常磐消防署より3名の講師を招きました。命を救うための大切な技術について職員が学びました。

持久走大会に向けての活動も本格化します。

全職員，講習を受けました。全職員，心肺蘇生法の技術をもっています。

でも…「心肺蘇生・ＡＥＤ」が必要な場面がこないことを願い，そのための指導もしっかり行っていきます。

今日の午前6:00頃の職員室では，１･２年生の校外学習を実施するのか，順延するのか，の話し合いが行われました。この悩ましい量の降水量，明日は晴れの予想…。

こんな場合，まず実施の場合のリスクが話し合われます。考えられるリスクとしては…

①子どもの健康への影響，②雨中での安全の確保，の二つが大きいところです。

リスク①については「全員の雨具の準備」「防寒に十分な服装」，リスク②については「担任３名･支援員２名。計５名での引率」「常磐公民館職員の協力」でリスク回避が可能と判断さしました。

次に考えることは，明日に順延した場合の影響です。影響としては，①「見学・活動時間の削減（給食の時間に間に合わせるため）」，②「雨の心配は無いが，台風の影響による風の心配」の二点が挙げられました。

…そうこう話し合っているうちに，雨が弱まりました。時間毎の天気予報でも帰校時は雨は降らない…。そこで「実施」という結論になりました。

幸運にも，子どもたちは傘を差さずに出発することができました。

服装・雨具を準備してくださった保護者の皆様のおかげで，今日，子どもたちは見学学習に行くことができました。ご理解・ご協力ありがとうございました。

最後に，５年生も予定通り出発しました。行き先は日産自動車，みろく沢炭鉱資料館。

５年生は，昨年度に引き続き，常磐公民館さんにご協力いただきます。

…そして学校には…

用務員さんが雨中で操る，草刈り機の音だけが残りました…。

予定では，１･２年生の出発なのですが…。

１･２年生は徒歩での見学学習です。この天候が非常に悩ましい！

「実施」か「順延」かで，早朝６:００から，職員室で担任が話し合った結果…

１･２年生も予定通り出発しました。職員室でどんな話し合いが行われたかというと…その内容は，また次の機会に。

朝，子どもたちが教室に入って最初に目にする黒板の文字…これを「朝板」と呼びます。通常は，前日の放課後，もしくは児童登校前の早朝に，担任が書きます…。

今日の，とある学級の朝板です。

はたして，どうなったかというと…

結果はこの後すぐ！

先ほど，３･４年生が見学学習に出発しました。行き先は，泉浄水場・南部清掃センター・クリンピーの家。

昨年度との大きな違いは，二つの学年合同ということです。

リーダーシップ，フォワローシップ，それぞれの学年で学んできてほしいと思います。

今日は修学旅行。中には「１時に起きました」という子もいて，ビックリです。

出発式の様子です。

「勉強して，楽しんで，ケガしないで帰ってきましょう。楽しい思い出になることが一番です！」と校長から話がありました。

…本当にみんな無事で帰ってきてくださいね…

…わたし祈ってます…

今日は，4年生を対象に「あすチャレスクール」が行われました。「あすチャレスクール」は，パラアスリートと共にスポーツを体験することで，人間の多様性を認め合い，人間の強さやすごさを身をもって体験することを目的としています。

今回，本校に来ていただいた先生は，シドニーパラリンピック車いすバスケットボール日本代表キャプテン・根木慎志（ねぎしんじ）さん！

車いすバスケットボールも，日本代表キャプテンからお話を聞くことも，なかなかできない体験かと思います。…長倉の子どもたちがうらやましいです…。

2年生前のトイレのサンダルです。「いつもこんなにきれいなの？」と僕は聞いてみました。

２年生の子どもたちのこたえは，「いつもです。」「あたりまえです。」

ある心理学者が「習慣とは第二の人格である！」と言っています。その人の習慣が，その人そのものを強く物語るように感じます。長い年月を重ねて身についたその習慣を見ると，その人の生き方というものも感じさせます。

この「サンダルの習慣」。ずっと，そして，どこでも，崩さないでほしいなあ…。

僕たちの学校の中庭には，東屋があります。強い日差しをさえぎり，雨の日でも外で活動ができます。だから，みんなこの東屋が大好きです。よく見てみたら，こんな板がついていました。

最初は，鳥小屋でした。当時の子どもたちも大好きな場所だったそうです。でも，感染症などの問題で学校で鳥が飼えなくなりました。そこで「東屋」に変身しました。

平成30年になった今も，長倉の子どもたちはみんなこの場所が大好きです。

音楽鑑賞教室が行われました。

職員室に戻った校長が口にした言葉は…

「よい演奏だったね。子どもたちの校歌もとっても良かった。ディズニーランドにも行きたくなったね！」

…

さあ，ここで「ハンターチャンス！」（…少し古いですかね…）

『今日の鑑賞教室では，どんな楽曲が演奏されたのでしょうか？』

答えはお子様にお聞きください。

今日，音楽鑑賞教室が行われました。

さすがにプロです！子どもたちの心に強く響きました。４人の演奏家の方が，帰る間際にこういっていました。「素晴らしい鑑賞態度でした。NO.１です！」

「今朝よりも　やや色を増し　薄紅葉　（二瓶洋子）」

…「せっかく学校に来ているんだから…」。この言葉も，とある本校職員の口癖です。「せっかく学校に来ているんだから，友だちの良いところはどんどん取り入れようよ」「せっかく学校に来ているんだから，ここはみんなと頑張ろうよ」…

学校に来ている子どもたちも，朝よりも少し成長して下校しています。

外部から多くの専門家を外部講師として招いている本校。校内にも専門家がいます。

今日は，5年2組で本校養護教諭（保健室の先生ですね）が授業に加わりました。

「視力の低下を防ぐ」ための，姿勢と目の運動について，子どもたちに楽しく教えていました。

本校の特色の一つ，「プロを招いての授業」。前日の読み聞かせに続いて，

12日（水）は，ユネスコ協会から外部講師を招きました。

「平和」について子どもたちは深く考えました。

今年も，図書ボランティアの皆様による「読み聞かせ」が行われています。

全学年の児童が，楽しみにしています。

今日は，3年1組でした。

準備から練習まで，本当にありがとうございます。

この写真，掃除の時間ではありません。

習字の授業の後，汚れた手洗い場をきれいにしてくれているのです。

この子も，間違いなく本校の宝です！

ある日の放送室の前です。

きっとこの靴の持ち主は，ステキな人に違いない！

こんなにきれいに靴を揃えている人に会いたい！

「ちょっと，こっち来て見てみて！」と，中庭に僕を呼び寄せるのは校長。そして，その指先には…

初夏に苗を植えた一本のサツマイモです。この時期にこの大きさでは失敗じゃないの？

いえいえ…。じつはこのサツマイモ，はじめは葉が一枚だけだったのです。根もなかったのです。サツマイモの苗の束から落ちてしまった一枚の葉でした。

上の写真の，　この部分です。

なんとなく植えてみたら，しっかり成長していました。はじめハンディキャップとか，成長の早さとか，とっても小さい問題に思えてきました。…感動です…。

2学期からALT（英語指導助手）が変わりました。

アメリカからコートニー先生がいらっしゃいました！

子どもたちの笑顔を引きだし，楽しく授業をしていました。

彼女，とっても英語がお上手です！