今日のできごと

　また6年生の登場！ 今日は、6年生スペシャルです。（6年生は、最近取り上げてなかったので,皆さんご了承ください）

6年生は、校庭で体育の学習でした。皆さんは、「Ｔボール」って知っていますか？　一昔は、ソフトボールを行っていましたが、今はそれに代わってＴボールを学習しています。ちがいは、ソフトボールは動いてるボールを打つのに対して、Ｔボールはボールを固定して打つゲームです。ちょうど、ゴルフのクラブをバットに持ち替える感じでしょうか。今日は、Ｔボール学習の初回ということで、前半はキャッチボール練習、後半は打つ練習をしました。

　　↑　校長先生の、手作り「クリスマスプレート」出現です。職員室入口に飾ってあります。職員室に入るときは、児童も職員も、誰もが心癒やされます。来校時には、ぜひご覧下さい。

　今日は、3回目の「図書フェス」でした。1回目同様、給食の時間を利用して、読書感想文コンクール入賞児童の作文を各教室で聞きました。今日は6年児童の作文発表です。皆さんも感想文が上手に書けるよう、書き方を参考にしてくださいね。

　↓　6年生の様子です。給食を食べながら耳を発表に傾けている時に、おじゃましました。

　　「トントンドン」「ドドンガドン」、雨の日に釘を打つ音が校内に響きます。どうやら図工室から聞こえてきます。覗いてみると・・・おやおや、今日は3年2組が、木材に釘を打って作品づくりです。先日は、3年1組の同じ紹介（11/9に紹介しています）をしたので、今日は3年2組の様子をお知らせします。

　4年1組は道徳科の学習、4年2組は学級会（話し合い活動）でした。

　4年1組は、「ぼくらだってオーケストラ」というお話をもとに、友情・信頼について考えました。学習の発表会や他校との音楽交流会の経験を振り返りながら、友達と励ましあうことや助け合うことのよさについて学習しました。 

　4年2組は、「みんなで楽しく遊べる遊び」について話し合っていました。給食後のちょっとした時間に、学級のみんなで楽しく過ごすにはどうすればよいか、意見を出し合って決めました。

　今日は雨で、ちょっと寂しい静かな1日でした。子どもたちの声で賑わういつもの校庭も、雨の音しか聞こえません。

　とはいえ、校内では、いつものように子どもたちの学習が進んでいます。今日は、昨日に続き、「図書フェス２」が行われました。給食の時間を利用し、全学級で読書感想文コンクールで入賞したお友達の発表を聞きました。今日の発表を聞いて、上手な感想文の書き方を、今後も参考にしてほしいです。

　↓　2年2組の「図書フェス2」の様子です。

　「読書の秋」にちなんで、図書委員会は全校生を対象に「図書館フェスティバル」を実施しました。今日から4回、図書フェスが開催されます。1回目の今日は、給食後の時間をつかって、１～4年生は図書委員や先生による読み聞かせを、５･6年生はビブリオバトルを開催しました。これらの図書委員会の活動をきっかけに、子どもたちの読書量が増える事を期待します。「やっぱり、秋は図書フェスだっぺ！」そんな声が聞こえてきそうです。

　↓　１～4年生の読み聞かせの様子です。

【1年生】

【2年1組】

【3年1組】

【3年2組】

【4年生】

　↓　5・6年生のビブリオバトルの様子です。

11/8にお伝えした職員室前の花壇。昨日までは、「ガラーン！！」としていました。が、今日の6校時目の委員会の時間に生まれ変わりました。どうでしょう！

「園芸委員会の児童 with 校長先生」が、せっせと手際よく、苗を植えました。これから春に向けて、きれいな花をたくさん咲かせてくれることでしょう。その生長を、みんなで見守っていきたいです。ご来校の際は、みなさんもご覧になってください。

　↓　手際よく移植する子どもたちです。ありがとうございます。

　今日は、子どもたちの持久走記録会にたくさんの保護者の方々がご来校されました。温かいご声援、ありがとうございました。保護者の皆様の応援で、ちょっと寒い感じも吹っ飛んじゃうぐらい、練習よりも張り切ったハイペースでレースが展開されました。やはり、家族の声援が子どもたちのエネルギーですね。今日は、持久走記録会スペシャルで、様子をお届けします！　どの学年も、女子→男子の順で実施しました。

【開会式】

　運動委員会の児童が中心となって、オンラインで会を進めてくれました。子どもたちは、それぞれの教室で参加しました。

「バーン！」 校長先生の合図で、1年生女子からスタートしました。

【1年生】

【2年生】

※　2年生の持久走記録会は、今後少し練習期間を経て、今月末に開催予定です。でも今日は、2年1組の皆さんが、1年生の記録会の応援をしてくれました。

 【3年生】

【4年生】

【5年生】

【6年生】

　1組は総合的な学習、2組は算数の授業を行っていました。

　1組では、ICTサポーターの先生から、Microsoftの「Teams」を活用したファイル共有の仕方を教えていただきました。みんなで共有するには、他人のページを勝手にいじらない、自分勝手な操作をしない等ルールを守る必要があります。今日は、今後の学習に生かせるようルールを含め操作の仕方も学びました。

　2組は、「小数」の学習でした。数直線の目盛りを読み取って、小数で表します。１を10等分したのが0.1。この0.1をもとにすると、整数と同じように0.1がいくつ分かでいろいろな小数に表すことができます。数直線上にある0.9や2.1、それから3.8も分かりましたね。