2020年4月の記事一覧

　メールでお知らせしましたように、いわき市教育委員会より、臨時休業の延長について通知がありました。

　延長期間は、５月１０日（日）までとなっています。

　よって５月７日・８日は登校せず、 自宅で過ごすこととなりました。 休業前及び休業中のプリント等をもとに、 安全で健康に生活できるようお願いいたします。
　また、変更等がありましたらメールにて通知させていただきます。 ご理解とご協力をお願いいたします。

　３年生の、Ｓ．Ｈ君から第１号の作品が届きました。
　最初は、２時間半かかったそうですが、あとは、だんだん短時間になったそうです。
　場面を想像するだけで、笑ってしまう内容が多くて、とても明るい気持ちになりました。
　みなさんも、４文字にこだわらないでいいです。楽しいリズムで作ってみましょう。

うたにあわせてあいうえお
              ３年　Ｓ．Ｈ君
あかおに
あおおに
あいうえお
いわきの
いちにち
あいうえお
うさぎと
うきうき
あいうえお        
えっさと
えさやり
あいうえお
おかわり
おおもり
あいうえお
　※「おかわり　おおもり」に笑ってしましました。

うたにあわせてかきくけこ
              ３年　Ｓ．Ｈ君
かねが
からから
かきくけこ
きかいが
きかきか
かきくけこ
くびが
くねくね
かきくけこ
けいさん
けーき
かきくけこ
こっきが
こーん
かきくけこ
　※「くびが　くねくね」想像するとおもしろいです。

うたにあわせてさしすせそ
              ３年　Ｓ．Ｈ君
さしみに
さとう
さしすせそ
しらすの
しっぽ
さしすせそ
すしやで
すいすい
さしすせそ
せかいの
せんたー
さしすせそ
そうめん
そうこ
さしすせそ
　※個人的には「しらすの　しっぽ」が一番大好きです。

うたにあわせてはひふへほ
              ３年　Ｓ．Ｈ君
はっぴー
はのコンクール
はひふへほ
ひっこし
ひでん
はひふへほ
ふねで
ふなつり
はひふへほ
へっちゃら
へへへ
はひふへほ
ほねが
ほねほね
はひふへほ
　※「へっちゃら　へへへ」元気をもらえる言葉です。ありがとう。

うたにあわせてらりるれろ
              ３年　Ｓ．Ｈ君
らっぱが
ららら
らりるれろ
りすと
りんりん
らりるれろ
るーびっくきゅーぶ
るーれっと
らりるれろ
れたすが
れんれん
らりるれろ
ろうか
ろっかー
らりるれろ
　※「らっぱが　ららら」楽しい音楽が伝わってきます。

うたにあわせてあかさたな
              ３年　Ｓ．Ｈ君
あくびが
あーあー
あかさたな
かさが
かさかさ
あかさたな
さんぽを
さささ
あかさたな
たかい
たな
あかさたな
ななつの
なすび
あかさたな
　※「あかさたな」で作ってみようとした発想がすばらしいです。

　本日、保護者の皆様宛に「状況確認メール」を送信させて頂きました。

　メールへの直接返信ではなく、「返信用メールアドレス」への送信をお願いいたします。

　４月もまもなく終了。児童の皆さんが、今度登校するときには５月になっています。

　安心して登校できる状況になっていることを願っています。

　学校の木々にも、緑が増えてきました。３月の頃と比べると大きく変化しています。

　ところで、お休み中に発行した「学校だより」の課題「うたにあわせて　あいうえお」にチャレンジしてくれたお友達はいるでしょうか？

　できあがった作品があったら、お家の方からの返信メールとともに送ってもらえれば嬉しいです。

　ホームページで紹介したいと思います。個人名では発表できないので「ペンネーム」を考えてもらうか、または、こちらでイニシャルで発表させて頂きます。

　休業期間を活用しての校内環境整備を行っています。

　校庭の整地作業です。職員とお手伝いの保護者の方で行いました。

　校庭が大変きれいになりました。

　体育倉庫の清掃、インターロッキングの清掃も行っています。

　インターロッキングは、お掃除した場所とまだ済んでいない場所の違いがはっきりわかりますね。

　本校においても、市からの通知を受け、学校での勤務者を３割から５割程度削減することを目指し、教職員間の接触機会の削減を図り、新型コロナウイルスまん延防止と教職員の感染リスクの軽減及び安全確保を図ることを目的として在宅勤務を行っています。

　在宅勤務実施の初日でした。

　出勤した職員で、花壇整理を行っています。

　いわき市教育委員会より「学習支援コンテンツサイト」についての案内がありました。
　休業中の学習支援教材としてお知らせいたします。
　詳細については、以下の「児童生徒のみなさんへ」をご覧ください。

　学校ID､パスワード等については、安全安心メールでお知らせします。

　児童生徒のみなさんへ.pdf

〇　文部科学省ホームページ　https://www.mext.go.jp/
　「子供の学び応援サイト」
〇　Edumallホームページ
　「学習支援用コンテンツ」　http://www.edumall.jp/go
　「オンライン英語学習教材 ART CALL BRIX」
　　https://juku02.atr-lt.jp/login/group/HomeSchooling　

湯本一小保護者様

　４月１７日、本校ホームページにて、家庭（地区）訪問についてお知らせしましたが「人と人との接触機会を可能な限り減らすための行動」との市の方針も受け、各家庭への訪問は行わないことといたしました。なお、学習課題等、学校からの配布物については、別方法で対応させて頂きます。

　湯本第一小学校長　佐藤哲哉

　年間行事予定表では、５月１９日～２１日に予定していました、家庭（地区）訪問ですが、前倒しで、４月２２日（水）～２４日（金）に実施させて頂くこととしました。

　４月２２日（水）三函、吹谷、栄田、迎、品川、天王崎方面

　４月２３日（木）上関、宿内方面

　４月２４日（金）矢津、扇田、五反田、堀之内、その他

　今年度より、保護者の皆様との懇談は、１２月の個別懇談で行わせて頂きます。

　今回の訪問では、在宅の場合は声をかけさせて頂きますが、不在の場合は自宅確認のみとし、郵便受け等にお便り、学習課題などを入れさせて頂きます。

　訪問日に会わせて、在宅をお願いするものではありません。また、お二人以上のお子さんが本校に在学の場合は、代表の担任のみの訪問となることもあります。

　月曜には、メールでもお知らせします。よろしくお願いいたします。

　「絶対に元気な顔で登校してくるんだよ」５月７日に向けての約束をしてから、最後の学習活動を行い子ども達は下校していきました。

　１年生の下校前の様子です。

　この後、元気なあいさつをして下校していきました。

　２年生以上の学年では、休業中の学習の仕方などについて確認している学級も見られました。

　広い校庭だったら１年生に鼓笛を見せられるかなと、１年生を迎える会に向けて取り組んできたのですが、ここで区切りをつけるために、一度まとめの演奏を行いました。

　元気に下校した２年生です。

　３年生も、６年生も笑顔で下校をしていきました。

　６年担任が持っている折り鶴には、ある思いが込められていたのです。

保護者各位
                                                           いわき市立湯本第一小学校長　佐藤哲哉
                                                                               
      新型コロナウイルス感染拡大防止に伴う本校の臨時休業について
                                        

　令和２年度がスタートしたばかりですが、本日付いわき市教育委員会からの通知にありますように、令和２年４月１８日（土）～５月６日(水)が臨時休業期間となりました。学校はお休みです。
　急な対応となりますが、保護者の皆様には休業の意味をご理解頂き、子ども達の安全・安心な生活へのご協力をよろしくお願いいたします。
　新型コロナウイルス感染拡大を受けて、前回に引き続き長期のお休みとなりますので、その趣旨を受けて、安全で有意義な生活を送らせてください。前回の休業より緊張感を持って過ごさなくてはならない時期です。日中の過ごす環境や、お子さんの発達段階に応じた指導にご協力をお願いいたします。

１　学習について
　○　前回の臨時休業の際の学習への取り組みやその反省などを生かし、計画的に学習が進められるようにする。
　○　１日の生活時間の中に学習の時間を位置づけ、規則正しい生活時間の中で学習を進める。
　○　教科書を読んだり、自分の苦手なところを復習するなどして、自主的に学習が進められるようにする。また、家にいる時間が長くなると考えられるので、読書をしたり、絵や作文に取り組むなど、自分の得意なところを伸ばすようする。

２　生活について
　○　学校があるときと同じように、朝起きる時間や寝る時間を決めること、３食きちんと食事をとることなど、規則正しい生活リズムを崩さないようにする。
　○　今回の臨時休校の意義を理解させ、感染予防の観点から日常生活上の注意事項を守ることができるようにする。
　　・人の集まる場所などへの外出を極力避けて、基本的に自宅等で過ごすこと。前回より感染の心配が高まっていることから、外出については特に注意をすること。
　　・どうしても外出しなくてはならない時は、マスクの着用、手洗い･うがいの実施など、感染症予防に関わる対策を確実に実施する。
　　・室内で過ごすことが多くなるので、ゲームやインターネット閲覧、ＳＮＳなどのやり過ぎなどが起きないよう、利用のきまりを確認する。
　　・身体を動かす機会が少なくなることが考えられるので、室内などの狭いスペースでもできる運動を行うこと、配膳や食事の片付け、室内の掃除など、家のお手伝いをすることなどで身体を動かす機会をつくるようにする。

　感染の心配が少ない屋外での運動も工夫してみる。（保護者の皆様のご指導をお願いいたします。）

 ※　休業中に大きな体調の変化、居住地を長期にわたって離れることなどがある場合は学校までお知らせください。（４３－３００９）
 ※　休み中の過ごし方や学習内容については、追って本校ＨＰなどでもお知らせします。

　３年１組は社会科、２組は理科の学習中でした。理科は、屋外の観察に出かけるところです。

　４年２組と５年１組の書写の様子です。

　５年２組は、校庭で走り幅跳びの学習を行っていました。

　踊っているようにも見えますが、空中姿勢の確認です。

　下校前の２年生。双六をしていました。教室後ろの１学期のめあてもカラフルです。

　今日の手作りマスクです。

　今年度第１回目の避難訓練を行いました。

　避難経路と正しい避難の仕方を確認しました。

　実は、湯本第一小学校は、約６０年前に、一度夜間の火災を経験しています。

　火災は人ごとではないことも確認しました。

　６年生が真剣な目で取り組んでいたこと、１年生も上手に整列ができていたことがすばらしかったです。

　１年生は、絵本を読んで朝の時間を静かに過ごしています。はさみの使い方も上手になってきました。

　３年生が作ってい学級目標が完成したようです。縦に読むと。

　５年生が校庭から戻ってきました。今日から、校庭を走っています。

　清掃の縦割り班の顔合わせを行いました。学年間の行き来はありますが、児童間の縦のつながりを重視し、清掃中の換気、マスクの着用、清掃後の手洗いで対応したいとしての取り組みです。

　この間、１年生は下校です。学校生活に慣れてから、縦割り班に参加します。

　６年生の学年掲示です。今年のテーマは？

　４年生の自己紹介カード。伝わってくる言葉が使われています。

　　今日の手作りマスク。「おばあちゃんが作ってくれました。」という言葉も。ありがたいです。

　１年生の給食の様子です。今日は、ソフトメンがメニューでした。

　たくさん手が上がっているのは、「うどんがすきな人？」の問いかけに対してです。

　給食の準備や食べ方も上手になってきました。

　２年生は、１・２組ともに図工の学習に取り組んでいました。大休憩の時の様子を絵に表しています。

　楽しそうな様子が伝わってくる絵です。

　６年１組は家庭科の学習中。校舎内のゴミの様子を調べるのだと、様々な場所に出かけていきました。

　３年２組は、理科の学習で植物の観察とスケッチを行っていました。１年かけて調べるのだそうです。

　５年生は、学年合同で体育に取り組んでいました。

　６年生が体力作りに取り組んでいました。

　昨日、陸上競技大会等の行事中止のお知らせをいたしましたが、６年生には、校長からも別な目的を持って頑張ってほしいことを伝えました。

　６年生では、子ども達と話し合って、体力作りを継続することにしたそうです。頼もしい６年生です。

　学校の畑では、ある植物が芽を出して育ち始めていました。これは、何でしょう？

　朝の活動に頑張りを見せてくれている子ども達の姿です。

　１年生は、先生に付き添ってもらいながら、健康観察カードを届けるお仕事にチャレンジしていました。

　この時間、図工に取り組んでいる学級が多く見られました。

　楽しそうに、筆を走らせる姿が見られました。

　６年１組では、ＴＴ（チームティーチング）で算数の学習を行っていました。

　ふれあい活動の時間に、初任者研修拠点校指導員として本校に週１回来校する、佐藤裕一先生の紹介を行いました。

「ぼくが幼稚園の時の園長先生です。」と話しかけてきてくれたお友達もいました。

　３年２組は、学級の目標作成を行っていました。

　なわとびを頑張っている子ども達もいました。

　１年生のお絵かきもすばらしいです。

　授業前に、手の消毒をしたり、トイレのスリッパを並べてくれたりする姿も。

　荒れた昨日の天気とは一転、青空が広がった朝となりました。

　朝からなわとびを頑張っています。

　６年生は､体育館で運動です。