６年生の理科の授業では、レントゲンの写真資料を見ながら、「消化」について学習していました。

　３年生の算数の授業では、１５÷３の計算について学習していました。積極的に自分の考えを発表しようとする姿がたくさん見られました。

　５年生の英語の授業では、自分の生まれ月を含め、１～１２月までを英語で話せるように繰り返し練習していました。

　２年生が町探検に出かけてきました。郵便局や江名港などをめぐり、交通安全をしっかり確認しながら江名の町中を探検してきました。

　３年生の算数の授業では、わり算の学習をしていました。問題文から「２４÷４」の式を立て、計算の仕方を考えていました。

　本日の給食の献立は、ドックパン　牛乳　チリコンカン　コーンポタージュでした。

　１年生が学校探検をしました。表校舎と裏校舎をじっくり探検し、様々な発見をしたようです。

　６年生の書写の授業では、三つの部分からなる漢字「湖」を書いていました。バランスをとるのが難しかったようです。

　４年生の図工の授業では、ビー玉が転がるように材料を工夫して工作に励んでいました。

　４年生の社会の授業では、自分たちの住む地区内のごみステーションについて学習していました。ごみステーションを利用する際のルールについて確認してくる課題が担任の先生から出されました。

　本日の給食の献立は、ごはん　わかめのふりかけ　牛乳　かつおのあげびたし　こまつなのみそ汁でした。

　１年生の体育の授業では、カラーコンを上手にかわすジグザク走に挑戦していました。

　予定していた町探検は雨天のため、明日に順延となりました。３校時は算数の授業に取り組み、「４７－１５」の計算の仕方について考えていました。

　５年生の理科の授業では、植物がよく育つための条件について考えていました。

　６年生の算数の授業では、多角形の線対称の軸や点対称の中心について学習していました。

　３年生の書写の授業では、姿勢と筆の持ち方について確認していました。どきどきしながら、はじめて筆に墨をつけていました。

　６年生の英語の授業では、日常生活について伝え合う「I live in 〇〇 in ◇◇.」の表現について学習していました。

　２年生の図工の授業では、ねんど土をにぎり、できた形から想像して思い思いの作品を制作していました。

　５年生の算数の授業では、「比例の関係」について学習していました。友だちの発表を真剣に聞いていました。

　本日の給食の献立は、しおラーメン　牛乳　しそぎょうざ　オレンジでした。