今日のできごと

　本日も、学習の発表会前日で最終確認に余念がない各学年です。

　２年生の発表のようすを１年生が見る機会がありました。

　明日が本当に楽しみです！！

　児童昇降口側にあるコキアが、めっきり寒くなった気温に合わせるかのように、すっかり色づきました。

　ピンク色のような、赤紫色のような、ふわーっとした色合いに引き込まれそうな、美しさがあります。とてもきれいですので、ぜひ学校へお立ち寄りの際はご覧ください。

　今年度学校で飾っている、言わば学校版花手水（はなちょうず）ですが、そもそも花手水は神社やお寺などにある、参拝前に手や口を清める場所である手水舎（ちょうずしゃ）の手水鉢（ちょうずばち）を色鮮やかな花々で飾ることを表すものとのことです。

　見ていると、何だか心が癒やされ和ませてくれる効果があるなあと思います。

　児童の昇降口前や正面玄関に置いてあるのですが、校長先生が先日花を取り替えたときに水だけ入れて置いていたら、児童のだれかがきれいに花を飾ってくれたとのことでした。

　すごくきれいです！！

　お見事というほか、ありません。

　このセンス、身に付けたい，見習いたいと思う今日の出来事でした・・・・。

　４校時、教育実習生による研究授業を実施しています。

　４年算数「およその数の使い方や表し方を調べよう」の授業です。

　今後、教員を目指していく中で、本日の授業はとてもよい経験になるに違いありません。

　たくさんのことを、授業から、子どもたちとのかかわりから学んでいってほしいと思います。

　学習の発表会が今週の土曜日に行われることは、既にご存知のことと思います。

　いよいよ本番が目前となり、練習のようすをお伝えします。

　本校の学習発表会では、練習の時間を確保することを第一にし、予行の時間を設けておりません。そのため、他学年の発表を見るという機会は、当日のオンライン映像配信を各教室で見るのみになっています。

　そこで、各学年の工夫により、低・中・高学年ブロックの組織を生かしながら、互いに見合う時間を練習時間に組み込んでいます。

    ３年生の発表のようすを、４年生と１年生が鑑賞するようすを紹介します。

　４年生は保護者席に、１年生は保護者席前のスペースに座り、鑑賞しています。

　６年生の発表を、５年生が鑑賞するようすです。

　見られている意識があると、演技もまた変わってきます。

　やっぱりお客様がいた方がやりがいがありますね！！

　見終えた後の感想を１年生に聞いてみました。

　「歌がたくさんあって楽しかった。」

　「話すのがうまかった。」

　「ぼくたちもがんばりたい！」

　他の学年のようすを知り、自分たちの発表に生かすという「学びの流れ」ができていて、担任の先生方と子どもたちのすごさを改めて感じました。

　発表会当日が更に楽しみになりました。

　ご来場の皆様には、たくさんの（心の中での）ご声援をよろしくお願いします！！

　学習の発表会は今週土曜日１５日に行われます。

　４年生の練習のようすをお伝えします。

　本番を間もなく迎える時期になり、入場のしかたや演奏前の並び方など、児童一人一人に確かめながら細かいところまで確認していました。すべては、おうちの方によい発表を見ていただくために・・・・・ですね。