６年生の理科の授業では、「動物のからだのはたらき」についてのまとめの学習をしていました。

　本日の給食の献立は、麦ごはん　牛乳　ぶたどん　なめことやさいのみそ汁　アセロラゼリーでした。　

　４年生の音楽の授業では、ソラシドレの音を使って、リコーダーでふし作りをしていました。お互いに距離をとりながら、感染症対策をしっかり行っていました。

　１年生の図工の授業では、粘土を紐状にしてくるくるとまきながら造形活動を楽しんでいました。がんばって作った作品をうれしそうに見せてくれました。

　２年生の体育の授業では、ボールをたまごに見立て、大事にキャッチする練習をしていました。頭の上の方や床面ギリギリでキャッチするなど、様々な捕球の仕方をしていました。

　５年生の社会の授業では、「米作りが昔より時間をかけないでできるようになったのはなぜか？」という課題について資料を見ながら、その理由をノートにまとめていました。

　３年生の外国語活動では、好きなものと好きでないもの（スポーツや食べ物など）をカードを使ってワークシートにまとめ、英語で表現していました。

　５校時の２年生の授業は「未来シード」にある「オクリンク」を用いた授業です。お絵かきソフトで絵を描いた後に、全員の作品を一括して見合うそうです。この操作ができるようになると、様々な授業で活用できます。それぞれの考えを共有することが簡単にできるようになります。

　６月は「歯の健康」について考える月です。歯科検診で歯科医の先生がおっしゃっている「Ｃ」「ＣＯ」などの記号の意味について、詳しく掲示板に載っていました。

　１年生の国語の授業は、昨日に引き続き「くちばし」の授業でした。問いに対する答えを見つけ、ワークシートに一生懸命記入していました。