３年生がローマ字をべつの書き表し方（ヘボン式）で書く練習をしていました。ローマ字の学習は、PCを用いた学習にも大いに役立ちます。

　５年生が電動糸のこぎりを使って作品を制作していました。板を上手に回転させながら、上手に糸のこを操作していました。

「太陽とかげ」について学習しました。

学習内容を確認して、さあ外へ！！

どんな影ができるかな？　あっ影がつながった！！

おもしろい～！！なんて声が聞こえてきました。

　５年生は、点画のつながりを意識して、硬筆でひらがなを書いていました。

　４年生は２桁÷２桁の計算の仕方を学習していました。

　１，２年生は秋の運動会に向けて、徒競走の練習をしていました。

　３年生は理科の授業で、ホウセンカの種の様子を観察していました。

　１年生はカタカナのワークブックを使って、カタカナの練習に励んでいました。

　小学校を舞台とした演劇を鑑賞し、仲間を信じることや最後までやり遂げることを感じ取ることができたようです。劇が終わった後に、感想を劇団員に伝えていました。

　本日の給食の献立は、コッペパン　牛乳コーヒー　シーチキンマヨネーズ　とり肉とやさいのスープ　れいとう洋なし　でした。

　劇団「風の子」による「スクラム☆ガッシン」を鑑賞しました。劇団の皆様のご配慮により、換気と児童の間隔を十分に確保して行いました。素晴らしい音楽と演技を楽しく鑑賞することができました。

　「まん延防止等重点措置」期間が、９月３０日まで再延長となりました。

　今後も、本校では引き続き感染防止に努めながら教育活動を進めてまいりますのでご理解・ご協力のほどよろしくお願いいたします。

　なお、再延長にともない、見学学習等に変更がございます。詳細については、本日プリントを配布いたしますので、ご確認ください。

　あわせて、市教育委員会からのお知らせもご確認ください。

　⇒　保護者の皆様へ.pdf

　本日の給食の献立は、コッペパン　いちごジャム　牛乳　青のりこざかな　キャベツとコーンのクリームスープでした。

　本日の給食の献立は、バターロールパン（コッペパンの形で提供）　牛乳　チーズかまぼこ　ポークビーンズ　ひとくちなしゼリーでした。

　２年生の算数の授業では、「８６＋２３」の筆算の仕方を学習していました。友だちの発表を熱心に聞く姿が見られました。

　１年生が音楽の授業で、様々な曲を鑑賞をしていました。「この曲、きいたことある！」など元気な発言が聞かれました。

　３年生が毛筆で「人」という字を書いていました。「はらい」を中心に書く学習です。納得のいく作品を書くまでがんばっていました。

　２年生が様々な材料で「わっか」を作り、かんむりやブレスレットなどのアクセサリーを制作していました。仕上がった作品でファッションショーを開くそうです。

　本日の給食の献立は、コッペパン　ブルーベリージャム　牛乳　ガトーショコラ　ミネストローネでした。

　１年生はカタカナの学習をしていました。一人一人、字の形を意識してしっかり書いていました。

　４年生は電子キーボードを使って、指づかいに気を付けながら、鼓笛の楽曲である「校歌」の練習をしていました。

３年生はタブレットを用いて「昆虫博士検定試験」に挑戦していました。

５年生は算数の授業で、「約数」についての学習。

６年生は社会科で「大塩平八郎」について学習していました。

毎月第２週の水曜日に行っている『なかよしタイム』です。

　縦割り班で、６年生が中心となって楽しみました。

１年生から６年生までが、みんなで楽しめるように活動しています。

今できる活動を、互いに気をつけながら行っています。

　読書の秋にふさわしく、１年生が学校司書の先生のアドバイスを受け、図書室で本を借りていました。

　６年生の算数の授業では、「拡大図と縮図」について学習していました。友だちがどのように考えたかを一生懸命に説明していました。

　本日の給食の献立は、かわりパン　りんごジャム　牛乳　とうにゅうプリン　とり肉と野菜のスープでした。

　久しぶりに晴天に恵まれました。４年生が屋外で、ヘチマの生長の様子を観察していました。ヘチマも日差しを浴びてとても気持ちよさそうでしたね。

　２年生の体育の授業では、マット運動に取り組んでいました。ゆりかごをイメージしながら、上手にゆれていました。

　３年生が昆虫クイズに挑戦していました。１問ずつクリアすると、級がどんどんあがります。みんなで楽しみながら取り組んでいました。

　５年生の書写の授業では、点画のつながりを意識して「きずな」というひらがな３文字の課題に挑戦していました。

　６年生の理科の授業では、「月の見え方が変わるのはなぜか？」を実験していました。光源を太陽として、月の模型を動かしてみると、その謎が分かったようです。

　３年生の社会の授業では、資料集を用いて、昔使われていた道具について話し合っていました。伝承郷での見学学習で実物を見てくるそうです。

　本日より、縮小給食が始まりました。献立は、コッペパン　牛乳　ココアクリーム　れいとうパイン　じゃがいものベーコン煮でした。

　４年生の音楽の授業では、鍵盤ハーモニカの代わりに、電子キーボードを使って学習していました。

　２年生の国語の授業では、「どうぶつ園のじゅうい」の学習をしていました。文章を読みながら、じゅういさんの仕事の内容を確認していました。様々な仕事があることを新たに発見していたようです。

　zoomによる全校集会を行いました。

　はじめに、三匹獅子舞の舞手としてがんばってきた６人の６年生に伝統芸能認定書を伝達しました。

　その後に、２年生、４年生、６年生の代表者が夏休みの反省と２学期のめあてを立派に発表しました。

　１年生の算数の授業では、デジタル教材の画面を見ながら、かくれている数字（例：１９の１０のブロックのまとまりが隠されている場合　隠れている数字と９）を当てることで、数の構成を考える学習に取り組んでいました。

　５年生の国語の授業では、「たずねびと」の学習をしていしました。登場人物の心境の変化をワークシートにまとめていました。

　６年生の英語の授業では、夏休みに体験したことを英語で表し、世界と日本の夏休みの違いについて理解を深めていました。

　本日の給食の献立は、かわりパン　牛乳　シーチキンマヨネーズ　アセロラゼリーでした。本日で簡易給食が終了し、来週からは縮小給食（汁物付）となります。

　５年生が算数の授業で、公倍数や最小公倍数について熱心に学習していました。

　４年生が地図帳の巻末にある資料の見方を学習していました。日本から輸出しているものは？日本に輸入されているものは？などはじめての発見がたくさんあったようです。

　１年生がたべものをねんどで作っていました。一人一人の思いがたくさんあり、どんなたべもの・料理ができるか楽しみです。

　２年生が国語の授業で、「どうぶつ園のじゅうい」の学習をしていました。全員で文章を読み、みんなで確認しながら段落と場面分けをしていました。

　３年生が10000より大きな数のならび方について学習していました。数直線を使って、数の大きさをとらえていました。

　ＩＣＴサポータの先生の支援を受けながら、タブレットの操作について学習していました。まずは慣れることが大事です。使い慣れてくるうちに、利活用できるようになってきます。

　本日の給食の献立は、こくとうパン　牛乳　ささかまぼこ　レモンゼリーでした。

　４年生が１人１台配当されたタブレットの操作を学んでいました。IDとパスワードを入力するところから教わっていました。早くなれてどんどん活用できるようになるといいですね。

　１年生の体育の授業では、運動強度に応じてマスクをつけたり外したり…また、間隔をとりながら様々な動きに取り組んでいました。

　５年生がアサガオとヘチマの花のつくりの違いについてまとめていました。２種類の花を持つヘチマの不思議さを感じていたようです。

　先日、学校司書の先生が９月の図書だよりをはじめ、入り口に季節に合わせた掲示をしてくださいました。その中で、宮沢賢治が紹介されていました。賢治作の本も特設コーナーに並べられていました。

　肌寒さを感じる今日の天気ですが、夏休みの運動不足を解消するために、元気に２年生が体を動かしていました。

　３年生がＩＣＴサポータの先生の支援を受けながらタブレットの操作について学んでいました。昨日は初めて扱ったということもあり、ログインをする段階から時間がかかってしまいましたが、今日はスムーズに操作できたようです。

　５年生の英語の授業では、ヒアリングの学習に取り組んでいました。先生の英語を聞いて、正しい文に〇、間違っている文に×をつけていました。聞く力が確実に高まっています。