出来事

①今日は1,2年生の修了式。学年の代表生徒が修了証書を受け取りました。校長からは、式辞の中で、コロナ対策など一定の制約を徹底するのはあたりまえとしたうえで、自分たちは何ができるのか、何をしたいのかを考え、実践していくことの大切さを話しました。ピンチをチャンスに変える発想の転換と良い意味での明るい見通しをつくっていきましよう。代表生徒の「反省と抱負」もしっかりと主張できました。下にＰＤＦで文面を載せましたので読んでください。②修了式後は美化作業、いつもより丁寧に清掃しました。次の学年が気持ちよく新学期がスタートできますね。③豊間小では卒業式。６年生の態度立派でした。４月の入学を待っています。④豊間中１Ｆの学童さん、子どもたちは元気いっぱいです。⑤ＦＭいわきによる、3/11の「キャンドルナイト」での箏曲部の演奏と豊中ソーランのリーダーへのインタビューがありました。ペンギンナッツのお二人が盛り上げてくださいました。放送は４月上旬になってからだそうです。詳細は後日お知らせします。反省と抱負　1,2年生代表.pdf

1,2年生の生活、1年生の理科の授業では高校入試問題にもチャレンジ、2年生もそれぞれが授業に集中しています。昼休みの委員活動や新入生を迎える準備などそれぞれが自分の役割を果たしています。昼休みに学習している生徒も多いですね。少しずつ先輩らしくなってくるのかな。タブレット、活用していますね。☆校庭では豊間保育園の園児たちが元気にサッカー。サッカー教室の先生の話をキラキラした目で聞いています。動きは・・・自由ですね。元気いっぱいに動き回る園児たち、とてもかわいいです。こういう姿が見られるのも、幼･小･中が併設している本校ならではです。

東日本大震災から11年、まだまだ復興は続きます。豊間の地で被害にあわれた方々の鎮魂には「忘れない」ということが大切だと思います。箏曲部の１年生５名は、「ふるさと」「花は咲く」を演奏しました。そして、1,2年生全員で豊中ソーランを披露しました。これからの豊間、いわき，福島、大きくは、日本、世界を創っていくの生徒たちの世代です。優しい気持ちと活力を表現し、少しでも復興の力となればいいと思います。

卒業式、感動の時間でした。３年生は素晴らしい笑顔を見せてくれました。３年生の門出を心から祝福します。※卒業式の写真はたくさん撮ったと思うので卒業式後の最後の学活、見送りの写真をアップしました。※式辞、送辞、答辞はPDFでアップしましたのでご一読ください。

校長式辞.pdf　在校生代表送辞 荒川さん.pdf　卒業生代表答辞 猪狩さん.pdf

明日は第７５回卒業証書授与式。1,2年生が会場準備です。３年生は最後の卒業式練習、学級活動、通知票を渡しました。３年生の顔、いい顔しています。明日の晴れ舞台が楽しみです。

令和３年度の豊間中学校同窓会入会式を行いました。大峯同窓会長にご臨席いただき式辞をいただきました。３年生からは大山君が誓いの言葉を述べました（写真なしです。ごめんなさい）。同窓会ですが、震災時に表簿などが流されてしまったこともあって、これまでどのような会則で、どのような性格の会なのか、不明になっている点が多かったので、昨年度に以前の同窓会長や役員の方々からご意見をお伺いし、地域の諸先輩方のご理解とご協力により再スタートすることになりました。規約をＰＤＦであげますのでご一読ください。豊間中の卒業生として地域に貢献できるといいですね。

同窓会会則.pdf

震災後、横浜にある（株）アルト・カンポさんから、例年生徒全員分のマカロンを届けていただいています。豊間中のことを気にかけていただきましてありがとうございます。多くの方々のご厚意に支えられて豊間中の復興があること、私たちは忘れてはいけないことですね。家庭に持ち帰りますので、食べながら、震災の時の話を子どもたちに聞かせていただけるといいなあと思います。

1,2年生の生徒会が主催です。接触を防ぐためにメッセージをビデオに撮ってスクリーン上で1,2年生が3年生への感謝の気持ちを伝えました。3年生はもちろんのこと、1,2年生も成長していますね。3年生にとって最後の一週間、充実した時間を過ごしてください。

３／１１午後のイベント「3.11キャンドルナイト」（場所：いわき震災伝承みらい館）に、箏曲部（15:40~)、1,2年生による豊中ソーラン(16:00ごろ～）が出演します。生徒達の送迎がてらぜひご覧ください。今日はイベントで点灯するメッセージキャンドルを覆うフィルムシートをつくりました。その様子を新聞記者やテレビスタッフが来校し、1,2年生の作成の様子やインタビューをしていきました。震災から11年、時を経ても復興は続きます。中学生もその一助となる力を身に付け豊間を活気づける大人になってほしいと思います。☆ＫＦＢで、3/4(金)の11:42か、15:48か、18:15のどれかで、作成の様子やインタビューが放送される予定です。放送時間が確定は難しいとのことですので、時間がありましたらご覧ください。

豊間中英語教師による、豊間小6年生の英語の授業です。今回は豊間中の教室で、中学校と同じ50分の授業です。先生が英語で進める授業を、聞き取り、発音してみて、答えたり、書いたり、目と耳と口と、そして頭を使って学習しました。

今回はリモートによる演説会です。選挙管理委員会の生徒の運営です。先日まで給食の時間を使って応援者の生徒が応援演説を行ってきました。6名の生徒たちは、来年度の生徒会をどのように運営したいのか、しっかりとした内容で落ち着いて演説しました。どの生徒に役員を任せても十分な活躍が期待できると思います。豊間中の特徴は、演説会の後、討論を行うことです。今回は事前に質問したいことをあげてもらって、立候補者はその場で考え意見を述べます。質問事項は「最も重視する活動は？それを通してどんな生徒になってほしいか？」「一番最初に実現させたい公約は何か」「公約の実現により全校生にどのような良さが生まれると思うか」「あなたの良いところは？それをどのように生徒会に生かすのか？」などです。生徒会の活性化は活気のある学校づくりに欠かせないことです。生徒たちの活躍期待しています。

今日から３学期のスタートです。元気な顔が見られたこと、とてもうれしく思います。まずは美化作業。次に３学期始業式。代表生徒の発表、内容的にとてもしっかりしたものでした。虎のように「しなやか」で「強靱」に活躍することを期待しています。

令和４年、寅年のスタートです。駅伝練習、卓球部、バレー部の初練習、生徒たちは元気です。生徒会では高齢者ホームへの年賀状編集の作業中。まとめたものを本日中に持って行きます。３年生は自主学習。今年も「やるときはやる」です。残り３ヶ月、３年生にとっては２ヶ月ほどの日々を充実したものにしたいですね。本年も豊間中をよろしくお願いします。☆元日の初日、太陽のパワーを送ります。

朝方は寒いです。その中でも生徒たちは元気に駅伝練習に参加しています。中学生の体力と身体能力の伸長はすごいですね。走るたびに走力が高まってくる感じがします。バレーや卓球の部活動にも生きてくると思います。☆３年教室では自主学習の３年生が。各自の課題に黙々と取り組んでいます。

北方領土に関する運動の一環として、各県の中学生の代表がリモートで集い、福島県からは本校２年生２名が参加しました。社会科で北方領土についてはその歴史的経緯や地理的関係などの概要は学習していますが、実際に北方領土で生活していた方々のお話や返還運動に携わっている方の意見を聞くのは貴重な経験です。なかなか難しい課題ですが中学生の理解で中学生ならではの感性で捉えることも大切だと思います。

今日から冬休み。体育館で部活動に汗を流している一方で、学校で勉強した方が集中できるという３年生には、自主学習のために教室を開放しています。シーンとした教室で集中して各自の課題に取り組む表情は真剣です。家庭で学習している３年生、塾や冬季講習で学習している３年生と様々ですが、やるときはやる！ですね。

12.21,政府は、東北～北海道太平洋沖の日本海溝・千島海溝沿いで巨大地震が発生した場合の津波による被害想定を公表しました。本日の新聞でも大きく扱われています。10年前に大きな被害を受けた豊間中学区としては意識を高めなければならないと思います。そのことについてプリントを配布しましたので、家族で話し合うネタにしていただければ幸いです。HPにもPDF形式であげておきます。

津波被害の人的被害を抑制するために.pdf

明日は２学期終業式。２学期の授業は今日までです。冬休みは各自が目標と課題を意識して学習しましょう。授業をまわってみると、１年生は数学、２年生は学活、３年生は理科、２組は英語でした。授業に真剣に取り組むのが豊中生の長所です。２学期最後の給食は、ビビンバ、春雨と豆腐のスープ、麦ご飯、牛乳(ミルメーク)、フィッシュビーンズ。※豊間保育園ではクリスマス行事。サンタさんからプレゼントをもらってうれしそうでした。

ALTのJames Lewis（ジェームス・ルイス）先生と英語学習。James先生はイギリスからいらっしゃった24歳の若い先生です。授業ではネイティブの英語に接することができます。昼休みには、Free Talking Time。自由に話す時間を設けています。積極的に話しましょう。

いわき市消費生活センターの消費生活コーディネーターの廣重さんを講師に、補助として根本さんを迎え、様々な消費生活上のトラブルとその対処法について教えていただきました。中学生でも、ネットショッピング等の通販やゲームの課金など様々なトラブルが問題となっています。今日は講義の後、ライフサイクルゲームを行うことによって消費者としての考え方や権利についても学ぶことができたと思います。☆写真中にいくつかの電話番号(22-0999など)があります。実際に消費生活で困ったことが起きた場合、相談することができる機関です。これらの問題は人ごとではなく、身近に起きてることです。家庭でも話題にしていただくと、もし、トラブルが起こったときに早期解決につながると思います。

表彰状の伝達の後、生徒会主催・運営による全校集会です。今日は各員会の中間報告。環境、放送、図書、保健、給食の各委員会に分かれて、活動の現状と改善事項を確認しました。報告会は、生徒会本部→環境→放送→図書→保健→給食の順に発表しました。生徒会活動は学校を支える大切なものであり、生徒たちの自治の力を伸ばす活動でもあります。最後に生徒会顧問から全体講評、保健担当からトイレの使い方についてお話しがありました。

最近運動不足の３年生、実生活に生かすことを考えて、身体つくり運動を行いました。まずはタブレットの準備、タブレットは学習のアイテムとして抵抗なく使っています。生徒たちの順応力はすごいです。先生の説明後、トレーニング計画の作成、相互確認、実践へと続きます。まとめに全体で、ブラジル体操＆筋トレ＆run、の後、心拍数を計り効果を確認しました。将来の健康維持のために大切なことですね。

１年生は英語が好きです。ペアで会話したり、文章を読み合わせたり、先生と話したり、コミュニケーション力を養っています。もちろん学んだことを書いて確認する時間もしっかりと取り組んでいます。英語の授業はどんどん様変わりしていますが、語学ですので慣れと積極性と、やっぱり繰り返しが大切なことは変わりません。

３回目のワークショップは、避難所運営について学びました。震災伝承みらい館と語り部の会の皆さんのコーディネートで、講師は前回と同じ防災士の藁谷さんです。避難所で必要なのはまずは受付票で、誰が、どのような状態で避難しているのか把握する必要があります。中学生も自分や家族等の状況を判断して、自分で記入する場面もあるかもしれません。また、避難所のスペース割り振りやわかりやすい案内マークの作成、簡単にできる防災グッズの作成、備蓄倉庫から簡易テントやパーテーション、シートや毛布を運んでの設置体験、簡易担架での負傷者の運搬など、起こりそうなことを想定して行いました。もし、災害が起こって豊間中に避難した場合、学校のことを一番知っているのは生徒たちです。自分たちで大人と協力して避難所運営をすることが求められます。何ができるか，何をすべきか、考え、判断し，実行する力を養うことって大切ですね。今日は宮崎県延岡市の先生が視察にきました。延岡市でも防災・減災についていろいろと学習しているとのことです。

講師は医療創生大学の 中尾 剛 先生です。PTAの方々も参加していただきました。中尾先生からは、ネットやスマホの使用状況の現状や傾向、問題点などをあげていただいた後、どのようなトラブルが発生しているか教えていただきました。今の世の中、ネットやスマホは生活の一部になっている状況です。それだけに、使い方によっては私たちの発達やコミュニケーション能力などに支障をきたすこともあるようです。特に強調された３枚のシートをあげておきますので、ぜひ家庭でも話題にしてください。

中学３年生対象の「有権者教育」が行われました。18歳になると投票権が与えられ、国政選挙などで投票することができるようになります。この日は、いわき市選挙管理委員会委員や市役所職員が来校し、投票の仕方や投票率について話してくださいました。３年生は、自分たちが持つ１票について真剣に考えていました。

12月1日、小中合同避難訓練がありました。今回は、小学校の３階で火災が発生し、小・中学生全員が避難するという想定で行われました。雨が降っていたため、中学校体育館が避難場所でした。小学生も中学生も、「押さない・かけない・話さない」を守り、安全に移動することができました。今年度３回目の訓練でしたが、中学生は毎回まじめに取り組んでいます。

午後は２年生の防災学習です。２年生は「自助・共助・公助」の「共助」について、クロスロードゲームの手法により、ボランティアについて学びました。問題に対して自分の考えで、YES，NO を判断し、グループの中で意見としてまとめるために話し合うことが大切な学習です。多数決で何となく動きが決まってしまうことが多いなか、希少意見に耳を傾けることが災害時には重要であり、そのことが個人の生命に関わることでもあると学びました。中学生の力は災害時にも十分に役立ちます。そのためには、災害に対する普段からの取り決めに加え、一人一人の知識と判断力、行動力を高めることが必要ですね。12/7には避難所設営に関わる今年度３回目の防災学習を行います。さらに実践力を高めたいと思います。

語り部の会の方々、震災伝承みらい館にコーディネートいただき、防災士の藁谷さんを講師に、防災・減災について実習を交えて考えました。１年生は「災害図上訓練」です。地形図を使って、道路や河川、危険箇所を確認し、自宅からどのように避難するのか確認しました。普段はじっくりと見ることの少ない「いわき市防災マップ」も確認することができました。ぜひ家族で、どこに避難するか、連絡はどうするか、親がいない時にどのように行動するのか、高齢者や幼い子への対応はどうするか、などについて話し合い、約束を決めておくことが必要だと思います。

医療創成大の石川先生を講師に、放射線についていろいろと学習しました。目に見えないものについて学ぶのはなかなか難しいものですが、石川先生はわかりやすく教えてくださいました。福島県は放射線についての正しい知識が必要です。ただ怖がるだけでは何も対応できません。今日学んだことはスタート地点のことです。これから各自が意識していくことなのでしょうね。

今年も愛媛のみかんをいただきました。みかん農家の飯田さんからは、震災後ずっとみかんを届けていただいています。箱をあけるとみかんの甘酸っぱい香りでいっぱいになりました。明日から期末テストなので、11.19に生徒たちに配る予定です。ありがとうございます。

豊間中では例年この時期に、３年生が花壇に苗を植えます。春にきれいな花を咲かせます。これから花開く３年生を象徴しています。こういう気分転換もいいですね。

11.13（土）、市防災訓練が行われました。豊間中は地震・津波の際の避難所に指定されています。いわき市、豊間中近辺の方々が豊間中に避難するという想定で、屋上や備蓄倉庫、非常階段を見たり、内閣府の担当の方、消防署の方から講話をいただきました。甚大な被害を経験した地区だからこそ、日頃の意識付けが大切です。豊間中でも震災みらい館のご指導を受け防災教育を進めています（２学期終了までに２回の防災教室を予定してます）。自然災害の発生を防ぐことはできませんが、被害を最小限にとどめる減災は私たちの力で実現することができます。意識と実践力を高めることが大切ですね。

今日から全学年で三者相談が始まりました。特に３年生にとっては進路について相談する１回目の機会になります。生徒たちの表情は少し緊張しているような･･･。保護者の方々ありがとうございます。※11/8以降に、各高等学校のＲ４年度募集要項がＨＰに順次アップされる予定です。学校からも情報を示していきますが、各家庭でも検索してみてください。

生徒、保護者対象に令和４年度の高校入試説明会を行いました。三者相談前の大切な説明会です。生徒たちは緊張した表情です。いよいよ進路について本格的に動き出しました。志願理由をしっかりと考え、着実に学力を高めていきましょう。各高校のｈｐをこまめにチェックして、募集要項等を確認しましょう。

11.1月、2火、4木、5金と学校公開をします。保護者の方々、地域の方々、学校でどのような活動をしているか、時間がありましたらご覧ください。※来校する際は、発熱や風邪症状がないことを確認してください。マスク着用、入り口での検温と手指の消毒にご協力ください。☆11.2(火)の午後に３年生と保護者対象に高校入試説明会を持ちます。11.8からの三者相談のための大切な資料となりますので、ぜひ参加をお願いします。駐車スペースは体育裏をご利用ください。

今年度２回目の小中合同避難訓練は、中学校１Fに不審者が侵入したと想定しての避難です。先生方の指示を的確に理解し行動できるかが大事なポイントです。小中が隣接している豊間小・中だからこそできることです。☆年間を通して多数の不審者情報が寄せられます。特に多いのが声かけです。もし、不審なことがあったら･･･、と想定して、次の３つの点を確認しましたので、家庭でも迅速な対応をお願いします。①大きな声をあげる，その場から立ち去る(近くの家に逃げ込む等）②すぐに警察に通報（場所、何があったか、人物の特徴等）。まず警察が一番、同じく学校へも情報W今日をお願いします。③特に下校時には早く暗くなるのでまっすぐ家に帰る、複数で帰る。

6校時は鑑賞教室。箏演奏者の大川義秋さんのステージです。大川さんは双葉町出身で中３の卒業式に震災を経験しました。その後埼玉県で琴に出会い、ストリートでの演奏などを経て、現在はプロ演奏者として数々のコンサートやテレビにも出演したり、イケメン和楽器グループ「桜ｍｅｎ」メンバーとしてもアニメ内での演奏や音楽番組にも出演したりしています(詳しくはネットで検索してみてください）。今日のステージは生徒たちの知っている曲をたくさん演奏していただきました。また、「夢をかなえる方法」についての自身の生き方を通してのお話しや、生徒からの質問にも丁寧に答えていただきました。今日は大川さんから元気の素をいただきました。きっと今後の生徒たちの活力になると思います。※HPへの写真の掲載については、大川さん本人から承諾をいただきました。

平南部学校給食共同調理場の栄養技師の方を講師に、食べることの大切さを学びました。１年生での授業です。4月と比べて身体の大きくなった１年生、食べることが大好きな生徒も多いようです。食べることは楽しいこと、と思えるのは幸せなことですね。隣の2年生は数学、3年生は国語の学習でした。

今日の６校時は全校でのクリーン作戦。普段はなかなか掃除できない所って、探すとありますねえ。集中的にきれいにしました。こういう活動に一生懸命になれるのが豊中生の長所です。

10.23(土)の「みよび祭」、自分たちで考えたオリジナル劇、一体となった合唱、最後を飾った豊中ソーランと、生徒たちはテーマの「ONE FOR ALL」 を達成できたようです。午前中は保護者の方々にも参観いただきましてありがとうございます。今後も感染拡大防止につとめながら、できることを工夫していきたいと思います。みよび祭と午後のスポーツ大会、運営は生徒たちが行いました。これを一つのきっかけとして、自分たちで考えて、決めて、行動できるようになればいいなあ、と思います。期待しています。一部ですがｐｄｆ形式でアップしました。

１ ①開祭セレモニー② １年発表.pdf　　

２ 箏曲部発表.pdf　　

３ ①２年発表 ②３年発表.pdf

４ ①豊中ソーラン ②閉祭.pdf　　

５ スポーツ大会①ボッチャ ②キンボール.pdf

10.23(土)は「みよび祭」。これまで実行委員を中心に準備をしてきました。少人数の豊間中では一人何役もこなさなければなりません。まさにテーマである「ONE FOR ALL」です。これまでの練習や準備の一部をアップします。生徒たちにとって、このような時間が思い出に残るのかな。明日の生徒たちの生き生きとした表情、期待しています。

保護者の方々へ：生徒、保護者ともに、朝の健康チェックを必ずお願いします。特に、体温を測ること、風邪症状がないかどうか確認してください。先日プログラムと共にお知らせした、駐車場案内とコロナウイルス感染拡大防止についてのプリントを再度確認をお願いします。

昨日の県下小・中音楽祭第２部の結果が発表されました。10.21付けの新聞に掲載されています。これまでの練習の成果が発揮できてよかったですね。大きくなってから「私は琴が弾ける！」なんて、すごい特技だと思います。「自信」を一つ、自分のアイテムに加えました。10.23の「みよび祭」でも箏曲部のステージがあります。

給食といったら･･･カレーです。給食のカレーって本当に美味しいです。各学級で「カレーを食べる姿がいい！と思う人」をあげてもらいました。カレーを食べる姿は男のイメージみたいです。ついでに職員からもぴったりな先生を２人あげました。みんな美味しそうに、うれしそうに、食べてますね。

明日は、県下小中音楽祭第２部県大会です。出場する箏曲部のメンバーは、教頭先生にも指導を受けながら最終練習。表情が真剣です。会場は福島市音楽堂、自分たちならではの箏の音色、奏でましょう。指導をしていただいた田代先生をはじめ、支えていただいた保護者の方々、市の音楽関係の方々、ありがとうございます。

修学旅行の書駒体験の作品です。今日生徒たちに配ります。

10.23(土)の「みよび祭」への練習、準備が佳境を迎えています。ソーラン練習ではリーダーが様々な指示をして、よりかっこいいものにしようと気合いを入れています。各学年での準備も係生徒が活躍してます。こういう時間が後から思うとキラキラと輝く貴重な時になるんですね。終了時間は厳守、少々寒くても換気、マスク着用、手指の消毒は欠かしません。

10.12(火)，13(水)の３年生修学旅行のダイジェスト版を掲載しました。下のｐｄｆからご覧ください。受験生はぜひ見てね。

修学旅行ダイジェスト10.12(火).pdf　　　　　　　　　　　修学旅行ダイジェスト10.13(水).pdf

昨日までの修学旅行のまとめ、新聞作りです。自分の最も印象深かったことや、今回のテーマであった「広げる」についていろいろと考え、新聞の形式にしてまとめました。修学旅行後の一皮むけた３年生の姿、みよび祭にもあらわれるといいなあ，と思います。

コロナ禍以前はエリムで行っていた経済学習、いわき市で行っているファイナンス学習、本来は地元の企業の方々にアドバイザーとして、保護者からもボランティアとして参加いただく学習です。昨年に引き続きエリム職員の方々を講師に学校での実施です。いくつかの設定に合わせた経済的な面からの生き方を考えます。設定によって家賃をどうするか、車は？　子どもに習い事をさせたいけど余裕はあるの?　旅行の行きたいよね～　とか様々な面から考えます。14歳と18歳の子どもがいる４人家族、食費はどうでしょうか？　悩んでいましたね。自分の親のありがたさを感じる学習でもありますね。