校長先生のお話では、1学期の各学年の取組の成果や2学期に向けての抱負についてお話がありました。

　児童代表の発表（１・３・５年）：　1学期の学習や生活の反省を発表しました。

　生徒指導主事の話：　ゲームの貸し借りをしないこと、ものを大切に扱うことについてお話がありました。

　最後に、あいさつが1学期前半に比べ、とても良くなってきたことについてお話がありました。

　話を聞く態度がとてもすばらしい終業式でした。

　３年生の総合の授業では、パソコンを使ってポスター作りに挑戦していました。様々な機能を使って作成していました。

　本日の給食の献立は、ハヤシライス　牛乳　ウインナーとえだまめのソテー　グレープゼリーでした。１学期最後の給食でした。

　５年生の国語の授業では、調べたことをもとに書いた報告文を互いに読み合い、感想を付箋に書いて伝えていました。

　６年生が夏休み前の最後の鼓笛練習に励んでいました。明後日からの夏休み期間中も感覚を忘れないようにするため、自主練習に取り組むようです。

　１年生の音楽授業では、前に出たお友だちの動きに合わせて「アイアイ」を元気よく踊っていました。

　学級活動で企画立案した「お楽しみ会」を楽しく運営していました。自分たちで考えた様々な催しを披露していました。

　４年生の書写の授業では、筆順と字形に気をつけて「左右」という字を清書していました。

　江名小交通安全母の会の功績が認められ、いわき市長  様　交通安全母の会連合会長　様　より表彰状をいただきました。おめでとうございます。

　３年生が明日のお楽しみ会に向けて準備していました。明日がとても待ち遠しそうでした。

　本日の給食の献立は、ごはん　牛乳　みそかんぷら　かきたま汁でした。

　５，６年生の英語の授業では、それぞれ単元テストにのぞんでいました。書き取り問題だけでなく、ヒヤリングの問題もあり、集中して音声を聴いていました。

　１年生の道徳の授業では、「みんなだれかと」という資料を用いて、かんしゃのきもちについてそれぞれの経験や考えを発表し合っていました。

　４年生が自分たちで企画・運営し、お楽しみ会を開催していました。クイズや人形劇など楽しい催しがたくさんあるそうです。

　２年生の国語の授業では、「あったらいいなこんなもの」の発表会が開かれていました。メモをもとに発表した後に、たくさんの質問を受けていました。

　５年生の英語の授業では、「what do you want to study ?」（学びたい教科やなりたい職業について伝えよう）の学習に取り組んでいました。英語教育サポーターさんの支援を受け、絵カードを見ながら職業を表す英単語の発音練習をしていました。

　本日の給食の献立は、ごはん　牛乳　マーボーなす　ワンタンスープでした。

　４年生が大休憩に、夏休みに読む本を借りました。図書委員会のみなさんが、

貸出の手伝いをしました。

　１年生の算数の授業では、あかい金魚（６ぴき）と、くろい金魚（４ひき）のちがいをブロックを使って求めていました。ノートのとり方も大分慣れてきたようです。しっかりとした字でかいていました。

　６年生の英語の授業では、「How is your school life ?」（日常生活について伝え合おう）の学習をしていました。英語教育サポーターさんとの授業でした。

　２年生の国語の授業では、発表メモを活用してどのように発表をしたよいかを学習していました。

　３年生の総合の授業では、ＩＣＴサポーターさんの支援を受け、パソコンの画面上に自分の名前と夏休みに楽しみにしていることをタッチペンを使ってまとめていました。あとで、集約し各自発表するそうです。

　２年生の国語の授業では発表メモを作成し、一人一人チェックを受けていました。満足のいくメモができたようです。

　本日の給食の献立は、ごはん　牛乳　とり肉のレモンソースかけ　玉ねぎのみそ汁でした。

　保健の先生から、歯ブラシチェックの仕方や、上手な歯の磨き方について、お話がありました。

　５年生の国語の授業では、身の回りの福祉に着目し、「みんなが過ごしやすい町」にするための点字やピクトグラムなど各自興味をもったものについて調べていました。

　４年生の体育の授業では閉脚跳びに挑戦していました。開脚跳びとは違って難しさを感じながらも、果敢に挑戦していました。

　保健室前の掲示板には、熱中症にかからないようにするためのポイントやむし歯治療をすすめる掲示がされていました。今週が終わるといよいよ夏休みです。夏休みを利用してぜひ、むし歯の治療をお願いします。

　１年生の体育の授業では、跳び箱運動の基礎となる運動に取り組んでいました。紅白に分かれて両端からおしりを持ち上げるように移動し、出会ったところでじゃんけんします。勝った場合は前に進み、負けた場合は次のお友だちに代わります。

　６年生の理科の授業ではデジタル教科書を用いて、生き物と空気の関わりについて理解を深めていました。

　１学期最後の委員会活動が行われました。４～６年生が学校のために一生懸命活動していました。

　本日の給食の献立は、ごはん　のりふりかけ　牛乳　しそぎょうざ　はっぽうさい　でした。

　２年生の体育の授業では、跳び箱運動に取り組んでいました。技のポイントを確認した後に、それぞれのめあてに向けて上手に跳ぶことができました。

　国語は、「まいごのかぎ」の学習です。始めに全員で音読をしました。

　１年生の国語の授業では助詞の「は・へ・を」の使い方について学習していました。幼小連携の一環として江名幼稚園の先生方に授業参観していただきました。

　４年生の国語の授業では、要約文の書き方について学習していました。

　６年生の書写の授業では、硬筆に取り組んでいました。「手書き文字のいろいろな書き方」について説明を受けた後に、書写ノートに集中して書いていました。

　５年生の算数の授業では「小数のわり算」のまとめの問題に取り組んでいました。小数点の位置に気をつけながら計算練習に励んでいました。

　本日の給食の献立は、ごはん　牛乳　ししゃもフライ　ひじきの油いため　けんちん汁でした。

　３年生の音楽の授業では「シ・ラ・ソの音で遊ぼう」の単元で、「ゆかいなまきば」を元気よく歌っていました。

　4年生は、理科「雨水のゆくえと地面のようす」のテストです。

　張り詰めた緊張感の中で、真剣に問題に取り組んでいました。

　5年生教室としらゆり学級でそれぞれ手縫いの練習をしていました。

　今日は、かがり縫いに挑戦です。

　自分の名前を刺繍しています。

　６年生の家庭科の授業では、トートバッグ作りに取り組んでいました。生地の裏側に印をつけていました。丈夫なトートバッグができるといいですね。

　２年生の国語の授業では、「こんなもの見つけたよ」の題材で作文の構成の組み立て方を学習していました。「はじめ・中・おわり」の作文メモを作成し、文章を書いていきます。

　１年生の国語の授業では、「大きなかぶ」を劇化してグループ毎に発表していました。役割を決めて楽しみながら演じていました。

　本日の給食の献立は、チャーハン　牛乳　にんじんしゅうまい　ユッケジャンスープでした。

　あまりのあるわり算の練習問題を解いています。先生が個別指導をして

います。

　５年生は、本返し縫いや半返し縫いに挑戦しています。先生のアドバイスを受けながら丁寧に進めていました。

　２年生の算数の授業では、長さ比べをしていました。長さの計算をしてどちらが長いか確認していました。

　１年生の算数の授業では問題文から「３－１」の引き算の式を作り、算数セットを活用して答えを導いていました。

　４年生の体育の授業では、跳び箱運動に取り組んでいました。上手に跳べるお友だちの様子を見ながら、チャレンジしていました。

　思っていたよりもたくさん収穫できました。この後、日陰で乾燥させました。

　４年生は、５校時目にプログラミングの基礎を学んでいました。

　「アルゴリズム体験」に取り組んでいました。

　５年生は、担任の先生が本返し縫いや半返し縫いのお手本を示していました。

　子どもたちは、じっくりと見入っていました。

２年生の生活科の授業では、折り紙をつかって動くおもちゃづくりをしていました。

　本日の給食の献立は、食パン　牛乳　キャベツメンチカツソースかけ　とり肉とやさいのトマト煮　すいか　でした。

　１年生の生活科の授業では、あさがおのつぼみを観察カードにまとめていました。「明日咲きそうだけど、土日に入ってしまうから花を見ることができないのは残念！」という声も聞かれました。来週の月曜日にはたくさん咲いているといいですね！

　６年生の英語の授業では、英語教育サポーターさんの発音をよく聞き、一つ一つの単語のアクセントに気をつけて発声していました。

　５年生の国語の授業では、これから始まる「調べたことを正確に報告しよう」の単元の学習計画を立てていました。

　４年生の算数の授業では、１８０度や２７０度をこえる角の作図の練習問題に取り組んでいました。内側と外側のどちらの分度器の目盛りを見ればよいか、よく考えながら取り組んでいました。

　３年生の国語の授業では「まいごのかぎ」の友だちどうしの初発の感想を読み合っていました。読み終わった後に付箋にコメントを書いて感想を伝え合っていました。

　担任の先生は、子どもたちが本に触れる機会を多く作る工夫をしています。

　３年生の音楽授業では元気な歌声が響き渡っていました。「小さな世界」「ドレミの歌」など元気の出る曲を歌っていました。

　５年生の学級活動の授業は、保健室の先生との授業でした。「歯肉炎」かからないようにするための歯みがきの仕方について学習していました。

　本日の給食の献立は、ごはん　牛乳　いわしのしょうが煮　こんにゃくのきんぴら　ぶた汁でした。

　６年生の総合の授業では、修学旅行の班別研修の計画や会津の名産・特産品を調べていました。班別研修の計画がだいぶ固まってきたようです。

　２年生の道徳の授業では「げんきにそだて、ミニトマト」という資料を用いて、いきものにやさしくすることの大切さを学んでいました。

　４年生の算数の授業では、１８０度より大きい角度を工夫して求めていました。

　１年生の音楽の授業では、カスタネットでジェンカのリズムを楽しみながら打っていました。

　１年生のあさがおが咲き始めました。始業前にみんなで観察し、歓声があがりました。

　今日の授業を持って、江名小学校でのアレックス先生の授業は最後となります。

　別れを惜しむ子どもたちの声に、アレックス先生は最後まで丁寧に答えてくださいました。

　３年間、江名小の子どもたちのためにありがとうございました。今後のご活躍を御祈念申し上げます。

　５年生の英語の授業ではALT　アレックス先生との最後の授業でした。アレックス先生、大変お世話になりました！

　１３:００～１３:２０まで全校読書タイムです。

　先生も読書します！

　校内がし～んと静まりかえって、読書の時間が過ぎていきました。

　３年生の算数の授業では、あまりのあるわり算の計算練習をしていました。

　今日の２校時には避難訓練（不審者対応）を実施しました。①放送をよく聞くこと　②落ち着いて行動すること　などのポイントを担当の先生からお話していただきました。

　本日の給食の献立は、ごはん　牛乳　チンジャオロースー　わかめスープ　レモンのムースでした。

　２年生の国語の授業では、昨日作ったカタカナの単語を用いた短作文を一人一人披露していました。

　６年生の算数の授業では、「分数のかけ算とわり算」の単元テストの復習をしていました。

　４年生の学級活動では、１学期のお楽しみ会の企画を立案していました。

　１年生の道徳の授業では、「ぼくのあさがお」という資料を用いて学習していました。

　２年生の国語の授業では、カタカナの単語を用いて単文づくりを行っていました。

　本日の給食の献立は、ごはん　牛乳　とんかつたまごとじ　だいこんのみそ汁でした。

　４年生の社会の授業では、「大切な水をくりかえしつかう工夫」について学習していました。

　５年生の算数の授業では小数のわり算「2.5÷0.7」の筆算によって、あまりは４になるのか0.4になるのかを議論していました。

　１年生の音楽の授業では、それぞれが「たん」と「うん」でリズムを作り、カスタネットで実際に確かめていました。

　３年生の体育の授業では台上前転に挑戦していました。手の付き方などの説明を受けた後、先生が補助しながら、取り組んでいました。

　６年生の総合の授業では修学旅行の班別研修の計画を立てていました。パンフレットやHPを見ながら、立案していました。

２年生は学級活動で、よりよいうクラスにするための意見をグループで出し合っていました。

１年生は「いわきっこチャレンジノート」をまとめていました。

本日の給食の献立は、　ごはん　牛乳　さばのみそ煮　じやがいものそぼろ煮でした。

　楽しい雰囲気の中で、みんなが意欲的にわり算の学習をしました。

　全校集会では、校長先生の話の後に、読書賞の表彰がありました。

　各学年の読書賞の発表の後で、図書委員長から代表の6年生に読書賞が贈られました。

　４年生の算数の授業では、分度器を使って角度をかく練習をしていました。

　６年生の理科の授業では「植物のからだのはたらき」についてまとめの学習を行っていました。

　５年生の総合の授業では、「班別研修」の計画をまとめていました。

　国語では、アサガオの様子を伝える書き方について学んでいました。

　国語「スイミー」の学習です。スイミ－の紹介の仕方について学習しました。   

　１年生は、算数でたし算の学習です。ブロックを使って考えていました。

　４年生の算数では、分度器で角度を測って三角形の作図をしていました。

　しらゆり学級では、ビーズを使って、　　　５年生は、家庭科で裁縫道具の使い方について話し合っていました。

いろいろな形を作っていました。

　６年生は、歴史の学習です。『歴史にドキリ』（NHK for school）などの動画を見て、

理解を深めていました。

　４年生のプログラミング学習では、キャラクターが家を建築していくのに、どのような指示を与えたらよいかを考えながら、パソコンを操作していました。

　本日の給食の献立は、なつやさいカレーライス　牛乳　あおなとコーンのソテーでした。

　５年生の英語の授業では、「When is your birthday　～　？」「My birthday is　～　」の学習をしていました。１月から１２月までの月を表す英単語を、サポーターさんの発音をしっかり聞きながら発声していました。

　ＩＣＴサポーターさんの支援を受けながら３年生のプログラミング学習に取り組んでいました。キャラクターを宝の場所まで移動させるのに、どのような指示を与えたらよいかを考えながら、パソコンを操作していました。

　大休憩時に地区子ども会が行われ、１学期の集団登校についての反省をしました。安全に登校できたか、あいさつはしっかりできたか、１年生のペースに合わせて歩行できたか　などについて話し合いました。