５年生が家庭科の授業で調理実習に取り組みました。ゆでやさいとゆで卵を調理し、好みのドレッシングでおいしそうに食べていました。

　本日の給食の献立は、ごはん　牛乳　あじフライ　トック入りユッケジャンスープでした。

　２校時目に２年生の算数の研究授業が行われました。４の段のかけ算九九の学習でした。一人一人がこれまでの学習を生かして、考えを述べ合う姿がたくさん見られました。

　グランドコンディションが整い、本日の朝の時間から、持久走記録会に向けての練習が始まりました。それぞれのペースを守りながら、心地よい汗をかくことができました。

　４年生は、南部清掃センターを見学してきました！実際に、可燃ごみがどのように処分される様子を見ることができました。見学後、一人一人が今よりもごみを減らそうとする気持ちを持つことができたようです。

　５年生が社会科見学学習で日産いわき工場を見学してきました。いわき工場では、主にエンジンを製造しているそうです。工場の規模や作業の様子にびっくりしたそうです。

　１年生の体育の授業では、紅白に分かれて、ボールを中央の箱に当て、制限時間内に相手チームの陣地にいくつ箱を寄せられるか競い合っていました。ボールを箱に当てようと工夫しながら投げていました。

　３年生の理科の授業では、レンズを用いて太陽の光を黒い画用紙に１点に集めていました。煙があがり、子ども達はとても驚いていました。

　３年生が暮らしの伝承郷を見学してきました。昔の道具や古民家の中の様子を知り、とても充実した学習ができたそうです。

　本日の給食の献立は、きのこうどん　牛乳　しらす入りかきあげ　みかん　でした。

　４年生が算数の授業で「およその数の使い方と表し方」を学習していました。タブレットを操作し、棒グラフをかくことに挑戦していました。

　６年生がマイクロビットを用いてプログラミング教育を受けていました。ＩＣＴサポータの先生の支援を受けながら全員集中して取り組んでいました。

　２年生の算数の授業は、かけ算九九の学習でした。今日は２の段を学習していました。

　本日の給食の献立は、ごはん　牛乳　白ごまつくね　ブロッコリーのおかかマヨあえ　どさんこ汁でした。

　５年生の図工の授業では、「形が動く、絵が動く」の題材に取り組み、いくつかの写真を合わせて、１つのアニメーションを制作していました。ＩＣＴサポータの先生の支援を受けながら、タブレット端末を操作して制作していました。

　大休憩時に登校班反省をしました。６年生が毎朝元気のよいあいさつをしてくれるので、担当の先生から称賛されていました。６年生の素晴らしいあいさつを１～５年生もしっかり引き継ごうとしていました。

　１年生の音楽の授業では、ドレミファソを正しい指づかいで鍵盤ハーモニカを演奏していました。先日の鍵盤ハーモニカ講習会に参加して、さらに意欲が高まったようです。

　３年生は２７日に暮らしの伝承郷に見学学習に出かけます。事前に図鑑で昔の道具について調べていました。

　４年生は理科の授業で、閉じ込められた空気の性質について実験していました。

　５年生は先週学習した平均の学習を進めていました。

　１年生の体育の授業では、ルールやコースを工夫して、リレーを行いました。オープンスペースには、校内絵を描く会の素晴らしい作品が展示されていました。

　本日の給食の献立は、コッペパン　牛乳　いちごジャム　レバーメンチカツ　麦入りミネストローネでした。