４年生の音楽の授業では、鍵盤ハーモニカの代わりに、電子キーボードを使って学習していました。

　２年生の国語の授業では、「どうぶつ園のじゅうい」の学習をしていました。文章を読みながら、じゅういさんの仕事の内容を確認していました。様々な仕事があることを新たに発見していたようです。

　zoomによる全校集会を行いました。

　はじめに、三匹獅子舞の舞手としてがんばってきた６人の６年生に伝統芸能認定書を伝達しました。

　その後に、２年生、４年生、６年生の代表者が夏休みの反省と２学期のめあてを立派に発表しました。

　１年生の算数の授業では、デジタル教材の画面を見ながら、かくれている数字（例：１９の１０のブロックのまとまりが隠されている場合　隠れている数字と９）を当てることで、数の構成を考える学習に取り組んでいました。

　５年生の国語の授業では、「たずねびと」の学習をしていしました。登場人物の心境の変化をワークシートにまとめていました。

　６年生の英語の授業では、夏休みに体験したことを英語で表し、世界と日本の夏休みの違いについて理解を深めていました。

　本日の給食の献立は、かわりパン　牛乳　シーチキンマヨネーズ　アセロラゼリーでした。本日で簡易給食が終了し、来週からは縮小給食（汁物付）となります。

　５年生が算数の授業で、公倍数や最小公倍数について熱心に学習していました。

　４年生が地図帳の巻末にある資料の見方を学習していました。日本から輸出しているものは？日本に輸入されているものは？などはじめての発見がたくさんあったようです。

　１年生がたべものをねんどで作っていました。一人一人の思いがたくさんあり、どんなたべもの・料理ができるか楽しみです。