１年生が体育の授業でペアになり、ドッジボールを頭の上から力強く投げていました。入学してからまもなく８ヶ月。投げる力だけでなく、様々な力が身についてきました。

　とても楽しい一時でした。１２月１日には幼稚園の年長さんをお招きして、１年生が教える立場になります。今からとても楽しみです。

　本日の給食の献立は、ドックパン　牛乳　ウインナートマトソースかけ　かぼちゃのポタージュでした。

　３，４年生が湯の岳森林学習でお世話になった講師の先生方をお招きし、１年生がどんぐりや松ぼっくりを用いて様々なおもちゃを作ったり、活動したりしました。とても楽しみながら取り組んでいました。

　４年生の理科の授業では、水の体積の変化について実験していました。空気と同じように変わるのか比較しながら実験していました。

　２校時目に１年生の算数の研究授業が行われました。「１４－８」の計算の仕方について考える学習でした。ブロックやさくらんぼ計算を用いながら、計算仕方を熱心に考えていました。

　いわき市農林水産部水産課の職員の方や栄養教諭の先生方をお招き、５年生を対象に「学校給食を通じた魚食普及事業」が行われました。魚に関するクイズや本日の給食の献立にある秋刀魚の栄養などのお話をいただきました。その後、秋刀魚のあげびたしをはじめ、給食をおいしくいただきました。講師の先生方、お忙しい中、ありがとうございました。

　本日の給食の献立は、ごはん　牛乳　さんまのあげびたし　ご汁　ひとくちなしゼリーでした。

　１６日に行った４年生の理科の授業の様子です。空気の体積が温度によってどのように変わるか、実験しました。どのように変化するか、わくわくしながら意欲的に実験に取り組みました。

　担任チェンジ読み聞かせが朝の時間を活用して行われました。今日は校長先生や教頭先生、教務の先生達が読み聞かせをしました。担任の先生の読み聞かせとは違った雰囲気で読み聞かせを楽しんでいたようです。

　本日の給食の献立は、ごはん　牛乳　とんカツ　ソース　ほうれんそうともやしののりごまあえ　なめこ汁（いわき産）でした。

　５年生は家庭科の学習でエプロン作りをしていました。ミシンの使い方が大分慣れてきたようです。

　６年生は英語の学習をしていました。

　持久走記録会に向けて、１，２年生が合同で練習しました。１年生は２年生に「追いつき、追い越せ」と２年生は「１年生には負けじ」と一生懸命がんばりました。

　３校時目の授業のようすです。４年生は算数、３年生は音楽、５年生は理科の授業に取り組んでいました。

　本日は、個別面談の３日目です。特別日課で進めているこの期間は、慌ただしさがあるものの、どの学年も落ち着いて学習に取り組んでいました。１年生は国語、２年生は算数、５年生は書写、６年生は社会の学習に励んでいました。

　本日の給食の献立は、ごはん　牛乳　とりつくね　こんにゃくのきんぴら　はくさいのみそ汁でした。

　持久走記録会に向けて、３年生がペース走を行っていました。素晴らしい秋空の下、目標タイム内に走ることをめざして、がんばっていました。

　持久走記録会に向けて。５，６年生がペース走を行っていました。今年からコースが変更になり。自分のペースをつかむことが肝要です。

　本日の給食の献立は、食パン　ココアクリーム　牛乳　かれいフライ　とり肉とじゃがいものスープ　ヨーグルトでした。

　６年生がタブレット端末を活用し、先日体験した郷土料理教室の学習を新聞形式にまとめていました。