出来事

朝の時間、6年生が校庭の草むしりを自主的に行っていました。

運動会も近づき、みんなのために、学校のためにという気持ちでの行動ですね。すばらしい6年生です。

今日は、初めての運動会全体練習を行いました。整列のしかた、話の聞き方が大変すばらしかったです。

「みんなの時間」に登校班の班長会議がありました。安全に登校するために気をつけることについてしっかりと確認していました。

５・６年生の鼓笛の練習も本格化してきました。演奏だけでなく、入退場や隊形を意識して練習をしています。

当日の演奏にご期待ください。

土曜日の運動会に向けて、最後のリレー練習が大休憩に行われました。

整列の仕方、移動の仕方を確認しながら、実際に走ってみました。

1年生から6年生の代表選手の走りにご期待ください。

1年生は、ひらがなの練習と算数の学習です。みんなとても意欲的に取り組んでいます。

2年生は、算数の授業。ひき算の筆算の学習です。

国語の「いなばのしろうさぎ」の学習後、図書室でむかし話の本を探しました。

3年生は、社会科で地図記号を探しています。

漢字の音訓調べを行い、筆順の練習です。

4年生は、書写の毛筆と算数での発表を行っていました。

5年生は、西先生とＴ．Ｔで算数の学習です。

6年生は、算数で「分数×整数」の学習をしていました。

理科の学習でものが燃えた後の二酸化炭素の割合を気体検知管で調べています。

さすが6年生。ノートがとてもきれいにまとめられています。

運動会に向けてのリレーの練習が始まりました。まずは、並び方から確認します。

学年の代表として、しっかりとした態度で短時間に確認ができました。当日の走りに期待です。

1年生は、図工での「ねんど」の学習でした。小学校では初めての「ねんど」でしたが、だいぶ作り慣れているようでした。

6年生は、ＡＬＴのドレイク先生に発音の仕方を学んでいました。hatのｈと同じ発音をするものは・・？

2年生と3年生の給食の様子です。今日のメニューはオムレツでした。おいしそうに食べています。

１年生は、フェルトペンを使っての「ひらがな」の練習です。ていねいに書いています。

３年生は、国語辞典を使って「漢字の音訓」を調べます。

２年生は、生活科で、チューリップの植木鉢をきれいに洗って、花壇の草むしりを行っていました。

４年生は、書写の毛筆の学習です。

５年生は、地図帳を使って、標高や地形を調べています。

６年生は、社会の「三権分立」の学習。現在の内閣の取り組みについて真剣に話し合っていました。

3年生は、モンシロチョウの幼虫（あおむし）の観察をしていました。キャベツの葉の裏がわには、あおむしがいっぱい。子どもたちは、驚きの声をあげて興味津々でした。

1年生は、体育館で運動会のチャンス走の練習でした。本番が楽しみです。

学級清掃の様子です。縦割り班での清掃がスタートしていましたが、感染予防の観点から、４／２２～５／１６までの期間は学級清掃として行っています。５・６年生は、職員室などの特別教室も掃除してくれています。

明日からは、５日間の連休となります。

いわき市では、市内での新型コロナウイルス感染拡大を受け「感染拡大防止一斉行動」に取り組んでいます。連休中は、不要不急の外出を自粛し、家庭内におきましても感染予防対策をお願いいたします。

また、本日配付される「連休中の諸連絡について」のおたよりをご覧になり対応をお願いいたします。

１年生は、国語（ひらがな）や算数（かず）の学習をしています。元気よく手を挙げて発表していました。

４年生は、図工（絵の具の混ぜ方や塗り方）、理科（筋肉の動き）の学習です。

６年生は、書写（毛筆）でした。さすがに６年生は、上手です。

２年生は、１年生を案内して「学校探検」を行いました。職員室や校長室も案内しました。

3年生は、毛筆の学習。毛筆は2回目ということで、筆の持ち方から練習です。

５年生も毛筆の学習。３～４年と学習しているだけあって、姿勢も筆の運び方もすばらしいです。

４年生は、算数の授業。教頭先生とともにTTでの授業です。データを表にわかりやすく整理する学習です。

６年生は、ALTのドレイク先生とのTTで外国語の学習です。I like~  ,I can~　という自己紹介の学習でした。

２年生は、校庭で体育です。運動会のチャンス走の練習をしていました。

1年生は、帰りの会。明日も元気に登校してきてください。

今日は、ICTサポーターの先生がICT活用のための授業を行ってくださいました。4年生は、ローマ字入力の仕方を学習していました。

1年生の給食の様子です。感染予防に気をつけながらも、「給食はとてもおいしい！」とにこにこしながら食べていました。明日の給食も楽しみです。

6年生は、理科の実験中。ものを燃やすはたらきのある気体（酸素・二酸化炭素・窒素）は何か・・・？。ろうそくの火を気体の中に入れて調べていました。