2020年9月の記事一覧

　まだまだ花を咲かせ続けているアサガオがあり、１年生は一生懸命お世話をしています。

　２年生の野菜も元気なことを教えてもらいました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　２年生、３年生のなわとび。仲良しが集まっています。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　さはこ学級の子ども達も花壇の草花の水やりをしていました。

　５年生・６年生は今日も校庭の除草に取り組んでくれています。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　朝の学習に静かに取り組む３年２組の子ども達。

　１年生は、朝の会の進行が上手になってきました。

　本日の放課後、職員研修として「音楽科実技講習会」を行いました。

　講師は、本校の音楽主任。

「３６５日の紙飛行機」を全員で歌ってから、「音楽作り」を中心に、専門的な内容を踏まえながらもわかりやすい実技講習が行われました。

　今後の学習指導に生かしていきたいと考えます。

　昼の放送の時間に、給食委員会から「残Thursday」（のこさーずデイ）についての放送がありました。

　食品を捨ててしまう「食品ロス」を減らすために、湯本一小では、毎週木曜日を「のこさーずデイ」として、給食を残さないように量を調節したり、好き嫌い無く食べるようにしたりしようという呼びかけです。

　しっかりした呼びかけの文章も６年生が考えたそうです。

　最初の「のこさーずデイ」は、９月１０日。

　みんなで心を合わせて取り組みたいものですね。

　お家の方からの声かけや励ましもお願いいたします。

　残念ながらプールでの活動ができなかった今年度ですが、１年生では水遊びが企画されました。

　出かける前、ワクワクしている様子が伝わってきます。

　準備ができると、しっかり整列をして校庭に出て行きました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　普段とは違った元気パワーで走り回る姿も見られました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　

 

 

 

 

 

 

 

 

　先生も追いかけ回されています。取材を終えると、背中がびしょ濡れでした。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　今日も元気な姿が見られました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　５年生に取材を頼んだら、こんな写真が戻ってきました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　チャイムがなると全力で走って戻る子どもたちもいます。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　委員会活動もがんばっています。さすが６年生。

　３年１組の書写の学習。右払いに取り組んでいました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　３年２組は、グループ対抗で、漢字を見つけるゲームに取り組んでいました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　６年２組の図工。昨日６年１組廊下に飾ってあった作品と同じものに取り組んでいます。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　５年２組の算数。偶数と奇数について学習していました。活発に意見が出されていました。

　体育館を走る、６年生の様子です。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　熱心に委員会活動に取り組む６年生もいます。５年生は、校庭の除草に取り組んでくれました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　２年生掲示板。夏の思い出が掲示されていました。

　バーベキュー、花火、等、楽しい思い出ができたようです。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　先日、朝の学習がすばらしいことを紹介した２年２組。今日も大変熱心に取り組む姿が見られます。

　２年１組も楽しそうに算数に取り組んでいました。

 

　４年２組の書写の様子です。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　４年１組の算数の様子。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　教室後ろの「２学期のめあて」を見ていて感じたのですが、めあてのなかに「そのために～」と具体的な行動が示されているお友達がいるのです。

　中には、もう行動に取りかかっているお友達もいて「３歩前進」の姿だと感じました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　５年２組は国語の時間。新聞をつかって、その書かれ方についての学習を進めていました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　５年１組は、家庭科の学習中です。調理について考えています。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　６年２組は放射線について学んでいました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　６年１組は社会科で、鎌倉幕府について学習しているところです。

　廊下には、涼しげな作品が飾られていました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　この時間、高学年では全クラスでＩＣＴ活用の授業が行われていました。

　１年生は、全学級図工の学習に取り組んでいました。どの学級でも楽しそうな姿が見られました。

　１年１組です。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　１年２組。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　１年３組。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　２年生は、体育館で立ち幅跳びを行っていました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　先生が一緒に跳んでくれたおかげで、上手に飛べるようになる様子も見られました。

 

　今年度は、市の理科作品展は開催されなかったのですが、自主的に研究を進めた子ども達がいたので、学校から奨励賞をおくりました。６年生が代表で受け取っています。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　作品は、理科室廊下に展示してあります。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　丁寧に作られた作品が見られます。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　ビニール袋でバッグを作ったり、入浴剤を自作したり、

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　いろいろな材料で紙を作ったり、ウズラの卵を様々な液体につけて変化を調べたり、

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　いつもより短い夏休みに、がんばって取り組んでくれたことが大変嬉しく感じられました。

　青空の下でのふれ合い活動の様子です。

　２人が見せてくれたのは、偶然同じになった運動靴でした。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　１年生を入れてドッジボールをする５年生が偉いのは加減してボールを投げてあげるやさしいところです。

　前回りと後ろ回りを同時に行って楽しむ子ども達もいます。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　走ったり、虫を捕ったり、高く跳んだり、とても楽しいふれ合い活動の時間でした。