2019年6月の記事一覧

本日、体調不良による欠席者は４名でした。少し落ち着いてきたようでほっとしています。引き続き、梅雨時の健康管理について支援していきたいと思います。それでは、子ども達の学習の様子です。

校長室の前の犬走りから、子ども達の元気な声がします。やっぱり！！２年生の子ども達です。生活科の時間に育てている野菜の様子を観察していました。

大きくなった様子を文や絵で表しています。細かいところまでしっかりと見て記録していて驚きました。

絵の中に、気づいたことをメモしている子ども達もいました。とても分かりやすいですね。

小さな実を見つけて、どの子も本当にうれしそうでした。たくさん実がなるといいですね。

３年生は、４月から始まった毛筆の授業に熱心に取り組んでいます。墨や筆の扱いにも少しずつ慣れ、上手に使うことができるようになってきました。

この時間は、「下」を書きます。穂先に気をつけて書く練習です。

筆を立てて書くと、穂先が使いやすくなります。筆の持ち方を確認しながら練習を進めていました。

この時間の作品の中で、一番気に入ったものを先生に見てもらっていました。堂々とした良い字が書き上がっていましたよ。

けやき２組でも、３年生以上の子ども達が、毛筆の学習をしていました。

一人一人が自分の課題に真剣に向き合い、熱心に練習をしています。納得のいく作品ができるまで、粘り強く練習を続ける子どもたちです。

今日の一番の作品を先生と決めています。みんなとても上手に書き上がりましたね。

これからどんどん上手になりますね。子ども達には、紙の上を筆がすべっていく感触、気持ちよさ、楽しさをたくさん味わってほしいと思っています。 

６月１日のＰＴＡ奉仕作業で、保護者の皆様にお世話になり、きれいになったプール。水を入れて、水質検査も無事に終わりましたので、本日、プール開きを行いました。

校長からは、プール学習は命を守る大切な学習であることについて話しました。体育担当の先生からは、プール学習のきまりや約束についてのお話がありました。子ども達は真剣な表情で聞いていました。楽しくかつ安全にプール学習を進めていきたいと思います。

体育委員会の委員長が誓いの言葉を述べました。真剣な表情で全校児童代表の役割を果たしていました。

体育委員会の子ども達が会の進行などの役割を担っていました。始めの言葉や終わりの言葉の中に、自分なりのメッセージを付け加えているのがとてもいいなと思いました。高学年らしい姿です。

 これから気温が高い日は、プール学習を進めていきます。体調を整えて登校できるよう、ご家庭では、「早寝・早起き・朝ご飯」をよろしくお願いいたします。

きれいになったプールが子ども達を待っています。

４年１組では、国語の時間に新しい漢字の学習中です。筆順や画数をていねいに確かめていました。

先生の話をしっかりと聞いていますね。学習に向かう姿がとてもいいですね。

空中に筆順を確認しながら指で書きます。今度は、もう一回目を閉じて書いてみます。覚えたかな？

最後にノートに書いて、先生にチェックしてもらいます。みんなしっかり書けたかな？４年生は、一年間に２００字の漢字を学習していきます。しっかりと定着できるよう家庭学習でも取り組ませていきます。ご家庭でも正確にかけているか見てあげてください。

４年２組では、理科の時間に今日から始まる「電気のはたらき」の学習について話し合っていました。

先生が、教室にある扇風機を例にとって電気とモーターについての話をし始めるとすぐに「モーターは回るから。」というつぶやきが聞こえてきました。気づきがいいですね。

子ども達がこれから始まる学習に興味をもち、意欲を湧かせている様子が伝わってきました。

最後に、これからの学習課題を確認しノートにまとめました。楽しみですね。

今日は月曜日、新しい一週間が始まりました。今日は、風邪や胃腸炎などの体調不良でお休みをしている子が８名もいて心配しています。気温の上がり下がりが激しいこの季節、体調管理には気をつけて元気に過ごしてほしいと思います。それでは、今日の子ども達の様子です。

１年１組では、国語の学習をしていました。ハチドリのくちばしと同じ役割をする、ふだん私たちが使っているものを考えていました。

答えが分かった子ども達は、活発に手を挙げています。手の挙げ方で、どれだけ発表したいのかがよく分かります。指名して欲しくて、体が斜めになるほど懸命に手を伸ばしている子もいました。がんばる１年生ですね。

笑顔で発表する子ども達です。学習に向かう子ども達の気持ちがうれしいですね。

「おはし」「はさみ」などのいくつかの意見が出されました。一つ一つ先生と一緒に確認していきます。どうやらちょっと違うようですよ。答えは何でしょう？

答えは、「ストロー」でした。鉛筆をストローに見立てて、ハチドリになっている子も。可愛いですね。

分かったことをプリントにまとめています。みんな書くことがスムーズにできるようになってきていますね。

１年２組でも国語の学習をしていました。教科書の文や語句に注意して、読み進めています。

２組の子ども達も積極的に発表しています。みんなの前ではっきりと自分の考えを伝えることができるのは、とても大切な力です。

友達や先生と一緒に日々できることを増やして、大きくなっている１年生です。

6月20日の授業研究会に向けて、金曜日の放課後、先生方が研修に取り組んでいました。今回は、２年生がボールゲーム、３年生はマット運動を行います。子ども達が、楽しく、主体的に運動に関われるような授業づくりを目指し、先生方が活発に意見を出し合っていました。

段ボールで作った的を当てて、相手の陣地に動かすゲームです。やってみましたが、的にボールが当たるとうれしいです。きっと、子ども達も、夢中になってボールを投げてくれると思います。

３年生のマット運動では、前転や開脚前転に取り組みます。子ども達が自分のめあてをもって、達成できるような支援を工夫しています。技のポイントを意識できるような環境や子ども達の実態や思いに応じた練習の場づくりについて、先生方が熱心に話し合っています。

１０月の授業公開に向けて、これからも全職員で力を出し合って研究を深めていきたいと思います。