こんなことがありました

クラブ活動

屋外スポーツクラブ。

男女混合で、異学年で、子供たちが主体的にルールやチーム分けを考えて。

「次はアンカーが２周にしよう！。」新ルールで２回目のリレー。子供たちだけで進めることを大事にします。

室内スポーツクラブ。

先生も一緒になって動いてくれることが、子供たちにとっては嬉しいこと。

バスケットが得意な子も、そうではない子も上手に遊ぶことができるところは本校の子供たちの良さ。

そして、どんな子も一生懸命、それも素晴らしいことです。

室内遊びクラブ。

将棋崩し。

ここでも他学年同士が、一緒に笑っている良い姿。学級の友達がいて、学年の友達がいて、クラブの友達がいて・・・。

先生とオセロ真剣勝負中。

科学クラブ。

カルメ焼きに失敗した班。もうちょっと手順が簡単なべっこう飴で口直し。

うまくいくと良いですね。

「科学クラブ大好き」と話す担当の先生。子供たちが喜ぶ楽しい実験をたくさん提案してくれました。

コンピュータークラブ。

動画づくりに先生も協力。

できた作品は、やっぱり先生にも見てもらいたい。「先生、見て見て。」

「先生、見て見て。」

「先生、見て見て。」

担任の先生の動画を作ったそうです。

担任の先生の写真をたくさん撮って、編集して。

友達にも見てもらって、嬉しそう。

教室に戻って担任の先生に見てもらうとのこと。「学級、ついて行ってイイですか？」

「先生、見て見て。」あれ？

製作者、本人がいない？

先生に見てもらって、嬉しくて、照れて教室から出て行ってしまいました。

動画が終わったころにようやく先生の傍に。先生に見てもらえて、喜んでもらって良かったね。

みんな大好きクラブ活動。

次回は今年度、最後のクラブ活動です。

３年生。

伝承郷見学へ。

寒い日でしたが、いろりに火を焚いて迎えてくれました。

社会の学習の「かわる道具とくらし」の勉強です。

普段使っている道具の変化、人々の暮らしの変化を捉えていきます。

行く前にいくつか質問を用意して臨みました。

昔の道具や建物や暮らし方の勉強を経て。

昔遊びも体験。

たくさんの地域のボランティアの方にお世話になりました。

昔の遊びからも、「昔の人々のくらし」「昔と今の変化」を捉えていきます。

「お休みの日に伝承郷にまた家族と来たい。」と、話す子もいました。楽しい見学学習だったようです。

 

子どもたちが熱心に取り組む態度や、話を聞く姿を褒めていただきました。

 3年生の社会では私たちの町や暮らしについて学習しています。

11月には消防署見学にも行きました。

地域の安全を守る施設やそこで働く人たちの学習をしました。

 

事前に調べる、質問を考える、話を聞く、記録をとる、資料を集める、まとめて発表するなど様々な「調べ方の学習」も学んでいます。

１月２７日（金）

お掃除の仕方、子供たち上手になりました。

そして、始まりと終わりの並び方・話の聞き方も上手になりました。

お掃除の終わりには、係の先生からのお話があります。

お掃除の上手だった子の発表です。

今日、放送で褒められた上学年３人。４・５・６年生。

下の学年の子たちが、お兄さんお姉さんの頑張りを称えました。

上の学年への憧れの気持ちが育まれていきます。

朝の縄跳びタイム。５・６年生が下の学年の子に跳び方を教えています。「ありがとうございました。」低学年の子のお礼の言葉が毎朝、聞こえてきます。

本校では縦割りでの活動を大事にしています。

１月２６日（木）

1年生、音楽の時間。

木琴、鍵盤ハーモニカに分かれて合奏していました。

打楽器も自分の好きな楽器を選んで。

それぞれの音が重なったときの楽しさ。

学級全員で何かを作り上げることの楽しさを音楽の授業で感じながら。

先生が「もう一回繰り返すよ。」と指示に演奏を止めずに応えることができる子どもたち。

自分の演奏も、友達の音も、先生の指示も聴くことができる力が育っています。

お片付けの時間も音楽に合わせて。

片付けからの『じゃんけん列車』。授業の終わりまで音楽の楽しさを感じさせたいという先生の工夫がみられました。

片づけを済んだ子からどんどんじゃんけん列車に参加。これなら「急いで片づけて。」なんて指示がなくても子供たちは素早く行動します。

さて、誰が最後まで勝ち進めるでしょうか。

どの子も真剣。でも穏やかに仲良くやりとりしている１年生。

長い列ができて最後の2人に。

おめでとう！優勝したお友達に拍手。

優勝した子に周りの子が優しい、温かい。「おめでとう！」

本校のスローガン「前の自分をこえていく」は良い仲間との信頼関係があってこそ。授業の中で、学習する中で仲間とのより良い関係づくりを行っていきます。

 

廊下にはバザーのための体操着回収箱。素敵な箱はバザー委員の保護者の方が作成。ありがとうございます！

 

 

 

 １月２５日（水）

５年生の鼓笛のオーディション。

入室する後ろ姿からも緊張している様子がみられます。

「今まで、代表や中心にならずに過ごしてきました。でも、鼓笛をきっかけに自分を変えてみたいと思っています。」自分の思いをＰＲします。

「力には自信があります。」そういって一人で重い大太鼓を肩にかける子。

「バスケのコーチから『今の自分より高い目標をもってチャレンジすること』を教わりました。」やりたい楽器を選ぶまでの子供たちの様々なストーリー。

音楽の先生がいくつかの質問やリズム感を試すテストを行います。「先生の拍手の間に、手拍子をきざんでみて。」

「最近は毎年、ピアノの発表会が中止になって、大きな舞台でピアノの演奏をお母さんに聴いてもらえていないので、鼓笛の大舞台で鍵盤に選ばれてお母さんに聴かせたい。」子供たちの願いや思いに心を打たれます。

どの子も真剣に取り組む姿。まだ練習は始まっていなくとも鼓笛を通して次年度、最高学年として成長していく姿が垣間見れました。

明日、２６日もオーディションが続きます。頑張る５年生に応援お願いします。