2021年1月の記事一覧

１月２９日（金）

　引き続き、授業の様子です。４年生は、算数で「小数の割り算の筆算」に取り組んでいました。５年生は、体育館でなわとび運動に励んでいました。６年生は、比例と反比例のプリントを解いていました。自分の課題に取り組んでいる学級や社会の学習をしている学級もありました。

１月２９日（金）

　今日も子どもたちは意欲的に学習に取り組みました。１年１組は、図工で「ひらひらゆれて」を作っていました。１年２組は、算数の問題に励んでいました。２年生は、分数のプリントを解いていました。３年１組は、理科で磁石をいろいろなものに近づけていました。３年２組は、三角形などの角（かど）を新たに「角（かく）」と呼ぶことを習いました。

１月２８日（木）

　放課後、先生方はＩＣＴ研修を行いました。講師はＩＣＴサポーターさんです。大型モニターの使い方、デジタル教科書の効果的な使い方、学習ドリルの活用などテンポ良く教えていただきました。３０分足らずの研修でしたが、研修が終わっても先生方は会場に残ってＩＣＴの使い方を学んでいました。こうした研修を継続してよりよい授業をめざしていきます。

１月２８日（木）

　木曜日なので業間運動（なわとび）を行いました。校庭では高学年が、子ども広場では中学年がなわとびの練習をしました。日に日に上手になっていく子どもの姿に感心しました。

１月２８日（木）

　今日も子どもたちは意欲的に学習に取り組んでいました。１年生は、体育でなわとびに挑戦していました。２年生は分数の学習でした。「三分の一」について学びました。５年生は、版画に取り組んでいました。彫刻刀の扱い方に気をつけてほしいです。６年生は、英語で文章を書いていました。

１月２８日（木）

　給食時の校内放送で４年生の図書委員が読み聞かせを行いました。最初、なにげなく聞いていましたが、とても上手な読み方だったので放送室に見に行ってしまいました。題名は「ぼうさいスイッチ」という本を読んでくれました。４年生の図書委員の皆さん、聞きやすい読み聞かせをしてくれてありがとうございました。

１月２８日（木）

　ＩＣＴサポーターが来校しました。子どもたちは、コンピュータ室でタブレットに親しみました。学習ドリルに励んでいる学級が多かったようです。下の写真は、４年生の様子です。

１月２８日（木）

　子どもたちは、今日も元気に校庭をランニングしました。１年生は準備体操をしっかり行って出発します。朝のランニングで体力向上と脳の活性化を図りたいと考えています。

１月２７日（水）

　ながくらタイムに「鼓笛引継ぎ会」が行われました。最初に６年生の演奏がありました。感染防止のため鍵盤ハーモニカの演奏は中止にしました。

５年生は、６年生の演奏を真剣に聴いていました。

３・４年生も６年生の演奏を目に焼き付けていました。

６年生の主指揮から引継ぎにあたっての挨拶がありました。

６年生から５年生へ指揮棒や楽器の引継ぎが行われました。

５年生の主指揮からも挨拶がありました。

次に５年生の演奏が行われました。

今回は鍵盤ハーモニカで参加できませんでしたが、３・４年生もしっかり起立して演奏を聴きました。

とても素敵な鼓笛引継ぎ会でした。５年生は、長倉小の伝統と最高学年としての責任を一緒に引き継いでいってくださいね。６年生、今までありがとうございました。

１月２７日（水）

　引き続き、授業の様子です。４年生は、習字で「手話」の字を書いていました。５年生は、算数の問題を意欲的に解いていました。６年生は、算数のテストに取り組んでいました。できるようになったことを書いている学級や自分の課題に黙々と取り組んでいる学級がありました。

１月２７日（水）

　体育館側フェンスの外側の草木がきれいに伐採されたおかげで南側の視界がひらけました。希望ケ丘方面の団地が見えるようになって気持ちがいいです。

１月２７日（水）

　大休憩、中学年の子どもたちは子ども広場で鬼ごっこやなわとびで遊びました。

１月２７日（水）

　子どもたちは、今日も意欲的に学習に取り組んでいました。１年１組は、生活科のプリントに取り組んでいました。１年２組は、１００玉そろばんに励んでいました。２年生は、分数の学習をしていました。今日は、４分の１の学習内容でした。３年１組は、版画の刷りの手順を学んでいました。３年２組は、教頭先生の習字でした。「水」の字を書いていました。

１月２６日（火）

　５年生の様子です。２時間目は算数で割合を学習していました。「割合＝比べる量÷もとになる量」を確認しました。６校時目は、鼓笛の練習に励んでいました。明日はいよいよ鼓笛引継ぎ会です。

１月２６日（火）

　６年生の授業の様子です。２時間目は、教頭先生の英語でした。小学校の思い出を英語で書いていました。３時間目は、拡大図と縮図の学習でした。６校時目は、体育館でなわとび運動に励みました。卒業まで２ヶ月足らずですが、まだまだ６年生は成長していきます。

１月２６日（火）

　子どもたちは、今日も意欲的に学習に取り組みました。１年１組は、図を使って７＋５＝１２を導き出す学習に取り組んでいました。３年生は、合同体育でなわとびにチャレンジしていました。下の写真は、なわとびリレーで盛り上がっている様子です。理科で科学の話を熱心に聞いている学級もありました。

１月２６日（火）

　先週の１８日から本校では「なわとび月間」に入っています。体育を中心に子どもたちは「なわとびカード」をもとになわとび運動に励んでいるところです。今日は、大休憩に全校で業間運動が行われました。高学年は校庭、中学年は子ども広場、低学年は体育館でなわとびに取り組みました。子どもたちは意欲的に取り組みました。ご家庭でも取り組むことがあると思います。

１月２６日（火）

　図書ボランティアによる読み聞かせが３校時目にありました。対象は５年生でした。読み聞かせの後半には、読書のよさについてお話がありました。創造（想像）する力がつくので継続して読書に触れて欲しいという内容でした。

さすが５年生、うわばきをしっかり揃えていました。

１月２６日（火）

　廊下を歩いていると、下足箱のくつがしっかり揃っているのに気づきました。すごいと思っておもわず撮影してしまいました。下の写真は６年生ですが、他の学年も揃っていました。素敵ですね。はきものをそろえることで次のような詩があります。長倉小の子どもたちも心がそろっているのでしょうね。

はきものをそろえると心もそろう

心がそろうとはきものもそろう

ぬぐときにそろえておくと

はくときに心がみだれない

だれかがみだしておいたら

だまってそろえておいてあげよう

そうすればきっと

世界中の人も心もそろうでしょう

１月２５日（月）

　今日も子どもたちは意欲的に学習に取り組んでいました。２年生は、算数で「全体と部分」の学習に取り組んでいました。３年生は、合同体育でなわとびに挑戦していました。５年生は、算数の問題を黙々と解いていました。６年生は、国語の説明文で「頭括、双括、尾括」の学習に励んでいました。できるようになったことを書いていた学級もありました。

１月２２日（金）

　金曜日の朝は、がんばりタイムです。各学級で豆テストやプリント学習に取り組んでいました。カメラの調子が悪く画像が不鮮明であることをお許しください。

１月２１日（木）

　引き続き、授業の様子です。３年１組は、算数で何倍かを求めるための方法について学習していました。３年２組は、国語の読み取りをしていました。４年生も同様に説明文の読み取りをしていました。６年生は、社会科で「世界の今」というめあてで学習に励んでいました。自分の課題を学習進行表にしたがって黙々と解いている学級もありました。

１月２１日（木）

　近くにある湯本第一幼稚園の年長組が、本校を見学に来ました。年長組は、もう少しで１年生になるので小学校の様子を知るためです。まず、教頭先生が校舎内を案内しました。下の写真は校長室や職員室での様子です。その後、体育館で本校１年の体育の授業を見学しました。体づくりの運動やなわとび運動を見学しました。授業後は、会議室で小学校の給食を経験しました。少し量が多くで驚いていましたが、おいしそうに食べていました。

１月２１日（木）

　今日も子どもたちは、意欲的に学習に取り組んでいました。１年１組は、算数で「１００より大きい数をかぞえよう」というめあてで学習していました。１年２組も１００より大きな数について学習していました。写真は、１００玉そろばんで数の感覚を養っている場面です。２年生は、算数で「図を使ってかんがえよう」というめあての授業に取り組んでいました。自分の言葉で説明する練習もしていました。

１月２１日（木）

　木曜日の朝は読書タイムです。どの学級も静かに本に親しんでいました。下の写真は、１年１組、３年２組、４年生の様子です。読書は、創造力、想像力を高めるために効果的です。今後も多くの本に触れて欲しいと考えています。

１月２０日（水）

　引き続き、授業の様子です。３年１組は、算数で「もとにする大きさの４倍の大きさの求め方」を学習していました。３年２組は、理科で「回路にものをはさむとどうなるの？」というめあてで学習していました。４年生は、和太鼓でリズムの学習に取り組んでいました。５年生は、算数の問題に熱心に取り組んでいました。

１月２０日（水）

　３校時目、６年生の研究授業が行われました。学習のしあげで図形の面積を求める授業でした。複合図形だったので子どもたちは今まで学習した内容を駆使して様々な解き方を考えました。二人の先生の連携も上手だったこともあり子どもたちはいくつもの解き方を見いだしていました。

１月２０日（水）

　子どもたちは今日も意欲的に学習に取り組んでいました。１年１組は、「１００までの数のならびかた」について学んでいました。１年２組は、国語で「おかみさんとたぬきのであい」について読み取っていました。２年生は、音楽で「カスタネットやもっきん、てっきんを使って演奏をしよう」のめあてで学習していました。

１月２０日（水）

　大休憩、子どもたちは、元気に校舎の至る所で楽しそうに遊んでいました。

＜下校庭の様子＞

＜子ども広場の様子＞

＜上校庭の様子＞

＜校舎横の様子＞

１月２０日（水）

　今日も子どもたちは元気に校庭をランニングしました。低学年は準備体操を全員で行ってから走っています。

１月２０日（水）

　昨日、ネット接続の不具合によってＨＰの更新ができませんでした。すみませんでした。昨日の授業の様子をお知らせいたします。１年生は、音楽でリズムうちの学習に取り組んでいました。３年１組は道徳で「じゃがいもの歌」の学習をしていました。「一人ひとりはちがう」「それぞれのよさがある」などの価値について学びました。３年２組は、学級会で朝の歌について話し合っていました。５年生は、音楽で鑑賞をしていました。カタカナの学習を丁寧にしている学級もありました。

１月２０日（水）

　昨日の３校時目、研究授業が行われました。算数の□のある計算の授業でした。２つのグループになって授業が展開されました。子どもたちの意欲的な姿に参観した先生方も感心していました。

１月２０日（水）

　昨日の３校時目、６年生を対象とした租税教室が行われました。税理士会の方が講師で来校してくださいました。税金には、消費税、所得税、法人税など５０種類ほどあるということを教えてもらいました。また、ＤＶＤの視聴を通して、税金がなくなると世の中がまるっきり変化してしまうことを知ることができました。最後に6年生代表からお礼の言葉が述べられました。

１月２０日（水）

　昨日の大休憩の様子です。５年生は、子ども広場でなわとび練習に励んでいました。「二重跳びが何回できるようになったよ」とか「後ろハヤブサができるようになったよ」など嬉しそうに教えてくれました。

１月１９日（火）

　子どもたちは、いつものように朝のランニングを行いました。雪で真っ白な校庭なので子どもたちは大喜びでした。

１月１８日（月）

　引き続き、授業の様子です。４年生は、理科「冬になると」の学習で校舎外の樹木を調べていました。５年生は、算数の問題を自分のペースで黙々と解いていました。６年生は、ＡＬＴと一緒に「修学旅行で見たのは何か？」というめあてで「What did you see?」「We saw ~.」のやりとりを学んでいました。

１月１８日（月）

　今日も子どもたちは意欲的に学習に取り組みました。１年２組は、おおきいかずの単元で二けたの数字の学習に励んでいました。３年１組は、総合で長倉小の歴史について学んでいました。ＤＶＤで先輩たちの様子を視聴していました。３年２組は、ＡＬＴと一緒に「What’s　this?」の単語とその答え方について学習していました。

１月１８日（月）

　本校の代表委員会が、ユニセフ活動の一環として「書き損じはがき」の回収運動を始めました。書き損じはがき１枚でアフガニスタンではノート２冊、カンボジアでは消しゴム２個買うことができるそうです。また１１枚の書き損じはがきで一人がひと月、学校に通える国もあるそうです。代表委員の４名は給食の時間に校内ＴＶ放送で全校生に呼びかけました。ご家庭でもし書き損じがありましたらお子さんに持たせていただければ幸いです。

１月１８日（月）

　今週も始まりました。子どもたちは今日も元気に体力づくりに励みました。

１月１５日（木）

　引き続き、授業の様子です。３年２組は、３けた✕２けたの筆算の学習に励んでいました。４年生は、計算ドリルの問題に熱心に取り組んでいました。子ども広場で体育をしたり、たこあげをしたりする学級や自分の課題に黙々と取り組んでいる学級もありました。

１月１５日（金）

　今日も子どもたちは意欲的に学習に取り組みました。１年１組は、「７６のあらわしかたをかんがえよう」というめあてで学習していました。１年２組も一の位と十の位の学習に取り組んでいました。２年生は、真剣に算数の問題を解いていました。３年生は、５６７✕３４の筆算の仕方を考えていました。

１月１５日（金）

　本校では１月１８日（月）からなわとび月間が始まります。大休憩の時間には、すでになわとび練習をしている子どもたちが大勢いました。なわとびも「継続は力なり」を実感できる運動です。なわとびカードにチャレンジして自分を高めてほしいと考えています。

１月１５日（金）

　金曜日の朝はがんばりタイムです。子どもたちは、学力向上をめざし問題を練習しました。１年１組は、漢字のプリントを解いていました。１年２組は、国語と算数の１０問にチャレンジしていました。たかが１０分ですが、されど１０分です。継続することで確かな力を身につけて欲しいと考えています。

１月１５日（金）

　子どもたちは今日も元気に校庭をランニングしました。朝にランニングすると血流がよくなり脳が活性化されます。頭と体を同時に鍛えられる朝の体力づくりを今後も継続していきたいと考えています。

１月１４日（木）

　引き続き、授業の様子です。４年生は、「新聞記者になって学校新聞の記事を書こう」というめあてで授業に取り組んでいました。６年生は、小学校生活の思い出を英語で理解する学習に励んでいました。黙々と課題に取り組んでいる学級もありました。

１月１４日（木）

　子どもたちは今日も意欲的に学習に取り組んでいました。２年生は、１ｍのものさしを使って様々なものをはかりました。３年１組は、意欲的に算数の問題を解いていました。３年２組は、国語で漢字の音訓に意識しながら俳句づくりに挑戦していました。

１月１４日（木）

　昨日に引き続き、体育専門アドバイザーが来校してくださいました。以下の写真は、１年生と５年生と６年生のなわとびの様子です。うまくとべるポイントを教えてもらいながら子どもたちは練習に励みました。

１月１４日（木）

　６校時目、５年生は子ども広場で鼓笛の練習をしていました。３学期に入り、５年生の意識の高まりを感じます。今回の練習も姿勢が整っていてとても素敵な演奏でした。

１月１４日（木）

　福島県の感染状況が「ステージⅢ」に引き上げられたことにより、いわき市教育委員会から改めて保護者の皆さまに文書が出されました。１２日付の文書とは下線部が変更になっておりますのでご確認ください。今後ともご家庭のご理解とご協力をお願いいたします。

保護者の皆様へ.pdf

１月１４日（木）

　今日も子どもたちは、登校後に着替えて校庭をランニングしました。朝のうちだとぬかるむことなく快適に走っていました。