６年生の理科の授業では、植物の葉に日光が当たるとデンプンができるかどうかを調べる実験の準備をしていました。ジャガイモの葉にアルミ箔をかぶせ、かぶせた葉とかぶせていない葉の両方の葉を比較してみるそうです。

　５年生の英語の授業では、ヒアリングしたことをワークシートに書き込みながら、英語を聞き取る力を身につける学習をしていました。

　本日の給食の献立は、しょうゆラーメン　牛乳　コーンしゅうまい　バナナでした。

　１年生の書写の授業では、水筆と水書板を使って、毛筆を体験しました。鉛筆とは違って、筆圧がとても重要になります。

　２年生の体育の授業では、ポートボール台に段ボールをおき、ボールを当てるゲームを行っていました。ポートボールやバスケットボールにつながるボール運動でした。

　４年生の算数の授業では、分度器を用いて角度をはかったり、かいたりする学習をしていました。

　３年生の外国語活動では、自分の好きなもの（野菜　色　など）を英語で表現する学習をしていました。元気一杯発音練習をしていました。

　２年生が学校司書の先生のアドバイスを受けながら、図書室で本を借りていました。男の子は昆虫に関する本、女の子は物語が人気のようです。

　１年生の国語の授業では、様々な言葉を用いて、あいうえおうたを作っていました。

　本日の給食の献立は、ゆかりごはん　牛乳　ぶた肉とごぼうのいため　うちまめ入りみそ汁でした。

　５年生の理科の授業では、DVDを視聴しながら、メダカの飼育の仕方などを学習していました。メダカのおすとめすの判別の仕方についても学習し、飼育への意欲を高めていました。

　６年生の書写の授業では、姿勢や鉛筆の持ち方といった基本を大切にしながら、３つの部分からなる漢字を硬筆で書いていました。

　３，４年生の体育の授業では、ラダーを使ってテンポ良く走る練習をした後に、ハードル走に取り組んでいました

　６年生の体育の授業では、陸上記録会に向けて、本格的に種目練習を始めました。暑い中、汗をたくさんかきながら一生懸命練習に励みました。

　５年生の道徳の授業では、「ひさの星」という」資料を用いて学習していました。自分の考えをワークシートに書き、意見交流をしていました。

　本日の給食の献立は、ごはん　牛乳　いわしのあげびたし　けんちん汁　オレンジでした。

　４年生の音楽の授業では、「まきばの朝」の歌唱に入る前に、曲のリズムについて手拍子で確認していました。

　３年生の体育の授業では、ラダーを使って様々な運動をしていました。自分が考えた動きを発表し合い、披露していました。

　１，２年生がさつまいもの苗を植えました。大きく育つといいですね。収穫が今から楽しみです。

　３年生の図工の授業では、「くるくるランド」の続きを制作していました。まもなく完成しそうです。どんな作品ができるのか楽しみですね。

　４年生がプラ板で交通安全のお守りを作っていました。家族用、自分用、そして、３年生用に作っていました。

　本日の給食の献立は、ドックパン　牛乳コーヒー　ポークウィンナートマトソースかけ　ホワイトシチューでした。

　５年生の算数の授業は「小数÷小数」の筆算の仕方を学習していました。筆算の仕方を学んだ後に、小数点の打つ場所に気を付けながら練習問題を解いていました。

　１年生の算数の授業では、たし算の問題に取り組んでいました。立式し、単位をつけて答えをかくことができるようになってきました。

　６年生の社会の授業では、聖武天皇と奈良の大仏について学習していました。DVDを視聴し、大仏建立に関わった人物や当時の人々の願いなどに理解を深めていました。

　２年生の算数の授業では、ものさしを使って１０ｃｍの長さをノートにかく学習をしていました。ものさしのメモリを正確に見ながらかいていました。

　３，４年生の交通教室も、江名の町中の歩行訓練を行いました。４年生が３年生をリードする姿が見られ、ほほえましく感じました。

　本日の給食の献立は、ごはん　牛乳　チンジャオロース　ワンタンスープ　オレンジでした。

　３校時目には、５，６年生の交通教室が行われました。校庭にコースを作り、自転車の安全な乗り方について学習しました。また、自転車に乗ったら、歩行者を優先に運転することやながら運転することは絶対にいけないことも学びました。

　２校時目に、１，２年生の交通教室が行われました。道路の歩行の仕方や横断歩道の渡り方など実際に江名の町中を歩いて学習しました。

　６年生の理科の授業では、「動物のからだのはたらき」についてのまとめの学習をしていました。

　本日の給食の献立は、麦ごはん　牛乳　ぶたどん　なめことやさいのみそ汁　アセロラゼリーでした。　

　４年生の音楽の授業では、ソラシドレの音を使って、リコーダーでふし作りをしていました。お互いに距離をとりながら、感染症対策をしっかり行っていました。

　１年生の図工の授業では、粘土を紐状にしてくるくるとまきながら造形活動を楽しんでいました。がんばって作った作品をうれしそうに見せてくれました。

　２年生の体育の授業では、ボールをたまごに見立て、大事にキャッチする練習をしていました。頭の上の方や床面ギリギリでキャッチするなど、様々な捕球の仕方をしていました。

　５年生の社会の授業では、「米作りが昔より時間をかけないでできるようになったのはなぜか？」という課題について資料を見ながら、その理由をノートにまとめていました。

　３年生の外国語活動では、好きなものと好きでないもの（スポーツや食べ物など）をカードを使ってワークシートにまとめ、英語で表現していました。

　５校時の２年生の授業は「未来シード」にある「オクリンク」を用いた授業です。お絵かきソフトで絵を描いた後に、全員の作品を一括して見合うそうです。この操作ができるようになると、様々な授業で活用できます。それぞれの考えを共有することが簡単にできるようになります。

　６月は「歯の健康」について考える月です。歯科検診で歯科医の先生がおっしゃっている「Ｃ」「ＣＯ」などの記号の意味について、詳しく掲示板に載っていました。

　１年生の国語の授業は、昨日に引き続き「くちばし」の授業でした。問いに対する答えを見つけ、ワークシートに一生懸命記入していました。

　本日の給食の献立は、ごはん　牛乳　さんまのしょうが煮　きりぼしだいこんのふくめ煮　こまつなのみそ汁でした。

　５年生のプログラミング学習は、ＩＣＴサポーターの先生の支援を受けながら、取り組んでいました。キャラクターにプログラミングし、自分たちの思い通りに動かしていました。

　今年初めてのなかよしタイムが行われました。本来は江名幼稚園児を招待して行われるはずでしたが、感染症対策のため、江名小の１年生から６年生までの縦割り班ごとに行われました。様々なゲームを通してメンバーの交流を深めたようです。

　６年生の社会の授業では、「聖徳太子の時代」について学習していました。聖徳太子の業績や人物像など、調べてきたことを活発に発表していました。

　しらゆり学級のみなさんが、学校司書の先生から、本の借り方・返し方を教えていただきました。これからもたくさん本を読んでほしいですね。

　３年生の理科の授業では、チョウの育ち方についての学習のまとめをしていました。３年生のオープンスペースには。カブトムシの成虫、幼虫、トンボのヤゴか大切に飼育されています。

　４年生の体育の授業では、Ｔボールの投げ方を練習していました。少しずつ距離をのばし、遠くまで投げられるようにがんばっていました。