出来事

11月後半に行われる持久走記録会に向けて、業間の全校練習が始まりました。音楽に合わせて５分間程度それぞれのペースで走りました。

終わった後に、自主練習に取り組む姿が見られました。

持久走期間中は、体育委員会が朝コーンを出してくれています。朝からご苦労様です。

本日も大変天候が良く、運動にちょうどよい時季です。「スポーツの秋」に体力向上させていきたいです。

本日３・４校時、福島民報社の坪井法彦さんをお招きし、新聞社出前授業を行いました。新聞の作られ方について教えていただいた後、新聞の切り抜きを行いました。切り抜いた記事の脇には、「選んだ理由」や「記事を読んだ感想」など、書く項目についてアドバイスをいただきながらコメントを書きました。

子どもたちからは、「海外のニュースなどを新聞に載せるときは、どのように取材をしているのですか。」など質問があり、丁寧にお答えいただきました。

国語科や社会科、総合的な学習の時間に行う新聞作りに生かせるだけでなく、文章の構成や書き方についてのお話もあり、読書感想文を書く際にも生きる内容でした。これからの学習に生かしていきたいです。ありがとうございました。

追記11/5

当日とった写真で号外の新聞を作ってくださいました。

2年生は、算数でかけ算九九の学習をしています。本日は三の段の答えを確かめた後、九九カードを使って三の段の暗唱を行っていました。

かけ算九九は、これからの学習の基本となる学習です。しっかりと身に付けさせていきたいです。

本日５校時、仙台フィルハーモニー交響楽団でトランペットを担当している戸田博美さん、ピアニストの鷲尾恵利子さんにおいでいただき、スマイルコンサートを行いました。

このコンサートは、日本音楽家ユニオン東北地方本部が、震災以降被災３県の小学校を対象に行ってくださっているものです。

 子どもたちに聞きなじみのある曲をたくさん演奏してくださいました。

児童代表からは、「私たちも音楽の授業で合奏をすることがあるので、お二人のように心を合わせた演奏ができるようにしたいです。」と感想発表がありました。

すてきな演奏をありがとうございました。

本日13時30分より通学路点検を行いました。

昨年度末に交通安全母の会でしていただいた調査と夏休み中に地区の代表者さんに行った調査をもとに、錦小学校・錦小学校交通安全母の会・教育委員会・いわき南警察署・県勿来土木事務所・勿来経済土木課共同で点検しました。

各地区の代表者さんや区長さんなど、現場にきていただき説明をいただきました。本日の点検を受け、関係各所で改善を検討してくださることになりました。子どもたちの安全のため、たくさんの方が協力してくださっています。ありがとうございます。

本日３校時、いわき市の人権擁護委員の安達空信さん、佐藤くるみさんをお招きし、３年生が「人権教室」を行いました。「人権」ということについてのお話をいただいた後、ビデオを見ながら「いじめ」について考えました。登場人物の気持ちを考えることで、「いじめている人」「いじめられている人」「まわりで見ている人」などについて考えることができました。

３年生からは、「いじめられている人がかわいそうだった。」「いじめは絶対にしない。」などの感想が聞かれました。３年生にとって、「人権」という言葉は難しい言葉ですが、人に対する思いやりの心を育てることができました。ありがとうございました。

本日５・６校時、錦町の町内で茶道教室をされている佐藤慶子先生をお招きし、６年生が茶道体験を行いました。その場で点ててくださったお茶を、（昨日作った）和菓子と一緒にいただきました。

 佐藤先生による茶道体験は、震災の翌年に学校行事が少なくなってしまい、「６年生に学校生活の思い出を作ってほしい」ということから始まったそうです。今日の体験も６年生にとって貴重な体験となりました。ありがとうございました。

本日１・２校時、５年２組が調理実習を行いました。先週行った５年１組同様、ごはんとみそ汁を、手際よく調理することができました。

９月まで制限されていた活動も、感染対策をとりながら行っています。

本日３・４校時、錦町の町内にあるお菓子屋さん「大正堂」の大河内さんをお招きし、6年生が和菓子作り体験を行いました。和菓子の歴史から、作り方まで大変わかりやすく教えていただきました。参加した全員が、おいしそうな和菓子を作ることができました。

おいしそうにできあがったお菓子は、明日の「茶道体験教室」で使用いたします。大正堂の大河内さんには、毎年6年生がお世話になっております。ありがとうございます。

本日６校時、学校薬剤師の渡邉哲生先生をお招きし、５・６年生が「薬物乱用防止教室」を行いました。

昨年度は「たばこの害」について教えていただきましたが、今年度は「危険薬物の人体への影響」について教えていただきました。

シンナーと発泡スチロールでできた模型を使用し、シンナーが脳の神経細胞に及ぼす影響について、実験を行いながらわかりやすく教えてくださいました。

渡邉先生には、プールの水質チェックや、教室の換気の状況を見ていただくなど、日頃より子どもたちの学習環境管理についてアドバイスをいただいています。今後ともよろしくお願いいたします。