出来事

４月２０日（水）

　６年生の体育は「短距離走」です。朝の体力づくりを開始している６年生のみなさんが，軽快に校庭を駆け抜けていました。

 　朝のうちに整備した校庭の直線コースを走っています。

 　ダッシュよく加速していきます。

 　中間走も軽快な走りです。

 　５月に運動会，６月には陸上大会と，目標に向かって体力を高めている６年生でした。

４月１４日（木）

　５年生の外国語科の授業の様子です。自分の名前や好きなものを相手に英語で伝える学習を行いました。

　友だち同士で，自分の名前や好きなものを伝え合いました。

 　いくつ伝えることができたか確認しています。

 　相手にたくさん伝えることができたようです。

 　デジタル教科書の動画を見ながら，伝え方について確認しました。

４月１４日（木）

　５年生になって新しく履修することになった家庭科の授業。学習する内容などについてのガイダンスが行われました。

　日常生活についてのクイズが出題されています。

　「ごはん茶碗一杯分のお米の数はいくつくらいでしょうか？」1000粒？2000粒？3000粒？

　答えは約3000粒でした。みなさん，数の多さに驚いています。

　家庭科の内容について，楽しく学ぶことができました。

４月１４日（木）

　２年生の体育の様子です。トラックを使って「かけっこ」を行いました。

　教務の先生がスターターです。「ようい！」

　ピストルの合図と共にダッシュしています。

　上手にコーナーを走り抜けています。

　のびやかなストライドで疾走しています。

　春爛漫。２年生のみなさんが気持ちよさそうに運動していました。

４月８日（金）

　６日（水）に行われた入学式の様子です。７９名の新入生のみなさんが入学しました。

 　１年生が入場してきました。みなさん，緊張気味です。

 　入場後，自分の席に座って開式を待ちます。

 　担任の先生が紹介されました。

 　”児童呼名”　名前を呼ばれたら返事をして起立します。

 　代表児童に教科書が授与されました。

 　教科書を使って，たくさんいろいろなことを学んでくださいね。

 　交通安全協会から黄色の帽子が贈呈されました。

 　交通安全に関わる品が贈呈されました。

 　ＰＴＡ会長さんから，お祝いのメッセージをいただきました。

 　６年生から歓迎の言葉が送られました。

 　みなさん，最後まで姿勢をよくして式に臨むことができました。

４月７日（火）

　２年生の授業の様子です。午後の学習にも元気に取り組んでいました。

　算数の授業の様子です。データを表に整理していました。

　みなさん集中して学習に取り組んでいます。

　デジタル教科書を使って確かめています。

　みんなで順番に記入し，表を完成させます。

　国語の学習です。詩を視写しています。

　電子黒板のタイマーを使用しています。先生がどこかを，さわってしまったようです。

　視写した詩をみんなで味わっています。

　気づいたことをみんなで発表し合いました。

　学級活動を行っています。質問があるようです。

　新しく担任になった先生のことを知るために質問しているようです。

　たくさん手が挙がっていますね。

　担任の先生のことをいろいろと知ることができました。

４月７日（木）

　６日（水）に入学式や始業式が行われ，令和４年度がスタートしました。今年度もどうぞよろしくお願いします。

写真は，着任式の様子です。

　教頭先生をはじめ，新しくたくさんの教職員が着任しました。

　感染対策のためテレビによる着任式となりました。

　テレビの画面を通して，子どもたちにメッセージを伝えています。

　代表の児童が歓迎の言葉を述べ，小名浜東小学校について紹介しました。

２月８日（火）

　昨日，お昼のテレビ放送で，保健の先生から感染症予防に関するお話がありました。日頃からみんなで気を付けてることを再度確認しました。

　保健の先生が，紙芝居形式で感染症予防についてのお話をしました。

　部分的にアップしながら，感染症予防について確認していきました。

２月３日（木）

　今日は節分，旧暦の大晦日にあたる日です。大寒の期間の最終日でもありますね。職員室などの入り口に，柊鰯を飾りました。

１月１８日（火）

　５年生の算数は「いろいろな四角形の面積の求め方」です。台形の面積の求め方を考えました。

 　台形の形の特徴に注目して台形の面積の求め方を考えます。

 　台形がかかれたカードに書き込みをしながら考えています。

 　面積の求め方がわかっている図形に変形しているようです。

 　先生が台形にはさみを入れていますね。

 　切ってから，向きを変えて合わせると平行四辺形になるようです。

 　電子黒板に図形のカードを映して，考え方を説明しています。

 　対角線で２つの三角形に分けて面積を求めたようです。

 　同じ台形を２つ合わせると平行四辺形ができるようです。

 　今日は，台形の面積の求め方を考えることができました。