2022年6月の記事一覧

5年生、栽培活動。

草むしりから始めました。

野菜の苗を植えられる土になるまで。

ようやく植えられる状態になりました。

畑での活動が続きます。

そんな様子をうかがっている1年生。

1年生、畑の隣で鉄棒が始まりました。

水筒の水で水分補給の５年生。

１年生も休憩して水分補給。

毎日の水筒の準備、ありがとうございます。これからもよろしくお願いします。

昨日のクリーン活動の様子。

軍手の準備もありがとうございました。

3校時。

6年生の陸上激励会がありました。

全校生の前で、これまでの練習の成果を披露しました。

学校スローガン「仲間と共に　前の自分をこえていこう」を合い言葉に。

 6年生も嬉しそうでした。

全校生で校庭に集まることができたのは、感染症対策があったため、久しぶりのことでした。

5年生が運営・進行を立派にやり遂げました。

5年生もお疲れ様。よい激励会になりました。

６年生。

明日、陸上激励会があります。

今日は、陸上激励会の練習のためにユニフォームを着て。

全校児童の前で、決意表明をしたり競技の様子を見せたりします。

天気はどうかな？

5年生。スポーツテスト中。

持久力を測ります。陸上部出身の先生が、みんなにお手本を見せています。

順番を待っていた男子。我慢できずに隣で走り始めました。

友達の頑張りを見守る友達。声援を送っていました。

昨日は、表彰がありました。

校長室からズームで行いました。

放送委員会の子が大活躍。

4年生。

社会の授業。

ごみについて学習しました。「ごみはどこへ」

2年生。

図画工作「ふしぎなたまご」

 卵の中から、出てきたものを想像して描きました。

今、全学年が取り組んでいるのがスポーツテスト。

今日、ボール投げをしていたのは３・４年生。

今日は、外での活動が気持ちよくできる良いお天気でした。

1年生、朝顔観察。

双葉になった朝顔。でも、元気がないので心配しています。

あれ？何かを見つけたようです。

ダンゴムシがいたんだよ。

「見て見て！」

2年生。

50メートル走のタイムを計っていました。

「まっすぐ走るよ。」先生が声を掛けます。

あすなろ学級では野菜の観察。

触ってみたら、においをかいでみたら・・・五感を使って観察したことをワークシートにまとめます。

二十日大根も育てています。野菜にいる毛虫、一匹見つけて、どうするかを悩んでいます。

その後、解決したかな？

お掃除の時間。

感染症対策のために、まだ縦割り班での清掃は行っていません。

学級の仲間と分担された場所の掃除をがんばっています。

一人で黙々と長い廊下を雑巾がけする5年生。

楽しそうにお掃除する２年生。

重い机を一人で運ぶ子。

その日、お掃除をがんばっていた子や学年を、放送で発表します。

今日は4年生のお掃除が素晴らしかったです。

昨日は2年2組の子が放送で褒められました。

子どもたちの頑張りを認める場面をたくさん設定していきたいと思っています。

6年生。

ようやく校舎内に子供たちの歌声が戻ってきました。

「つばさをください」の二部合唱の美しいハーモニーを奏でる子供たち。

感染対策をしたうえで行うことができるようなった活動の中の一つ。

隣のクラスでも音楽の時間。

リズム譜に合わせて手拍子。

難しいリズムも、すぐに反応できる鍛えられた姿。

失敗することを恐れずに挑戦する雰囲気が漂っていました。

6年生の廊下の黒板。

さて、①と②どちらのデザインになったでしょうか？

そして、こちらは2年生のトイレのスリッパ。

いつ見ても、きちんと並んでいます。

大休憩。外遊びの子供たち。

「雷雲が近づいているので教室に入りましょう」の放送で、すぐに教室に向かう子供たち。

こんな姿にも北小の子たちの良さを感じます。

6年生、陸上大会に向かって練習中。

どの子も一生懸命練習に励んでいます。

６月２２日が陸上大会。がんばれ、６年生！

この日は、AED講習会がありました。

職員が研修を受けました。

感染症対策で２教室に分かれて行いました。

この日は、下校時の雷と雨のため、下校時刻を遅くする対応をさせていただきました。保護者の皆様のご協力とご理解に感謝します。

４年生。

森林学習で湯の岳散策。

どんぐりから芽が出ていました。

良い天気！散策日和。

2年生。町探検。

町探検日和！

6年生はコミュタンふくしまへ行っています。見学学習日和！

１年生。

吉野谷公園へ行ってきました。

公園から帰って、見つけたものや見つけた人、看板、虫、自然・・・絵や文で表します。

マップに貼りたい写真を選んでいる子も。

自分の表現したい方法を選ぶことも学習の一つです。

帰ってきたままの格好で見つけたものを描く子。表現したいという思いがあふれている姿。

「ベンチが４つありました。」

「看板があったんだよ。」描きながら子どもたちのつぶやきが止まりません。

豊かな活動は、子供たちの言語活動を活発にします。

３年生。

マット運動。

上手になる秘訣を教えてもらって。

どの子も真剣に聞いていました。