今日のできごと

　４年生は、午前中の時間を使って、いわき震災伝承みらい館への見学学習に出かけました。

　コロナ禍でもあるため、クラスごとに見学時間を区切って、人数制限をしての見学となりました。

　いろいろなものを見たり、いろいろなお話を聞いたり、とてもよい体験ができたようでした。

　校長先生にも、元気に帰校のあいさつができましたね！！

　２階にある多目的室の前にさしかかると、２年生が体を動かしています。

　１０月中旬に予定している学習の発表会に向けて、ダンスを練習しているようです。

　各学年とも、各教科の授業の中でできることをうまく組み合わせて、計画を立てているようです。

　きっと工夫を凝らした、日頃の学習の成果が表れた発表会になることと、今から期待しています。

　どんなふうになるのか、とても楽しみです。

　本日は、教職員の研修を兼ねて、全体授業研究会を行いました。

　４年生の外国語活動です。

　教育事務所の指導主事の先生や総合教育センターの指導主事の先生をお招きし、実施しました。

　自分が持っている文房具のよさを相手に伝えるという学習内容でした。

　生き生きと外国語を学ぶ４年生の姿、すばらしかったです！！

　児童の皆さんが下校した後、先生方で事後研究会を行い、授業について振り返りました。

　小グループに分かれ、実りある協議となりました。

　指導主事の先生方からもご指導いただき、貴重な研修の場とすることができました

　今後の児童の学びに生かしていきたいと思います！！

　本日はさわやかな秋晴れの一日です。

　５年生は３校時人権教室、５・６校時エアロビクス教室と盛りだくさんの一日でした。

　まずは人権教室のようすです。

　いわき人権擁護委員協議会から、講師の先生をお招きしてお話をしていただきました。

　いじめについて考えるDVD題材の視聴をとおして、人権とはだれもが人間らしく生きることが保障された権利であること、何よりも尊重されなければいけないことを学ぶことができました。

　さすが高学年、講師の先生の問いかけにも自分なりの考えをしっかり答えているようすが見られました。

　次はエアロビクス教室のようすです。

　日本エアロビック連盟から講師の先生をお招きし、いくつかの曲に合った、リズミカルに体を動かす振り付けを学びました。

　５学年の先生によりますと、１０月に予定されている学習の発表会で披露するようです。これからどんな仕上がりになっていくのか、とても楽しみです。

　今日は朝から雨が・・・・・。

　本校では、昇降口の中ではなく、前に傘入れが置かれています。

　後から入れる人のことを考えて、きちんと揃えてしまうように声をかけています。

　児童の皆さんもなれてきたようで、しっかりできるようになってきました。もちろん、用務員さんのさりげないフォローがあることも忘れてはいけませんね。

　午後になってから、１年生の教室のようすを見にいきました。

　学級活動「二がっきのかかりをきめよう」の授業でした。

　堂々と考えを話す姿。

　みんなが話をしている人に視線を向けるようす。

　繰り返して身に付けてきたであろう、「学習の構え」がとてもすばらしかったです。

　算数「１０よりおおきいかず」の授業です。

　みんな真剣に取り組んでいるのが伝わってきました。

　落ち着いてじっくり学習ができている姿、すばらしいの一言です。