こんなことがありました

9月２８日（火）

６年２組。家庭科エプロンづくり。

しつけをしてから、ミシンで本縫い。

製作途中で、困ると友達が手を貸してくれます。

アイロンをかけてから縫うと、きれいに縫えることを教えてくれました。

完成が楽しみです。

お隣の６年１組は図工の時間。

お話の絵を描いていました。

図工の時間でも、調べたいことがあればタブレットで。

「クエ」をいろいろな方向から画像で見て、スケッチしていました。

タブレットが、さまざまな学習に入ってきて、子供たちの学び方も変わってきました。

 ４年１組。国語「ごんぎつね」に関連する図書の読み聞かせ。学校司書の先生。

明日は４年２組で。

聞き終えて。

「紙芝居、私が２組に読み聞かせしたいな。」練習始めた子。実現するかな。

９月27日（月）

2年生。学習発表会に向けて。

練習が始まりました。

3年生。「明日は、漢字のテスト」「『遊ぶ』って書ける？」

「書ける、書ける！」それに答える子どもたち。

4年生。国語「ごんぎつね」

ごんの気持ちがわかる文にサイドラインを引いて。

5年生。糸のこを使って図工。

安全に気をつけながら。

9月24日（金）1年生。算数の研究授業がありました。

放課後は、教職員が３つの教室に分かれて対面で、全体での話し合いはオンラインで行いました。

9月２1日（火）

理科「太陽のいちとかげの向き」

時間がたつと影がどんな風にかわっていくかを観察しました。

その後は体育。

 走り幅跳びの練習

跳べたところに空き容器を置いて、自分や友達の記録を意識しながら。

印よりも、遠く跳ぼうと跳び方をいろいろと工夫しています。

 帰りの会。日直の二人。今月のめあての反省「感染に気を付けて過ごせた人？」

「は～い」全員の手が上がりました。

「今日のきらきらさん」友達や自分の善い行いについて発表します。

「水道の水が蛇口から出ていたので止めました。」 

３年生。

勉強も、感染症対策も、善い行いも頑張りました。

9月15日（水）

4年生、道徳。「正直な心」についての研究授業がありました。

もし自分が主人公だったら正直に話す？話さない？

子どもたちが自分の心と向き合う時間になりました。

6年生。ダンスの練習。

11月に予定している学習発表会で披露します。

班ごとにタブレットで撮影しながら、自分たちで課題に気づきながら練習します。

「どうしたらよくなるだろう。」自分たちで考えて自分たちで動く6年生。

秋晴れの一日。

気持ちのよい一日。子ども達、今日も元気に過ごしました。

9月3日（金）

充電保管庫からタブレットを取り出して

一人一台、自分のタブレットをもって授業へ

自分のパスワードを入力して

まずはタブレットの操作方法に慣れてみよう！

「どこから食べる？」先生から送られてきたイラストに、最初に食べたい場所に〇をつけます。

5年生でも、校内Wi-Fiにつないで

慣れるように一日、自分の机の周りに置いておきます。

机のわきのバックに入れて。放課後は保管庫に戻して充電します。

他の学年も着々と活用に向けて取り組みを進めています。