こんなことがありました

出来事

曇り 登校日2

 登校日の2日目です。

 まずは、昨日のいわき民報。登校日の様子が紹介されました。

 

 そして今日。元気に、安全に横断する子どもたち。

 

 久しぶりに友だちに会ってうれしそうです。

 説明やお勉強もありますが、レクリェーションもあります。

了解 地震がありましたが

 8:58頃緊急地震速報が届きました。

 学校も揺れましたが、子どもたちにケガはありません。

 それにしても、最近地震が多いですね。いざというときの備えも大切ですね。

晴れ 登校日です1

 今日は地区別に登校日とした1日目です。

 朝のあいさつに元気がなかったけど、教室に入ってからは元気いっぱいの子どもたちでした。

お知らせ 臨時休業中の登校日について

 先日、臨時休業期間の20日までの再延長についてお知らせしました。引き続きのご協力をどうぞよろしくお願いいたします。
 さて、今回の休業が長期化していることから、「登校日」を設けます。つきましては、添付ファイルをよくお読みいただき、対応についてご協力をお願いします。

 

休校中の登校日について.pdf

 

お知らせ 臨時休業の再延長について

保護者の皆様へ

 本日、いわき市教育委員会から、「学校の一斉臨時休業の再延長について」の通知がありました。

 国の緊急事態宣言と、いわき市新型コロナウィルス感染防止一斉行動の延長を受けた、児童の健康・安全を第一に考えての措置ですのでご理解とご協力をお願いします。

 臨時休業期間 令和2年5月20日(水)まで

 なお、今後、国や県の動向などにより、さらなる臨時休業の延長がある場合は、追って連絡いたします。

※ 休業期間が長期にわたることから、「登校日」を設定する予定です。7日に改めて連絡します。

 

鉛筆 学習支援の紹介10

福島県教育委員会から、「家庭学習応援プログラム」の公開について連絡がありました。

 次のホームページから

 家庭学習の取り組み方(動画)

 活用力育成シート

 定着確認シート

 埼玉県学力・学習状況調査 復習シート

を見ることができます。

 動画については、パスワードが必要ですので、Eメッセージでお伝えします。

 

 家庭学習応援プログラム

お知らせ 臨時休業が延長されます

保護者の皆様へ

 本日、いわき市教育委員会から、「学校の一斉臨時休業延長について」の通知がありました。

 新型コロナウィルス感染症の拡大防止および児童の健康・安全を第一に考えての措置ですのでご理解とご協力をお願いします。

 臨時休業期間 令和2年5月10日(日)まで

 なお、今後、国や県の動向などにより、さらなる臨時休業の延長がある場合は、追って連絡いたします。

 

休校の延長について.pdf

花丸 正方形の問題の解答

 ヒントで示したように、すべて正方形なので、真ん中の正方形(大)の青い線で示した部分が25センチです。

 左が残り8センチ、右の残りが3センチですから、その合計が3辺の長さの和になります。

 8+25+3=36

 36÷3=12

 正方形・大の1辺は12センチです。

 12ー8=4

 小の1辺は4センチです。

 12-3=9

 中は9センチになります。

 正方形の性質が分かっていて、わり算のできる4年生は解けるはず?

 答え

 大12cm、中9cm、小4cm

 

 面積は

 大144㎠、中81㎠、小16㎠なので、合計は241㎠ですね。

 

急ぎ 体力・健康を維持するために(市教委から)

 休校中にも適度な運動ができるよう、市教委からお知らせが届きました。

 体力・健康を維持するために.pdf

 

 その中で紹介されている

 アクティブチャイルドプログラム

です。密接・密着にならないものを選んでみましょう。

 

 また、マイスポーツメニューはダウンロードできるようにしました。

 チコちゃんの頭がでかすぎてわかりづらいかも?

 マイスポーツメニュー.pdf

了解 心の健康を維持するために(市教委から)

 いわき市教委から、リラックスして心豊かに生活するためのポイントについてのお知らせが届きました。参考になさってはいかがでしょうか。

 ポイントは、

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臨時休校中もリラックスしながら生活を送るために・・・

1 家族とのつながりや友だちと連絡をとるなど、つながりを大切にしましょう!

2 学校が再開したときの楽しみを持ちましょう!

3 リラックスできることをやってみましょう!

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です。

 心の健康を維持するために.pdf

 そのお知らせの中にある資料

 レジりん通信.pdf

 リラックス法.pdf

 レジりん通信の中にあるセルフケア法

 セルフケア法.pdf