2019年5月の記事一覧

　子ども達の安全な登下校に向けて、中央署常磐分遣所からは朝夕の見回りを行ってくださるとの申し出がありました。
　また、湯本温泉商店組合からは、商店街でも、子どもの下校時間や、子どもの声が聞こえた時に道路に顔を出したり声をかけたりといった取り組みを進めてくださるとのお話しがありました。
　学校でも、子どもたちへの指導は進めてまいりますが、下校時の見守り等にも限界があります。多くの人々の目で子ども達の安全を守っていく方策を、みんなの知恵と力を出し合って考えていかなくてはいけないと思っております。

　今日のクラブ活動の様子です。

　全部のクラブは取材しきれませんでした。

川崎の事件を受けて
　川崎の事件を受け、湯本第一小学校では、全校集会の中で校長から子ども達に「命」を守ることについての指導をしました。

　校長からの話は次の３点です。
　１　登下校はまとまって仲良く歩行すること。
      けんかをしたり、ふざけて歩いて班がばらばらになってしまったりなど、
      一人になればなるほど事故や不審者からの被害に遭う可能性が高くなること
　２　被害に遭いそうになったり、不審な人を見かけたりしたらば、大声を出したり、すぐに逃げたりすること。
      人が集まってきたり、人家や人通りのあるところに逃げたりすれば、不審者もあきらめるかもしれないこと
　３　知らない人、不審な人を見かけた時に、じっと顔を見つめたり、指さしたり、笑ったり、ふざけたりしないこと
　　  相手が興奮して被害に遭うことも考えられる

　なお、各学級では、子どもの実態や発達段階に応じて次の指導をいたします。
　１　被害に遭わないために
　　・可能な限り、複数で登下校する
　　・外遊びなどの外出も一人歩きを避ける
　　・昼間でも安心せず、交通量や人通りが少ないところでは常に注意して歩く
　　　自動車、不審な人などに注意を向ける
　２　被害に遭いそうになったら
　　・不審な人からの声かけには答えたり言うことを聞いたりしない
　　・その場から逃げる
　　・近くの家等に駆け込む。または大声をあげて助けを求める
　　・防犯ブザーを使用する
　　・不審者がいたことをお家の人や先生に伝える
　３　被害に遭ったら
　　・すぐに近くの人、お家の人、学校などに知らせ、警察に１１０番通報してもらう

「いかのおすし」の徹底
　　いか「知らない人についていかない」
　　の「他人の車にのらない」
　　お「おおごえを出す」
　　す「すぐ逃げる」
　　し「何かあったらすぐしらせる」

　なお、全校集会では、児童へのお知らせとして湯本一小の交通安全母の会が表彰を受けたことを伝えました。
　また、６月３日より、教育実習を行う「井上」さんの紹介を行いました。
　井上さんには、子ども達のキャリア教育の一環となるよう、自分の夢である「養護教諭」を目指した理由についても話してもらいました。今週はボランティアという立場で３日間、子ども達と過ごします。

　今日の子ども達は聞く態度がすばらしく、また今月の歌が大変元気な声で歌われています。

　　２年１組は、野菜の生長の様子についてまとめていました。下書きをしてから、文章を正しく清書していきます。

　２年２組は、センチメートルの書き方を確認しているところです。

　２年３組は、くり下がりのある引き算の確認をしています。

　４年１組の書写と、４年２組の算数の学習の様子です。

　５年１組の英語と５年２組の国語の学習の様子です。

　「今日のめあて」は「Tody’s Goal」と書くんですね。

　本日５月２９日（水）、第一回厚生委員会が行われました。

　自己紹介の後、８月２５日（日）に行われる常磐方部Ｐ会長杯親善球技大会に向けて、ソフトボール・バレーボール・競技支援の３班に分かれての打ち合わせをしました。

　選手の皆さんは、来月から大会に向けて、週１～２回程度の練習を始めるそうです。
　選手の皆さん、支援する方々も頑張って下さい。

　１・３年生の耳鼻科検診が行われました。１年生も廊下で静かに自分の番を待っています。

　校長室を訪問してくれたさはこ学級の子ども達と、季節の展示です。

　アサガオの種がどんどん芽を出し様々な姿を見せています。１年生の水やりにも熱が入っています。

　４年生のヘチマも芽も出ていて、本葉が出た様子に見入っている子ども達がいました。

　６年生担任は、朝からの出張前に子ども達と校庭を走っていました。

　リレーのバトンパス練習も本格的に始まっていますが、タイミングを合わせるのに苦労している様子です。

　少しずつ修正が行われています。

　社会科に関する掲示物です。

　本日、学校評議員会が開かれました。

　初めに授業の様子を参観していただきました。

　その後、学校経営や地域との連携などについての話し合いを行いました。

　今後も、地域に開かれた学校づくりの推進のためにご意見をいただく予定です。

　６年生の学習の様子と学級の本棚です。

　２年１組は、国語の学習中で「オオクニヌシノミコト」の兄弟の数を問われて元気に手が上がっていました。

「何人だかわかりますか？」

　鉄棒の学習カードが活用されていました。先日、野菜の苗を植えたときの記録には、白い根がたくさんあったことや「大きくなあれ」と思いながら植えたことなどが書かれていました。

　１年１組は、たんけんワッペンの作成中でした。とても楽しそうで、たんけんが楽しみな様子でした。