出来事

今日の学習の様子です。

２年生は、算数の時間に２けたの筆算に取り組んでいました。

次々と問題に取り組み、担任の先生とTTの先生に確認してもらっていました。繰り下がりのあるひき算の問題はちょっと難しいですが、手順を確認しながら解くことができていました。

２人の先生に見てもらいながら、自分のペースで問題に取り組みます。解き終えた子ども達は、ミニ先生になって友達のやり方を教えたり、新しい問題に取り組んだりしていました。

姿勢を良くして、終わりのあいさつをしました。みんながんばっていましたね。

４年２組では、音楽の時間にリコーダーの練習をしていました。始めに「エーデルワイス」を演奏しました。音が揃っていてきれいですね。

次に、今日の練習曲「ハローサミング」に挑戦です。まずは、指使いの確認から。もうすっかりできている子もいるようです。進んで練習をしていたのかな？

息の入れ方に気をつけると、さらによい音色になります。指使いと一緒にタンギングも練習していきましょうね。

「朝のなわとび運動」が始まりました。音楽が流れている３分間は、なわとび運動をするというものです。今日から毎朝取り組んでいきます。楽しく跳んで、体力向上につながればと思います。

低学年の子ども達もできる跳び方で、一生懸命チャレンジしていました。がんばっています！

上級生の跳び方は、さすがに安定しています。中には、「USA」の曲に乗って、跳びながらダンスをする上級者もいました。楽しそうですね。

朝のなわとび運動は、雨天時を除いて毎朝取り組んでいきます。みんなで楽しく跳んで、体力向上につながればと思います。

今日は、下校時刻に暴風警報・土砂災害警戒情報が出されました。当初は、教師付き添いのもと徒歩による下校の予定でしたが、道路の冠水や学区内の河川の増水の状況から、学校近隣のお子さんは教師付き添いによる下校とし、その他のお子さん方は保護者の方のお迎えをお願いすることにいたしました。急なお願いでしたが、皆様お忙しい中、お迎えに来てくださり、全員無事に帰宅することができました。ご協力に感謝いたします。今後とも児童の安全を最優先にした取り組みを進めてまいりますので、ご理解・ご協力をよろしくお願いいたします。

6年生は、家庭科で「いためてみよう」の学習に入りました。5年生では、「ゆでてみよう」の学習をしましたが、今度は、炒める調理法を学びます。

今日は、「炒める」調理法の良さをみんなで考えていました。

これまでに、炒める調理をしたことがあるかという質問に、多くの子供たちが手を挙げていました。おうちでお手伝いをしているのかな。

3年生は、担任の先生とＡＬＴの先生と一緒に、英語で自己紹介をする活動をしていました。

一人ずつ自分の名前を言います。みんなジェスチャーも入れながら、上手に自分の名前を言っています。

3年生は、外国語活動が好きみたいです。みんな笑顔ですね。途中で「たのしーい！」という声も聞かれました。

ALTの先生からごほうびシールをいただいて、とてもうれしそうです。

18日の運動会では、保護者の皆様、地域の皆様に大きな声援をいただきありがとうございました。おかげさまで、子ども達も最後までがんばることができました。今年度、またひと回り成長した姿を見ていただくことができましたこと、うれしい限りです。さて、運動会も終了しましたので、落ち着いて学習に取り組ませていきたいと思います。今日の学習の様子です。

１年１組では、道徳の時間にいろいろな場面での「あいさつ」について考えていました。

２人組になって、誤って人に迷惑をかけてしまった場面を役割演技してみました。ちゃんと「ごめんさい。」が言えましたね。

代表のペアがみんなの前で発表しました。しっかりとあいさつができていました。

これから気持ちの良いあいさつができますね！今日の学習を毎日の生活の中で生かしてくださいね。

４年１組では、理科の時間に人の体の動きのしくみについて、テレビ教材を活用してまとめていました。

テレビ教材の筋肉の動きを見ながら、自分の体を実際に動かしてみる子供達もいました。

最後に、先生と一緒に今日学習したことを自分の体の動きで確認してみました。人の体の動きのしくみがしっかりと理解できましたね。

４年２組では、図工の時間に「おもしろアイデアボックス」を作っていました。

 段ボールの特徴を生かして、自分の物を入れる箱を作ります。引き出しや棚、いろいろなタイプがありました。色や飾りもそれぞれに工夫していて、出来上がりが楽しみです。