2019年3月の記事一覧

　本日２２日（金）、平成３０年度の修了式を体育館で行いました。国歌斉唱の後、各学年代表に修了証書に授与しました。通知票等はこの後の学活で一人ひとりに渡されます。各教科の評定は３学期ではなく１年間を通しての評価となります。良かった教科と少し悔やまれる教科とあると思いますが、ぜひ次年度に生かしてほしいと思います。

【修了証書を授与される生徒代表】

【国歌・校歌を歌う生徒の皆さん】

【１年間の反省と抱負を各学年代表が発表しました】

（１年代表）

（２年代表）

【３／２３～４／７までの春休み１６日間の過ごし方を聞く生徒の皆さん】

　本日２０日（水）の清掃時間中に、生徒や先生に予告なしの避難訓練を実施しました。例年、年２回の定期的な避難訓練（地震・津波、火災）は実施しています。

　しかし、地震、津波、火災等は突然起きるものです。昨今のニュースで福島県沖で大きな地震の起こる確率が５０％と高い確率であることも考慮し、いつ起こるかわからない災害への意識を高くもってほしいという目的から実施しました。

　３学期の始業式の時に生徒の皆さんや先生方には、いずれ「予告なしの避難訓練」を実施する旨は説明しました。より現実的な訓練にするために、５校時が終了し清掃時間に生徒も先生も清掃している中で、放送を入れたので一人ひとりの対応力が求められる訓練となりました。

　今回は「校舎東側一階から出火」。詳細を確認するまでの間はその場で待機。２０秒程度間をおいて「風による延焼の可能性があるため、体育館に避難せよ」という設定で実施しました。

　突発的な訓練にどう対応するかを確認しました。生徒や先生が一階から三階そして校庭などに散らばった状態での訓練を実施しました。生徒は、近くに教師がいる場合にはその指示に従い避難し、近くに教師がいない場合には、生徒自らの判断で避難するというシチュエーションの設定でしたが、多くの生徒は自らの判断で避難できたことはとても頼もしいと感じました。

　今回の結果から言えることは、定期的な避難訓練ではないからこそ、予告なしの訓練がより現実的であり、生徒や先生のとっさの判断力が必要であり、危機回避能力や危機対応能力が問われると感じます。その点で生徒も先生も、安全に且つ迅速に避難し、臨機応変に対応していたと思います。

　実際、東日本大震災の時、私は地元住民など約二千人が久之浜中に避難してきた時には、マニュアル通りにはいかないことばかりでした。その時に大切なのは「情報を的確に捉え、柔軟に対応する」ことと痛感させられました。ですから生徒にも自分の命を自分で守る「自助」、そして友人、家族、地域住民で助け合う「共助」が必要なのです。

　地震や津波、火災等は、生徒が学校にいる時に起こるとは限りません。ご家庭にいる時や外出している時「もしものことがあったら」について、家族でも話し合っておくことが必要と思います。

【校舎から避難する生徒の様子】

【教師からの指示がなくてもハンカチ等で口を押さえて避難しています】

【体育館に昇る階段を小走りで移動。話をしたりふざける生徒は皆無でした。素晴らしい！】

【指示をしなくても各クラスで点呼を行い、人数確認をする生徒達】

【今回設定した状況から体育館に避難した理由を生徒に尋ねました】

【風の方向から、風上である体育館側に避難することが火災や煙に巻かれないことを生徒達は理解していました。】

また、帰りの学活で、予告なし避難訓練の感想を記入してくれました。【一部抜粋】

・予告なしで頭がパニックになったが、いつもは予告ありの避難訓練ですが、パニックにならないことが大切と思いました。

・理科室のストーブを運んでいたので少し焦ったが、すぐに冷静になり正しい判断ができた。

・風向きが海側と放送があり、逆側に避難すればよいとわかった授業でした。

・予告なしで焦ったけど、本当の災害があった時の対応を考えることができたので、今回のような訓練はすごく良いと思う。

・「お・か・し・も」の大切さを改めて知りました。

　お・・・押さない

　か・・・駆けない

　し・・・しゃべらない

　も・・・戻らない

・放送で最初に「これは訓練です」と２回繰り返したそうですが、よく聞いていなかったので、本当の火事かと焦った。これからは放送をしっかり聞こうと思った。

・もし本当の火災であれば、焦りが命取りになるので落ち着くことが大切だと思う。

・新入生が入学した来年度も予告なしで訓練をしてほしい。

総評）生徒の殆どの感想が上記の抜粋に集約されています。予告なしで焦った人が多かったようです。でも実際に災害等が起きた時は、電気系統が使えず放送ができなかったり、煙が回るスピードが速かったり、また地震で降りようとした階段が崩落していたりと想定外のことが起きる可能性があります。そんな時にでも、できる限りパニックにならずに対応できるようにすることが大切だと思います。

　本年度最後の授業を掲載しましたが、給食も本日が最後ですので、給食中の生徒の様子を掲載しました。本日のメニューは、コッペパン、マーシャルビーンズ、牛乳、チーズ入りハンバーグ、ブロッコリーソティー、オニオンスープでした。

　１年間、勿来給食調理場の方々には、生徒の栄養面と嗜好を考えてメニューを作成し、おいしい給食を提供いただき、ありがとうございました。次年度もまたよろしくお願いいたします。

【メニュー】

【１年１組】

【１年２組】

【２年】

【担任の先生以外は、ここで給食を食べています】

P.S. ちなみに昨日の私の夕食はハンバーグとブロッコリーで、本日の給食と被りました。

　夕食がカレーライスで、翌朝もカレーライスそして給食もカレーライスで、その日の夕食も余ったカレーでドライカレーの４連チャンという時がよくあるのは私だけでしょうか？？？

　明日２１日が祝日（春分の日）、明後日２２日が修了式のため、本日２０日（水）は、今年度最後の授業です。写真は３校時の授業。

　授業では一年間を通して、生徒達は話し合い活動等で積極的に発言したり、教師の説明を真剣に聴き、一生懸命取り組んでいました。この１年、学習に係活動にそして部活動に前向きに取り組んだ成果は、次年度に必ず引き継がれます。

　「失敗を恐れず、失敗から学ぶ」を今後も実践していくことが心身ともに成長する大きな糧となります。

【今年度最後の授業と楽しい給食の様子】

【１年１組　音楽「音符を正しく覚えよう」】

♪や♫の違いがわからない人もいますね（私も含めて）

【１年２組　社会「時差の求め方」】

日本で今３月２０日（正午）ですが、ニューヨークは何時？

ちなみに正午を英語で（　　　）だから、午後はafternoonなんですよね！

【２年１組　英語　「今まで習った表現の総復習】

必死にワークシートで問題を解いています。２年生の英語が一番入試に出る頻度が高いです。

【２年　理科　「様々な蒸しパン作り」】

確かに食材(blueberryなど)などにより、蒸しパンの色や味が異なることが一目瞭然ですね！

　先月１９日に体育館でセルフコントロールの説明をして「身体の状況や呼吸を整え、心静かに集中力を高める」ことを始めて１ヶ月が経過しました。

　１・２年生とも朝の学活前に、心と体を落ち着かせて１日の始まりをスタートさせる取り組みも順調に軌道に乗ってきました。

　４月から入学する１年生にも対面式等で説明し、実施いく予定です。

【１年１組：目を閉じて、心を落ち着かせています】

【１年２組：今日１日を充実させるためのルーティーンになってきました】

【２年１組：もうすぐ最上級生です。セルフコントロールで更に高みを目指す自分に！】