６年生の書写の授業では「湖」という漢字に挑戦していました。「氵」「古」「月」の３つの部分のバランスに気をつけて書いていました。

　４年生の理科の授業では「電気のはたらき」について学習していました。モーターと電池をつないで気づいたことをノートにまとめていました。

　１年生のあさがおがぐんぐんと育っています。今日はふたばと本葉のちがいを観察したり、触ったりして観察日記にまとめていました。

　４年生の図工の授業では「たちあがれねんど！」という題材で作品作りに取り組んでいました。全員の集中力のすごさにおどろきました。立ち上がったねんどから想像して思い思いの作品作りにはげんでいました。

　本日の給食の献立は、ごはん　牛乳　いわしのしょうが煮　ごもくきんぴら　こまつなのみそ汁でした。

　3校時目は、3年生が書写、1年生が体育を行いました。

　　　　　　　　　　　　　3年生書写

　　　　　　　　　　　　　1年生体育

　６年生の算数の授業では、これまでの学習の復習をしていました。「以上　以下　未満」の意味を確認していました。中学校につながる大事な学習内容です。

　５年生の社会授業では、地図帳を見ながら国土の特徴について確認していました。

　２年生が生活科の授業で、野菜の苗を観察していました。選んだ野菜が大きくなってきたので、支柱を立てていました。

　今年度はじめての担任チェンジ読み聞かせを行いました。今日はそれぞれ、１年⇔２年　３年⇔４年　５年⇔６年　各担任のチェンジ読み聞かせでした。　

　　　　　１年生　　　　　　　　　　　２年生　　　　　　　　　　　３年生

　　　　　４年生　　　　　　　　　　　５年生　　　　　　　　　　　６年生