出来事

今日は子どもたちが待ちに待ったヒガリンピックの日です！

まずは、体育館に集まって･･･１～６年による班をつくります。

縦割り班（1～6年生）に分かれて、校内オリエンテーリングをします。

年長者は、年少者をいたわり、見守り、お世話をします。

年少者は、年長者の言うことを聞いて、班からはぐれないようについていきます。

いろんな所に、クイズやミッションがあり、楽しい2時間です。

班長さんのコース取りも工夫が必要です。

途中で、教務の先生に写真を撮ってもらいます。

ハイ、チーズ！！

閉会式で、各学年の代表が感想を発表しました。

みんな、はきはきと大きな声で発表できました。

楽しかったね！

先生方は、明日のヒガリンピックに向けて、準備していました。

打合せをしているようです。

明日は、子どもたちにとって楽しい日となりますように！

出張から帰ってきたら、今日は教頭先生が、今日のクラブ活動の写真を、HPにUpしてくださっていました！嬉しいです！子どもたち、クラブ活動を楽しんだようです。

そして、校長室には、湘南台のお花やさん（花国さん）から、グラジオラスが届いていました。これもまた、嬉しいですね。早速玄関に飾りました。

花のある学校っていいですね。

子どもたちの心が潤っていくような感じがします。

ありがとうございました。

　６校時は楽しいクラブ活動の時間です。

日本文化クラブは鈴木令子先生をお迎えして、なにやらみんな背筋をピンと伸ばしています。

どうやら、茶道体験のようです。

　おとなりの理科室ではサイエンスクラブが紙飛行機作りをしていました。

そして、できあがった飛行機をもって校庭で飛ばしていました。

誰の飛行機が一番飛んだのでしょうか？

　音楽クラブは「魔女の宅急便」の「海から見える街」の合奏をしていました。

　でも途中から仁美先生の持ってきたバイオリンに興味津々。弾き方を教わりながら初めてのバイオリン体験です。

パソコンクラブはカレンダー作りをしていました。

校庭では屋外スポーツクラブがキックベースの試合を、体育館では屋内スポーツクラブがバスケットボールの試合をしていました。

みんなとってもいい表情で、有意義な時間を過ごしたようです。

　今日は６年生の理科の学習に「ナリカ」さんが出前授業にやってきてくれました。

学習課題は

「水のはたらきでできた地層はどのようにしてできたのか」

でした。

準備していただいた実験器具を使って、みんなで予想をしながら楽しく実験開始です。

　するとオレンジ色の砂と黒い砂が順番に重なりました。

　次に、水や火山のはたらきでできた地層からの岩石を顕微鏡やルーペで観察をしました。

　最後に、今日の授業の感想も上手に伝えることができました。

ナリカさん今日は楽しい授業をありがとうございました。

2019学校だより「東っ子」№8.pdf

今日は、ひさしぶりに青空がひろがりました。

でも、校庭は昨日の雨で水たまりがいっぱいなので、

端っこだけを使うように、体育の先生から全校放送がありました。

水たまりを避けて遊びました。

休み時間の校庭は、ひなたぼっこをする子

ボール遊びをする子

鬼ごっこをする子

遊具で遊ぶ子･･･でいっぱいです。

「せんせい、のぼりぼう、まだ使っちゃだめなの？」

と１年生の男の子。

「だめなんだよ。先がさびちゃって、危ないからね。」

と私。

「この端っこの一本でもだめ？ぼく、のぼり棒やりたいの。」

「ごめんね～。みんなさびちゃってるから立ち入り禁止なんだよ～。うんていは？」

本当は、のぼり棒がやりたいんだよね。ごめんね･･･と残念な気持ちになりました。

でも、男の子はほっぺをぴかぴかさせて、

「こうちょうせんせい！ぼく、うんていできるんだよ～。」

「へえ～、じゃ、見せてよ。」

ということで、雲梯を見学に行きました。

すごいです。

あっと言う間に反対側まで行ってしまいます。

「腕の力がすごいね～。」

「体操選手みたいだね～。」

パチパチ、パチパチ　拍手しました。

近くの子どもたちも、我も我もと力を見せてくれました。

すると、女の子達も負けてはいません。

「せんせい、わたしたち、おおきいほうのうんていでもできます。」

「え？」？？？？？

ほんとうでした。＼（＠＠）／

今日は、4年国語「ごんぎつね」の授業研究会がありました。

4年生の教科書に出てくる新美南吉の名作です。

今日は、その六の場面を読んで、ごんと兵十の気持ちを考えることがねらいです。

教室の周りには、一の場面からずっと、学習経過が掲示してあります。

ごんは、兵十に、毎日くりを運びます。

「どんな気持ちだったかな？」

「つぐないの気持ち」

『つぐない』って何？

「ごめんなさいの気持ち」

自分の意見を発表し、友だちと交流しながら、同じ文を読んでも、いろいろな感じ方がある事に気付いていきます。

最後に､兵十がごんをうってしまってから、土間の栗に気がつき、

「火縄銃をばたりと取り落としました。」

の叙述をイメージするのが難しかったようです。

なぜ、「ばたりと」なのでしょうか？

心で感じていても、言葉に表すのは、語彙力が必要です。

もちろん、一回の読書で語彙を増やすことはできません。

読書の積み重ねが必要ですね。

読書の秋、色々な本に親しんでほしいです。

今日は朝から、6年生が、学習発表会で使った楽器や照明器具を片付けていました。

さすが6年生ですね。みんなのためになることを、先生と一緒に取り組んでいます。

今日は、昨日からの大雨で、登校が心配でした。

朝、通学路点検を行った時に、上神白地区に土砂の流出による通行止めがあり、6時台に保護者の送迎についての一斉メールを送りました。

その後、保護者の皆様のご協力で、子どもたちも無事登校し、本日、令和元年度学習発表会を挙行することができました。

まず最初は、スローガン発表

プログラム１　　1年：「開幕の劇」

プログラム２　5年：運動・表現「スクラム～灯せ4つの火」

プログラム３　3年：劇「ふしぎなバイオリン」

プログラム４　４年：表現「OHK３色歌合戦」

プログラム５　２年：表現「夢のたねをまこう」

プログラム６　６年:劇「権蔵太鼓」・閉幕の言葉

どの役も、練習の成果を十分に発揮して､今日が一番輝いていました。

保護者の皆様、今日は、子ども達への温かな拍手と声援をいただき、会場が大変盛り上がりました。

ありがとうございました。