今日のできごと

　本日で教育実習は最終日を迎えました。

　学習の発表会と重なり、児童とは昨日お別れの会をしましたが、本日教職員との会を行いました。

　実習生の先生からのあいさつ、指導教員からの一言の後・・・・・・・

　そうです。

　本校恒例の

　エールでお見送りです。

　来年、４年生になっても本校にいらっしゃる予定です。

　楽しみにお待ちしております！！！

　昨日のホームページでご紹介しましたウエルカムボードです。

　体育館の入口脇、受付付近に設置しました。

　黄色とだいだい色のマリーゴールドの中で、ブルーの文字がよく映えます。

　「東小」の部分はヤシャブシという実でできています。いわき公園にたくさん落ちている実です。マリーゴールドももう終わりになる花を集めたもので、最後に一花咲かせることができました。校長先生と園芸委員のみなさんの力作です。

　皆様、いかがでしたか？

　本日の学習の発表会、学年ごとに順を追ってご紹介します。

１年　劇　ともだち

　１年生らしく、かわいらしい演技でしたね。

２年　表現　東小ハートフルコンサート

　一年たつと、りっぱなおにいさんおねんさんになったことを実感しました。

　いっしょうけんめいな演技がすばらしかったです。

３年　音楽劇　魔界とぼくらの愛戦争

　歌あり、演技ありのバラエティに富んだ楽しい発表でした。

　身振り手振りを交えての熱演がかっこよかったです。

４年　合奏他　きらめく未来をめざして

　マツケンサンバ！

　わかってますね、４年生！

　最高です。

　セリフのやり取りもおもしろかったです。

５年　表現　ＵＮＩＴＥＤ　～団結～

　元気印の５年生らしい、躍動感あふれる運動の発表でした。

　けがなく安全に終えることができたのが何よりです。

６年　劇　ＴＨＥ　ＬＩＯＮ　ＫＩＮＧ　～65人の挑戦～

　まさにミュージカル並みのクオリティでした。

　さすが、6年生。

　あっぱれです。

　６年生をはじめ、どの学年も個性が出たとてもよい発表だったと思います。ゆっくり休日は疲れをいやしてください。（６年生の代表選手は陸上大会ガンバレ！！）

　保護者の皆様、ご来賓の皆様、本日はご来場ありがとうございました。ご招待できて本当によかったです。今後ともよろしくお願いいたします。

　６年生の協力を得て、明日の会場準備を行いました。

　今年のスローガンです。　

　久しぶりに復活した来賓席。丁寧にふいてきれいにしました。

　 校長室から体育館につながるろうかをきれいに掃き掃除をしました。

　体育館出入口のマットもきれいに。

　そして、一方では・・・・

　こんなことをして

　こんなことをして

　こんなことをして

　こんなことをしたら

　こうなりました。

　明日、ぜひ間近でご覧ください。

　６年生の協力により、こうして見事に会場ができあがりました。

　明日、保護者の皆様及びご来賓の皆様のお越しを心よりお待ちしています。

　そして、児童の発表がすべてうまくできますように！！！！！

　１０月３日（月）から始まった今年度２回目となる教育実習も、明日で終了となります。

　明日は、まる一日学習の発表会ですので、児童とのお別れの機会がないため、本日全校生には放送で、所属学級では学級活動の時間にお別れ会を行いました。

　楽しいよい思い出ができたことでしょう。

　帰り際の６年生も仲良くなれてとってもうれしそうです。

　児童の皆さんには、明日の学習の発表会でステキな発表をして、成長した姿を見せてほしいです。実習生の先生には、明日一日お世話になります。よろしくお願いします。

　本日も、学習の発表会前日で最終確認に余念がない各学年です。

　２年生の発表のようすを１年生が見る機会がありました。

　明日が本当に楽しみです！！

　児童昇降口側にあるコキアが、めっきり寒くなった気温に合わせるかのように、すっかり色づきました。

　ピンク色のような、赤紫色のような、ふわーっとした色合いに引き込まれそうな、美しさがあります。とてもきれいですので、ぜひ学校へお立ち寄りの際はご覧ください。

　今年度学校で飾っている、言わば学校版花手水（はなちょうず）ですが、そもそも花手水は神社やお寺などにある、参拝前に手や口を清める場所である手水舎（ちょうずしゃ）の手水鉢（ちょうずばち）を色鮮やかな花々で飾ることを表すものとのことです。

　見ていると、何だか心が癒やされ和ませてくれる効果があるなあと思います。

　児童の昇降口前や正面玄関に置いてあるのですが、校長先生が先日花を取り替えたときに水だけ入れて置いていたら、児童のだれかがきれいに花を飾ってくれたとのことでした。

　すごくきれいです！！

　お見事というほか、ありません。

　このセンス、身に付けたい，見習いたいと思う今日の出来事でした・・・・。

　４校時、教育実習生による研究授業を実施しています。

　４年算数「およその数の使い方や表し方を調べよう」の授業です。

　今後、教員を目指していく中で、本日の授業はとてもよい経験になるに違いありません。

　たくさんのことを、授業から、子どもたちとのかかわりから学んでいってほしいと思います。

　学習の発表会が今週の土曜日に行われることは、既にご存知のことと思います。

　いよいよ本番が目前となり、練習のようすをお伝えします。

　本校の学習発表会では、練習の時間を確保することを第一にし、予行の時間を設けておりません。そのため、他学年の発表を見るという機会は、当日のオンライン映像配信を各教室で見るのみになっています。

　そこで、各学年の工夫により、低・中・高学年ブロックの組織を生かしながら、互いに見合う時間を練習時間に組み込んでいます。

    ３年生の発表のようすを、４年生と１年生が鑑賞するようすを紹介します。

　４年生は保護者席に、１年生は保護者席前のスペースに座り、鑑賞しています。

　６年生の発表を、５年生が鑑賞するようすです。

　見られている意識があると、演技もまた変わってきます。

　やっぱりお客様がいた方がやりがいがありますね！！

　見終えた後の感想を１年生に聞いてみました。

　「歌がたくさんあって楽しかった。」

　「話すのがうまかった。」

　「ぼくたちもがんばりたい！」

　他の学年のようすを知り、自分たちの発表に生かすという「学びの流れ」ができていて、担任の先生方と子どもたちのすごさを改めて感じました。

　発表会当日が更に楽しみになりました。

　ご来場の皆様には、たくさんの（心の中での）ご声援をよろしくお願いします！！

　学習の発表会は今週土曜日１５日に行われます。

　４年生の練習のようすをお伝えします。

　本番を間もなく迎える時期になり、入場のしかたや演奏前の並び方など、児童一人一人に確かめながら細かいところまで確認していました。すべては、おうちの方によい発表を見ていただくために・・・・・ですね。

　本校ではふくしま外国語教育推進リーダーの先生が５・６年生の外国語を担当し、ＡＬＴとともに子どもたちへの学習指導を行っています。

　今月末にその研究発表があり、それに向けての授業研究を行いました。

　教室ではなく、３階多目的室での授業でした。

　授業の後、研究協議を行いました。

　今後の授業に生かすよい機会となりました。

　ご指導の先生方、関係校の先生方、ご来校ありがとうございました。

　何より６年生の皆さん、よくがんばりました。お疲れ様でした。