こんなことがありました

１０月１５日（金）

４年生。森林学習で湯ノ岳山荘へ。 

山での活動には最高のお天気！

班ごとに分かれて、葉脈の観察。

そして午後は木工作品づくり。

 どの子も素敵な作品を持ち帰ってきます。お楽しみに！

１０月１５日（金）

野外体験日和の天気のもと、６年生、出発！

藤間の根岸官衛遺跡巡り。

その後、海浜自然の家。

そして、四倉海岸へ。

班ごとに、砂を使って作品作り。

いつも、下の学年のお世話に一生懸命の６年生。

今日は、自分たちのためだけに楽しんで。

 良い思い出、作ってね。

１０月１２日（火）

生活科。

２年生が、１年生を招待しておもちゃ祭り。

手作りのおもちゃを作って、遊んでもらうおもてなし。

お土産に、手作りおもちゃをもらって。

楽しい時間を過ごしました。

１０月１１日（月）

いわき聴力障がい者協会の方を招いて手話教室がありました。

手話の体験。伝えようとする心が大事。「『バナナ』『おいしい』って伝えてみて」と、講師の先生よりお題が。

おいしいを伝えるなら・・・

最初は、自分で考えたジェスチャーで伝えることに緊張している子もいましたが、徐々に・・・

次のお題。「『木』を伝えるなら？」

体全体を使ってなんとか伝えようとしていました。

今後は、点字体験、高齢者の方とのかかわり方について、自分のテーマを決めて探究活動へと学習が進みます。 

 １０月８日（金）5年生

福島民報社の新聞者の方による出前講座がありました。

「結論から書く、全部を読まなくてもわかるように。」たくさんの記事から、自分が伝えたいことを自分で選んで新聞にする活動をしました。

９月２９日（水）

大きさの違うペットボトルに入っている色水。どちらが多い？

水があふれたから、多い？少ない？

どの子も比べる活動ができるよう十分に準備物を揃えて。

「今日は２本で比べたよね。でも、明日は３本、４本・・・増えたらどうやって比べる？」

先生の授業の終末の一言で、子供たちは明日の算数が楽しみに。

１年１組でも同じく算数。

協力して問題を解決しようとする姿。

友達と一緒だと、問題を解決できた喜びも倍になります。

２年生、生活科。おもちゃづくり。

ゴムをつかったおもちゃ。最初は、紙コップが跳ばなかったのに、何度も試行錯誤して。

磁石で動くおもちゃ。魚釣りコーナーの魚を、図鑑を見て作っている子。

そんな魚釣りコーナーに刺激を受けて、 こちらは「お菓子釣りコーナー」を思いついて。 

学び合う姿、そんな姿がたくさんみられた一日でした。