出来事

　１月２６日（金）には、１学年で社会科の研究授業を行いました。
内容は『元寇に勝利したのに、なぜ、鎌倉幕府は滅んだのか』というテーマで、グループで話し合い、まとめ、発表するというものでした。

◇ 各班での話し合いの様子

◇ 発表の様子

　昨日に続き、今日は英語の研究授業を行いました。今回の内容は、ＡＬＴの先生に日本の世界遺産を紹介する英文をペア学習で作成し、発表するというものでした。

◇ 英文を作成した後は、発表のためにインターネットを活用したり、ＡＬＴの先生に質問したりして単語の発音を調べます。今は検索すれば発音記号だけでなく、実際に発音した声をネットから聞くことができるので、正しい発音を学ぶのに役立ちます。

◇ 各ペアの発表

　声の大きさや態度などの発表の仕方も互いに評価し合いました。

　今日の６校時に、職員研修の１つとしての研究授業を２学年の理科の授業で行いました。今日のテーマはＩＣＴの活用です。タブレットを活用し、意見の発表や集約などを行います。

◇ワークシートに記入した自分の考察をタブレットで撮影し、画像として教師機に送信します。全員の意見が電子黒板に表示され、友人の考えを知ったり、比較や検討の材料にしたりします。

◇実験の様子です。今日の授業は、電気の分野で、直列回路と並列回路の電流の流れ方についてです。

◇実験結果から電流の流れ方について、班で考察しています。

◇班での話し合いの結果をタブレットに入力

　１月２１日（土）は２月３日（土）に行われるいわき市新人駅伝の本番に向けて、実際に行われる２１世紀の森の周回コースでの試走を行いました。特設駅伝部顧問の指導の下、本番までに心がけることやコースの特徴などの説明を受けて、全員本番を想定した走りをしました。また、タイムも計測し自分の実力を確認できたと思います。今後の練習に生かしいてほしいと思います。

　本日、１年生の総合学習で東日本大震災の語り部さんを招いて講話をいただきました。

　大震災の記憶はほとんどない年齢の生徒達でしたが、能登半島地震が発生したこともあり、生徒達は真剣にお話に耳を傾けていました。語り部さんからは、震災当時の状況を映像を交えながらの講話をいただき、普段から地域の方々とのコミュニケーションをとっておいたり、家族で避難のルールを話し合っておいたりすることの大切さ、災害に遭ったときに自分のやるべきことを考えて行動すること。等のお話がありました。

毛布を使った簡易担架の体験

生徒代表からのお礼の言葉