出来事

　２年生はどのクラスも図工に取り組んでいるところでした。

　白い紙を切って、黒い台紙に貼り付けながら構成しています。

　皆、自分なりの思いがあるようで、楽しそうに取り組んでいます。

　さはこ２組の子ども達は、算数の学習に真剣に取り組んでいました。

　１組には、３学期のめあてが掲示されています。

　５年１組の入り口に貼ってあった作品。３学期の湯本一小みんなで取り組む課題です。

　３年生がなわとびに取り組んでいました。

　５年生は朝の体力作り、６年生はランニングに取り組んでいます。

　３年１組は、書き初めに取り組んでいました。

　３年２組は算数の学習中で、□（四角）使った式に取り組んでいました。

　４年生も１・２組ともに、書き初めに取り組んでいました。

　５年２組は、３学期の係活動について話し合っています。

　５年１組は算数の学習中です。「もとにする数」「比べる数」丁寧に学習を進めていました。

　１年生が育てている球根は、冬休みの間にずいぶん育っていたようで、うれしそうに見せてくれました。

　５年生は、体育館に準備をして体力作りに取り組んでいました。

　１年生は、いつものように、自由帳に真剣に向き合っている姿が見られました。

　廊下まで出てきて「校長先生です」と絵を見せてくれたり、漢字で書けるようになった名前を見せてくれる子ども達もいました。

　２年生は元気になわとびに取り組んでいます。

　本日は一斉下校の予定でしたが、校庭の状態がよくないため、学年ごとの下校となりました。

「帰ってからの過ごし方に注意するように」６年生の下校前の指導です。

　第３学期の始業式、子ども達の待つ態度、話を聞く態度は、初日とは思えないほどしっかりしています。

　校長からは、以下の話をしました。

○冬休み前に約束した「事故にあわないように」という約束が守られてうれしいこと。

○今年はねずみ年で、「何か新しいことに挑戦するのに適した年」であり、ぜひ「チャレンジ」してほしいこと。

○３学期に頑張ってほしいことは、次の三つであること。

「友達と仲良くすること。いじめは絶対に許さないこと。」

「聞いて考える、聞いて実行することが大切であること。」

「丈夫な身体で、最後まで諦めずに努力すること。特に、ゲームのやりすぎ、インターネットの見過ぎに注意すること。」

○５０日間の３学期で、１年のまとめをしっかりすること。６年生は最上級生としての手本を示し、５年生以下は、がんばる６年生、優しい６年生のよいところをたくさんまねすること。

　始業式の後、生徒指導の先生からの話がありました。

　「使い捨てカイロ」の使い方について、全校で確認したことがあります。

　内容は、お子さんからお聞きください。聞いたとおりに答えられるでしょうか？

　第３学期の初日、朝の様子です。

　普段より少し荷物は多いようですが、元気な登校の姿が見られました。

　今日は「一声運動」の日で、地域の方々も昇降口前に集まってくださっています。ありがとうございました。

　教室に入った子ども達は、久しぶりに会った友達と話をしたり、宿題を提出したりしています。

　各学級の黒板には担任の先生からの新年スタートにあたってのメッセージが書かれていました。

　初日か係や当番の仕事を頑張っている子ども達もいました。

　謹んで新年のお慶びを申し上げます。

　令和２年がスタートいたしました。

　昨年は、子ども達の健やかな成長のために、保護者の皆様、地域の皆様からの多大なるご支援とご協力をいただき感謝申し上げます。

　子ども達一人一人が、少しでも自分の夢の実現に近づくことができるよう、本年も職員一同が力を合わせて教育活動に取り組んで参りたいと考えております。

　本年もよろしくお願いいたします。

　終業式の後は、学級ごとに清掃に取り組みました。

　温泉のお湯を使って、下駄箱のトレイをきれいにしてくれています。

　机の中もきれいにしました。

　第２学期終業式、始まる前に座って待つ姿も立派です。

　校長からは、２学期に様々な行事で頑張りが見られたこと、自分の頑張りは何だったのか振り返ってみてほしいこと、冬休みにも頑張ることを決めて取り組んでほしいこと、生活面では、火事を絶対に出さないことなどについて話をしました。

　続いて、２・４・６年生代表から、２学期に頑張ったことや冬休みに頑張りたいことなどの発表がありました。

　３人とも、しっかりした発表ができました。

　終業式が終わった後、生徒指導担当から、「命」大切にすることについて話がありました。

　「道路にとび出したら？」

　「４時までに家に帰らなかったら？」

　「決まりを守らなかったら？」

　その先を想像して、相手の気持ちを想像して行動することはとても大切なことですね。