１年生がひらがなでしりとりのように言葉をつないで、ワークシートにまとめていました。たくさんひらがなが書けるようになって、色々な言葉をつなぐことができるようになってきました。

　３年生が理科の授業で、ゴムの力で車がどれくらい動くか実験していました。ゴムの力で遠くまで車を動かすことができて、ゴムの力のすごさを実感していたようです。

　梅雨の中休みとなった今日の天気は、夏が確実に近づいていることを感じさせてくれます。５校時目の授業をどの学年も暑さに負けず一生懸命取り組んでいました。１年生のアサガオがおおきく成長し、支柱を立てていました。

　本日の給食の献立は、ポークカレーライス　牛乳　ウインナーとキャベツのソテーでした。

　不審者侵入に際しての教職員の対処について、子どもたちの安全確保のための避難行動について訓練を行い

　ました。放送を聞くことの大切さ、緊急時も落ち着いて行動し、安全を守るためにはどうすればよいのかに

　ついて、校長、生徒指導担当から話をしました。

　子どもたちは、無言で落ち着いて避難を行い、とても真剣に話を聞くことができました。

　５年生の家庭科の授業では、お茶の入れ方を学びました。甘いお菓子といただく緑茶は格別だったようです。

　本日の給食の献立は、バーガーパン　牛乳　やさいメンチカツソースかけ　じゃがいものベーコン煮　チーズでした。

　２年生の道徳の授業で、「友だちがいてよかったな！」と思ったことや「もっと、友だちとなかよくなるためにできること」をじっくり考えていました。

　３年生の図工の授業では、段ボールを用いた工作に取り組んでいました。持ち寄った段ボールからどんな作品ができるか楽しみです。

　１年生の図工の授業では、一生懸命描いた絵の鑑賞会をひらいていました。友だちの作品のすばらしいところを鑑賞カードにまとめていました。