2018年12月の記事一覧

「日あたりや　熟柿の如き　心地あり　（夏目漱石）」

「プールの底に　ヘアピンが落つ　枯桜　（中拓夫）」

さてさて，めっきり寒くなってきましたが…

子どもたちは3学期の「なわとび記録会」に向けて，休み時間，練習を始めています。

ただ，絵の具セットを片付けただけなのですが…

一人ひとりがしっかりやると，こんなに美しい！　もはや一つの作品です。

たった一人でも…だったら，こんな美しい並びにはなりません。「みんながやる」って難しいけど，美しい。

朝，子どもたちが教室に入って最初に目にする黒板の文字…これを「朝板」と呼びます。通常は，前日の放課後，もしくは児童登校前の早朝に，担任が書きます…。

本当に早い１週間です。２学期も残り２週間。「あっ」という間でしょうね…。

もしかしたら…，子どもたちも「あっ」という間に大人になってしまうのかもしれませんね。

そう言えば，僕の息子も「あっ」という間でした…。昔はかわいかった…

中庭の隅です…。

何をしているのかというと，「火起こし」です。「木と木をこすりあわせると火が起きる」と，どこかで学んだのでしょう。…まあ，これだけでは，絶対に火が起きることはありません…。（少し冷たい言い方ですが…）

やがて，どこかで「火起こし」の体験をしたとき，この「火が起きなかった」経験が大きな意味を持ってくると思います。「大昔の人は，こんな工夫をして火を起こしたんだ」と実感することになります。

このところ，大休憩で何かを探している子どもが増えました。

「何を探しているの？」

探しているものは，これです。

松ぼっくり…いいえ，違います。子どもたちの間では「バラぼっくり」と呼ばれています。誰が名付けたのか…。素晴らしい名前ですね！