今日は、５・６年生でチャンス走の練習です。

今年度が最後の運動会である６年生のために、５年生が手伝って

くれました。

　　　　　　　　　　カードをとって

 　　　　　　　　　　　ペアになって

　　　　　　　　一緒にゲームをクリアして

　　　　　　　みんなでゲームのルールを確認して

　大盛り上がりでした！！　やっぱり運動会は楽しいですね！

明日は、『 ミニ運動会 』予行練習です。係の仕事に取り組み、

運動会を運営するとともに、仲間と一緒に楽しい思い出をたくさん

つくってほしいと思います！

　いわき市内での感染状況が未だ流動的な状態であることから、

「いわき市新型コロナ・家族で感染を防ぐ集中対策期間」が延長

されることとなりました。引き続き、感染症対策を講じながら、

教育活動を行ってまいります。

　取組の内容については、感染症対策を緩めることなく継続とな

ります。

　詳細につきましては、いわき市教育委員会から発出された

別紙「保護者の皆様へ」と「いわき市新型コロナ・家族で感染を

防ぐ集中対策期間（延長）」プリントでご確認ください。

　　　　　　　01_別紙「保護者の皆様へ」.pdf

　　　　　　　02_集中対策延長チラシ）.pdf

　１年生の教室をのぞいてみました。算数科の学習中です。

「９は１といくつ？」との先生の問いかけに、ブロックを使って考え、意欲的に発表する１年生。素晴らしい姿ですね。

　答えが出そろったところで、おもむろに先生が問いかけます。「黒板を見て、何か気づくことはないかな？」

　はじめはきょとんとしていた１年生。しかし、次第に気づきはじめて「同じだ」「ひっくり返してある」といったつぶやきが。数の組み合わせ方の決まりに気がつき始めます。

　一部の子どもの気づきを、ブロックを使って可視化することによって学級全体に共有させます。すると、１年生も次第に「あっ、意味がわかった！」と声を上げはじめました。

　数や数の関係に着目して考えるのは、算数にふさわしい見方です。先生のちょっとした工夫が１年生の算数にふさわしい見方を育てていた、そんな素敵な瞬間でした。

移動図書館が江名小に来ました。毎月１回、図書の貸し借りが

できるものです。

たくさんの図書がやってきます。

選ぶのに迷うくらいすばらしいラインナップです。

かなり魅力的で、目がキラキラです。

お目当ての本がないか調べてくれます。わくわくです！

可能であれば、次の時に持ってきてくれることもあります。

感染予防対策もしながら、江名小学校の図書館教育のために協力

してくださっています。

たくさん本を読んで、また来月！楽しみです！

ラジオ体操やリレーの練習は始まっていましたが、

いよいよ江名小学校全児童による全体練習が始まりました。

全体練習が始まると、さあ運動会だ！といった雰囲気になります。

江名っ子の勇ましい姿、どうぞお楽しみに！！