こんなことがありました

出来事

吹奏楽部始動

 今日も暑い1日ですが、吹奏楽部の子ども達は、お盆明けの練習を開始しています。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

学校閉庁日明け

 学校閉庁の期間が終了しました。

 まだ、人気の少ない学校ですが、月曜の様子をお伝えします。

 アサガオのグリーンカーテン。育ちはもう少しなのですが、2階まで蔓を伸ばしたものが出ています。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 ヘチマの方は、天候不順がたたってか、このような様子です。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 こちらの写真は昨年同時期のものです。今後の育ちに期待しましょう。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  がっちり実の育ったオクラと、種ができていたヒマワリです。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 カメラのレンズを向けただけで集まってきた金魚達。

 元気だなと思ったら、実は、おなかがすいていたのですね。

8月10日、今日はメディアコントロールデー

 10のつく日、8月10日は、メディアコントロールデーです。

 できることからでいいです。 まずは、始めてみましょう。

 メディア「0」(ゼロ)より、「早寝・早起き・朝ごはん」「お手伝い」「読書」など、代わりの行動につなげることが大切です。

 家族が、笑顔になれる日になるといいですね。そこまでいけたら「3歩前進」

学校の様子

 今日も朝から気温が上がり、暑い日となりそうです。

 体育倉庫では、職員が物品整理を行っていました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 昨日は、元気な野菜の姿をお伝えしましたが、夏の花も元気です。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

個別懇談 第3日目

 個別懇談の第3日目となりました。

 暑い中のご来校ありがとうございます。変則的な形でしたが、実施してよかったと捉えています。

 今後の学校での生活、家庭での生活に少しでもプラスになるよう役立てていきたいと考えます。

 さて、今日は子ども達の写真はありません。

 昨年よりセミの鳴き声は少ないと感じますが、夏休みに入り、午後になると校地内のあちらこちらから鳴き声が聞こえてきます。職員室脇の松の木の下には、セミが地上に出てきたあとと見られる、たくさんの穴が見られました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 夏の日差しを浴びて、2年生の野菜も元気です。生き生きしています。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

常磐土曜楽校 第2回

 常磐土曜楽校、2回目は「フラダンスに親しもう」でした。

 大型扇風機を使い、熱中症対策や換気に配慮された関船体育館の中で、講師の皆さんに教わりながら「フラ」を踊りました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 「フラ」習っている子ども達もいるようです。衣装を持参したり、上手にに踊ったりする様子も見られました。

元気な挨拶

 学校前の児童クラブの子ども達の姿です。

 これからお出かけとのことでした。暑い中でしたが元気な挨拶が聞かれました。

 

個別面談

 子ども達は夏休みに入りましたが、楽校では、8月3日(月)から5日(水)、(予備日6日)の期間、個別懇談として設定させて頂きました。

 当初の予定には無かった行事ですが、ご協力を頂きありがとうございます。

「常磐土曜楽校」

 令和2年度の土曜学習事業である「常磐土曜楽校」が本日より開始いたしました。

 新型コロナウイルス流行のため、時期の変更や活動の見直しなど、子ども達のために様々な工夫をしながら、実現して頂きました。

 今日のプログラムは、「思いを書こう」と題し、作文に取り組んでいます。退職された先生方が講師となり、指導にあたってくださっています。

 開始前の検温、消毒、間隔を空けての座席設定、遮蔽スクリーン設置など、感染症対策にも配慮を頂いています。

 低学年グループでは、声で答える代わりに〇×で答える工夫もされていました。