出来事

本日は、１年３組で数学の研究授業が行われました。単元は、「一次方程式の利用」。前単元までで習ってきた方程式の内容を使って、日常生活での場面においてもより効率よく計算をする、というものでした。条件をよく捉え、正しく立式することが求められます。合唱コンクールのスケジュールのうち、入れ替えに係る時間を考える、というタイムリーな想定で考えました。

解き方について、まずは方程式を使わない（小学生の考え方）で考えました。代表生徒が黒板に板書し、みんなでシェアします。

解き方を理解したところで、今度は別課題に挑戦します。立式の仕方については、必ずしも１つではないので、クラスメートと意見を交わして、考えを深めていきました。

文字を使った立式は、最初は慣れないですが、図などを使ってイメージがつかめればだんだんできるようになります。効率の良い計算、日常生活への方程式の応用を目指して、今後も頑張っていきましょう。

　学校創設以来、本校生徒たちの成長を見守り続けてきた白銀の松、16年前の松枯れによる一部伐採と樹本医による養生、また東日本大震災による津波にさらされながらも、何とか堪えてきました。1年前に松食い虫による松枯れが校地内の他の松に広がりを見せていたため、今年5月に樹木医に診てもらいましたが、その時には兆候がなく助言を受けて肥料と防虫剤を散布していました。今月10日（火）に一部枯れているのを発見し、13日(金)に樹木医に診てもらいましたが、 松食い虫による松枯れは手の施しようがないとのことでした。生徒たちへの安全や残された白銀の松の子孫を守るため、断腸の思いではありますが、 早急に伐採する必要があると判断しました。 10月11日 (金)に全校生徒と教職員、PTA本部役員の方々でお別れの会を実施し、 10月16日 (水)に伐採作業を行います。

＜令和５年５月撮影　白銀の松＞

本日６校時は、クリーン作戦が行われました。心配された雨にも降られず、全校生で力を合わせて除草作業を行いました。どんな時も笑顔で働き者。本校生徒は立派です。

本日は、校庭からの楽しげな声に誘われて…。見に行くと１年２組の体育でティーボール。盛り上がって行っていました。途中は、なかなか飛ばない女子のバッティングボールのために、先生の模範バッティングも。スポーツの秋、の季節となりました。

今月初めの教育長訪問について、本校での授業の様子を記事にしていただきました。３年生の数学の授業の様子が記事になっていますので、共有させていただきます。何事にも意欲的な本校の生徒の様子が取り上げられるのは、とても嬉しいことです。

　教育長だより　→　https://www.city.iwaki.lg.jp/www/contents/1727138523879/index.html

約１か月後に行われる白銀祭に向けて、合唱の練習がスタートしました。とはいえ、本日から始まったのは３年生のみ。１，２年生は新人戦を控えているため、１０月７日から開始の予定です。校舎に歌声が響き渡ると、いよいよ秋を感じます。実りの秋となるよう、応援しています。

元気な声に誘われて、体育館を覗いてみると１年１組がバスケットボールを行っていました。白熱した生徒達の元気な声が響き渡っていました。他の生徒がゴールを決める度に称賛の雰囲気があるのは、見ていて気持ちがいいですね。

続いて、２年１組の製作の様子です。こちらも、だんだんペースが上がってきました。スクールサポートスタッフの方にもお手伝いに来ていただいて、基礎技術のサポートをしていただきました。

１組の本日の完成者は５名。どれも素晴らしい完成度でした。

2学期に入り、３時間目となったポケットティッシュケース作りの授業。時には友達の手を借りたり、と助け合いながら、一生懸命製作に取り組んでいます。いよいよ、本日は完成する生徒も出てきました。素晴らしい出来栄えです。

２年２組の授業より

本日の授業の様子を一部お届けします。先週末に行われた中間テストの答案が各教科で返され、一喜一憂しながらもしっかりとテストの振り返りを行っている様子でした。

本日は、２学期中間テストが行われました。朝や昼の学習の様子を掲載します。真剣に取り組んでいます。頑張ったことが結果に表れますように…。

昨日、１年生技術科の研究授業が行われました。

木材加工について、これまで学習してきたことを振り返るとともに、板材の「節」の位置を考慮に入れて、どのように加工すべきかを考えます。

まずは、加工に当たってどのように切って削るのが良いか、これまでの学習を振り返ります。

続いて、「節」について学習。どのような影響があるのかを学び、加工の仕方について考えます。

これを踏まえ、どのように加工すべきか、実際の木材の画像を印刷したものに線を引き、その方法と根拠を元に話し合いを行います。

それぞれの画像は、すぐそばの人の物とは違うため、まずは自分で考え、その後同じ種類の木材について考えた生徒どうしで集まって話し合いました。タブレットを活用し、それぞれの考えた線の引き方を共有します。

しっかりと自分の考えを持ち、他の生徒と考えをシェアすることもできました。段取り8分、などとも言われます。実際の加工がうまくいくことを願っています。

本日は、後期の生徒会役員を決める立ち会い演説会が行われました。８名の生徒が志を持ち、立候補してくれました。

＜校長先生のお話＞

生徒会活動の活性化を願うとともに、未来の有権者としての心構えについてもお話しいただきました。

＜選挙管理委員長のお話＞

＜演説の様子＞ 全校生に、応援責任者とともに思いを伝えます。

全校生が真剣に聞き、一人ひとりの演説に大きな拍手が送られました。

どの候補者が選ばれても、この学校はもっと良くなる。そう思えるような立会演説会でした。

選挙管理委員の皆さんもお疲れ様でした。

昨日、ファイナンスパークで経済教育体験学習を行ってきた２年生が、今日はまとめを行っています。記憶の新しいうちに、しっかりと学習の記録をまとめることができていました。

午後の活動では、５部屋に分かれてアイディアを出し合う活動を行いました。「figjam」というソフトを使い、クラウド上のホワイトボードに付箋でアイディアを出し合い、共有、共同作業でアイディアを形にしていきました。「速やかに避難行動するための方法」や「ユニークな避難訓練」、「避難時に食を楽しむ方法」などユニークなテーマに対して、生徒達は既存の枠にとらわれず、次々とアイディアを出していきました。

アイディアを考えた後は、各教室ごとに発表会を行いました。来ていただいた方々からもたくさんのコメント、今後の防災への意識を高めるためのアドバイスなどもいただきました。本日、１年生たちはこの１日で本当に多くのことを学び、体験することができました。ご協力いただいた皆様、本当にありがとうございました。

２校時と４校時の様子をお届けします。

２校時は、タブレット端末を使い、３Ｄモデルの自分だけのフィギュアを画面上で作成しました。つまんで伸ばしたり、力を加えてへこませたりと自由自在に作成しました。

３校時、防災避難所のワークショップを行っている間に、これらのフィギュアがＡＲ技術のモデルとして使えるように準備をしていただきました。そして、４校時にはこのモデルがＡＲ技術を使って、校舎駐車場付近に現れました…と言っても、iPhoneの画面上です。大きさは８．５mに設定されており、これがいわき市内で最も高く到達した津波の高さとなります。校舎の高さと照らし合わせ、避難の目安を学びました。

午後も、しっかりと学習していきます。

続いて、３校時の様子です。３校時は避難所設営の実体験を行いました。東日本大震災当時は、避難所には寝床やプライバシーもないという状況でしたが、現在は避難所にも様々な配慮がされるようになりました。この時間は、実際に避難所のプライバシーテントや段ボールベッドの作成などを行いました。

実体験を行った後は、それぞれが実際に避難所に行った場合、何ができるかを考えます。代表生徒の発表では、「中学生なので、大人の手助けをしたい。小さな子にも積極的に話しかけて助けてあげたい」といった意見があがっていました。

本日、１年生のオーシャンタイムでは、復興庁の職員の方や、いわき市の災害対策課の方々をはじめとして、たいへん多くの方々に来校いただいて、防災学習のワークショップを行っています。1校時には、まず来ていただいた方々の紹介がありました。生徒たちも、期待に胸を膨らませているようでした。その後は、日頃の防災の備えや、心構えについて学びました。

閉会式も終わり、大会日程が全て終了しました。出場した生徒全員が入賞を果たし、たくさんの賞状と充実感を得た１日となりました。

今年度の大会はこれで最後となりますが、来年の中体連につながる良い結果を残すことができました。生徒の皆さん、来年のさらなる飛躍を期待しています。一生懸命応援、サポートいただいた保護者の皆様、ありがとうございました。

大会後半の様子をお届けします。