５年生は社会の授業で、ニュース番組ができるまでの工夫について学習していました。

　２年生は短なわとびのさまざまな技に挑戦していました。ペアになって回数を数え合い、カードに記録していました。

　６年生は芯材と粘土を使った造形活動に取り組んでいました。粘土で肉付することで、何をやっている場面なのかがはっきりしてきました。

　３年生が理科の授業で、豆電球と導線を使って豆電球の明かりをつけていました。はじめてつなぎ合わせて豆電球がつくと、大きな歓声が上がっていました。

１年生は、体育科の授業です。

互いに技を見せ合いながら、いいところを

見つけ合ったり、跳んだ回数を数えたりしました。

３年生は、外国語活動の授業です。

画面に映された画像を見て、何のベジタブルか答えました。

４年生は、タブレットを使って、図形の移動や罫線で区切る

など、図形作成に取り組みました。

しらゆり学級では、算数科の学習です。

よく考え、がんばって問題を解くことができました。

　２年生は学校司書のアドバイスを受けて、本を借りていました。

　５年生は４チームに分かれて、寒さに負けず、バスケットボールをしていました。

　３年生が漢字辞典を使って、漢字の音訓を用いたリズムよい歌を作っていました。