2025年2月の記事一覧

　本日の２校時に、「６年生を送る会」が行われました。５年生を中心に、それぞれの学年がクイズや呼びかけ、ゲームを通して６年生へのこれまでの感謝を伝えました。６年生からはお礼のメッセージが書かれた紙飛行機が送られました。
　互いが互いを思いやり、笑顔いっぱいで過ごすこの時間は、本当に心地よく素敵なものでした。少しでもその雰囲気が伝われば幸いと思い、スライドショーにしてみました。

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　５校時に３年生が、昨日の授業参観でも保護者の皆さんに体験していただいた、理科の学習を生かして製作したおもちゃで遊んでもらう「２年生との交流会」を開きました。創意工夫を凝らした様々なおもちゃを体験し、数多くの２年生が来年から始まる理科の学習を心待ちにするようになったようです。以前にご紹介しましたように、２年生も生活科で製作したおもちゃを使って１年生とのおもちゃ大会を開き、交流を深めていました。
　こういった体験（学習）を通して、異学年のお友だちと仲良くなったり、上級生への憧れや次年度の学習への意欲が持てたりする取組は、今後も大切にしていきたいと思います。 

　本ＨＰ左側、「お知らせ」の下にある【 学校だより「夢に向かって」】のタブ内に、「学校便り⑦号」をＵＰしました。ぜひご覧下さい。（下記のタイトル名をクリックしてもご覧いただけます。）

　→　「学校便り⑦号：0221」

　先週実施された運動委員会の企画「つな引き大会」の延長戦が行われました。対戦カードと結果をお知らせします。
○第１試合　全学年の１組対２組　勝者：２組

○第２試合　１・３・５年生対２・４・６年生　勝者：１・３・５年生

○第３試合　１・２・３・４年生対先生　勝者：１・２・３・４年生

○第４試合　５・６年生対先生　勝者：５・６年生

　先生チームは、２戦２敗と完敗でしたが、ひさしぶりのつな引きをとても楽しく行うことができました。企画してくれた運動委員さん、本当にありがとう！

　今年度最後の授業参観にお越しいただきありがとうございました。１年間の学習のまとめの時期でもあり、どの学級でもこれまでの学習の成果やそれを基にした発表をお聞きいただく授業が多く見られたかと思います。他者との比較ではなく、お子さん自身の年度当初を振り返り、その成長についての賞賛の声かけができたらと思います。

　火曜日に行われた運動委員会の企画「つな引き大会」の後半戦、上学年の部が本日行われ、上学年らしい力強い戦いが見られました。結果は、４回戦行い２勝２敗の引き分け。決着がつかなかったことにより、次週に再戦を企画するとかしないとか。助っ人に先生方も呼ぼうといった声もちらほら聞こえます。果たして、この戦いの結末は？

＜南小とのオンライン交流会＞

目標: 他校の６年生と小学校生活の思い出などを伝え合って、お互いのことを知ろう。
日時: ２月１８日(火) ５校時
内容: Unit 7 My best memory を伝え合う。
その他:
　・１組と南小チームA (１５回)、２組と南小チームB (１６回)
　・１回につき、１分１５秒
　・発表を終えた組(人)がタイムキーパーとなり、「３０秒前」「終了」を知らせる。
　・発表を聞きながら、ワークシートに感想などを書く。

　春から同じ中学校に通うお友だちとの交流は、とてもよい体験になったと思います。緊張しているお友だちもいたようですが、明るく楽しい雰囲気の中でのやり取りは、見ていてとても微笑ましかったです。

　今年３回目のふれあいあそびがお昼のふれあいタイムの時間に行われました。内容は、１・４年生が「フラフープくぐり」、２・５年生が「かけ算九九ビンゴ」、３・６年生が「絵しりとり」。（ルールは、写真を参照ください。）
　こうした様子を見ていると、自分が小さかった頃も、近所の年上年下のお友だちとの遊びを通して（よく缶蹴りをしていました）、年齢や立場を超えた人間関係を築いたり、社会性を身につけたりしていたんだなあと懐かしさを感じます。みなさんはどんなことを思い出すでしょうか？

　今年１年を通して、各委員会が創意工夫を凝らしてみんなを楽しませる活動を企画、運営する姿を数多く目にしてきました。中央台東小学校の自慢できるとても素晴らしいところです。今日は、大休憩に運動委員会が企画した、１年生から３年生までの下学年生による「綱引き大会」が行われました。少々風が強いなかではありましたが、そんな風に負けず、白熱の戦いを繰り広げていました。果たして勝敗は？

　２年生がタブレットを使って何やら行っています。少しのぞいてみると、今年の振り返りなのか、「２年生の思い出」を選択肢の中から選んでいるようです。子供たちは、手慣れた感じで、チェックボタンにタッチをし、データを先生に送ります。すると、すぐさまデータが集約されて、みんなのアンケート結果が、きれいな棒グラフとして示されました。自分の選んだ行事が、みんなと同じだったり、違ったりがわかり大盛り上がりです。その後も、担任は、ＩＣＴサポーターの先生と協力しながら、手際よく２つ目、３つ目とアンケートを進めていきます。どうやらこの学習は、来週の授業参観に繋がっていくようですので、どんな質問にどんな結果がでたのかは、その時に分かるのでしょうか？今から来週の授業参観が楽しみですね。