2020年1月の記事一覧

　「桃木沢公園で化石を見つけた」と、５年生の子どもたちがやって来ました調べてみると、少し風化はしていますが、白亜紀に栄えたイノセラムスの化石のようです。５年生に聞くと、「家の庭からも出ます」と何人もの子どもたちが話してくれました。中央台が、遙か昔、海だったということが家の庭からもわかるなんて、すごいですね。中央台は地球のロマンを語るすてきな地域です

　放送委員会の子どもたちが、互いにインタビューしながら放送をしていました。今日は６年生の委員長さんがインタビューに答え、放送委員会の仕事について話をしていました。子どもたちはいろいろな企画を考えていてアイディアがとても豊かです

　今日は、会津地方の郷土料理です。さんまの甘露煮、こづゆ、みかん、牛乳、ご飯です。こづゆは、お祝い事の時に出される汁物で、ほたてのだしで作ります。海のない会津では魚介は乾物を使い、料理しました。会津地方では、給食にも出されるおなじみのメニューですが、いわきではなかなか食べる機会のない料理なので、味わっていただきました

　JRC委員会の６年生の子どもたちが、明日、昼の放送で、あいさつについて呼びかけます。今日はそのリハーサル明日もきっと、上手にできるでしょう

　３時間目の授業です。

　１年生は、図工「なにがでてくるかな」の工作で、ストローへ息を吹いて飛び出てくるおもちゃ作りを行っていました。真剣そのもの、何が出てくるか楽しみですね生活科では、「一日のスケジュール」作りです。起きて支度してご飯を食べてと、その時刻をきちんと書き出している子どもたちもいて驚きましたみんな立派な２年生になれそうです

　２年生は、算数「長いものの長さのたんい」「はこの形」の学習で、長い物差しでドアや床を測ったり、箱の面・辺・頂点の数を確かめたりしていました。生活科では、「大きくなった自分をふりかえろう」で、小さいときの写真や今の写真を使ってアルバム作りを行っています。みんな生き生きと楽しそうに学習しています

　３年生は、２時間目に道徳科「がんばらやんばい」で研究授業を行いました。震災当時に家族で水くみをしているときに給水車が九州から来ていたという体験から、感謝の気持ちについて考えました。子どもたちは、体験活動を通して、自分の考えを次々と発表し、感謝の気持ちについての考えを深めていました。

　算数科では、四角を使った式で文章の問題を、例をあげながら、一生懸命考え、問題を解こうとしていました。頑張る子どもたちです

　４年生は、算数「どちらがよく伸びるか比べ方を考えよう」や「おぼえているかな」の単元で問題の復習を行っていました。とても静かに集中して取り組んでいます

　５年生は、国語でスピーチ文を書いたり、プリントの問題を解いたり答えを確認したりしながら学習を進めていました。みんなこつこつと集中して取り組んでいます

　６年生は、算数や社会、理科の学習を頑張っていました。小学校に来る日はあと３６日中学校に向けて復習を頑張る６年生です

　雨の朝になりましたが、子どもたちは傘をさして、元気に登校してきました

今日の給食は「地域の郷土料理」でした。ごはん、煮しめ、うちまめいりみそ汁、牛乳でした。煮しめは正月やお盆、お祭り、祝い事など人が多く集まるときによく出される料理です。うち豆は、大豆をつぶして乾燥させたものです。今日もおいしくいただきました。

今日はどんより曇り空・・・今週はの天気予報も・・・寒い朝です。

子どもたちは今日も元気に登校しています。朝の活動も、なわとびやランニング、陸上や鼓笛の練習といしょうけんめい活動しており、悪い天気を吹き飛ばすような「笑顔いっぱい」で活動中です！

また、大休憩を楽しみにしている子どもたちが多くおり、チャイムと同時に校庭に出てきます！ジャングルジムやドッジボール、長縄などで、体をたくさん動かしています。寒さに負けないたくましい子どもたちです！

今日は３校時目の授業の様子を紹介します。

１年生

１年生は二クラスとも「道徳」の授業を行っていました。１組は「いのち」について、２組は「ともだちについて」について、それぞれ先生の話をよく聞いて真剣に取り組んでいました。自分の考えを発表したり、友達と意見交換をしたりとみんな意欲的な姿でした。

２年生

「生活科」の授業を行っていました。インタビューしてきたことを班の友達に教えたり、持ってきた写真をつかってアルバム作りを行ったりと楽しそうでした！アルバムの完成が楽しみですね！

３年生

体育の授業を行っていました。１組は校庭でポートボールゲームへ向けてディフェンスの練習を行っていました。２組は跳び箱運動台上前転に挑戦していました。上手にできる友達の技をみて「何が上手なのか」みんなで意見を出し合っていました。

４年生

「算数」「社会」を行っていました。算数では小数のわり算で「わり切れるまで計算しよう」をめあてにできた友達から先生にをもらっていました。社会ではパソコンを使い、グラフの読み取りの学習を行っていました。グラフからどう読み取るか・・・意見がたくさんでていました。

５年生

「図工」「理科」を行っていました。図工では「クリスマスの鐘」の動画を観て印象に残った場面を絵に描いていました。自分のイメージを絵に表していました。理科は電流のはたらきについてのまとめやキッド作りを行っていました。学んだ知識で車が走るといいですね。

６年生

「音楽」「家庭科」を行っていました。音楽は歌の練習を行っており、とてもきれいな音色を響かせていました。家庭科では裁縫で針に糸を通す作業に苦戦していました。

東小の子どもたちは、いっしょうけんめいがんばっています！

　今日の給食は、麦ご飯、ウインナーとキャベツのソテー、牛乳、ヨーグルトビーンズシチューです「磐農オリジナル食材使用献立」で、磐農で作ったトマトジュースを使ったビーンズシチューは、トマトのコクと酸味がほどよくとても美味しいシチューでした

　天気が良く１月とは思えない暖かな日です。気温は１５度もありますこのまま春に‥子どもたちは元気いっぱいです

　１時間目の授業です。今日も検診等で高学年が自習を行う学級がありましたが、約束を守ってみんな静かに学習しています

　１年生は国語「たぬきの糸車」の物語を読み取ったり、書写で姿勢よく文字を丁寧に書く学習をしていました。とても静かに、集中して学習しています

　２年生は、代わりの先生と一緒に、問題集に取り組んでいました。学習内容が終わると、係の掲示物等の作成を行っていました。

　３年生は、どちらのクラスも算数「３けた×２けたの数の計算のしかた」について考えています。一生懸命考えて、集中して学習しています

　４年生は、国語「うなぎの話」の学習で、事実を読み取ったり、紹介文を書いたりする学習を行っていました。マリアナからいわきの川まで泳いでくるという、謎の多いうなぎの学習にみんな一生懸命取り組んでいます

　５年生は、社会科「情報を生かす私たち」の学習や自習でドリル学習、国語「説得力ある構成を考え、推薦するスピーチをしよう」を学習していました。どの学級も静かに取り組んでいます

　６年生の１時間目と２時間目の授業です。社会科で我が家が道路拡張で立ち退きを請求されたらどうするかを話し合っていました。とても盛り上がっていますいわき市が「非核宣言都市」であることについても学習をしていました。算数では６年間で習った「量」について復習をしていました。小学校だけでもたくさんのことを学習しています。しっかりと復習して中学校へ臨みましょう

　久しぶりに朝から天気がよく、青空がさわやかな朝です子どもたちもいつも以上に元気がよく、あいさつも元気いっぱいな声で返ってきます

今日は、図書ボランティア「みるきぃうぇい」の活動日でした。今回は１、３、５年生で行いました。どの学年も音読に耳を傾け、聞き入っていました。「本を読む」＝「心の成長」にもつながります。いつも、図書ボランティア「みるきぃうぇい」の皆様、ありがとうございます！

また、6年生は図書委員会の子どもたちが率先して読み聞かせを開いていました。さずが6年生！図書委員の皆さんありがとうございます！

　今日は「ソフトめんの日メニュー」です。昭和４０年から始まったソフトめん、子どもたちに人気ですオレンジ、大学芋、そふとめん、味噌かけ汁、牛乳でしたおいしくいただきました

　１時間目の授業です。今日は午前中、先生方の検診も入っており、代わりの先生に教えていただいたり、高学年は自分たちで学習を進めたりしていましたが、子どもたちは一生懸命頑張っていました

　１年生は、文章題を解いたり、色板を使って形作りを行っていました

　２年生は、図工「ともだちハウス」作りです。子どもたちは設計図をかいたり、持ってきた道具を考えながら作ったり、とても楽しそうです算数のプリント学習でも、静かに集中して取り組んでいました

　３年生は図書室で読書や、国語で俳句作りを頑張っていました。頭に浮かんだ句の文字数を指で数えながら、一生懸命考えていますすてきな句ができそうです

　４年生は合同で跳び箱運動の開脚跳びです台上前転にチャレンジしています

　５年生は、算数で柱状グラフや帯グラフの表し方や円の面積の問題の解き方、プリント学習などを頑張っていました

　６年生は、国語「よりよい未来をつくるために」の学習や今月の詩の暗唱、音楽で卒業式の歌の練習を行ってました一日一日と卒業する日が近づいてきます

　２年生は、日直さんのかけ声で、元気に学級の歌を歌ったり、詩の暗唱をみんなで声をあわせて唱えていました元気な２年生の声は１階の職員室まで響いてきます

　５年生は今日も走り込みを行っていますスタートの合図に合わせてチームで走り、頑張っていました

　音楽に合わせて、体をしっかりと動かしていました