本日までＡＬＴとして英語の授業で指導いただいたキャサリン先生が、離任されることと

なりました。最後の英語の授業では、全校生徒及び全職員からのメッセージや花束を、代表

生徒からお渡ししました。キャサリン先生からは全校放送で離任のあいさつを頂きました。

【最後の授業の様子】

　本日、2年生の５校時の技術の授業では、電気エネルギーの変換の実習を行いました。

　実習では、ラジオとライトを生徒自身が選択し、半田ごてを使って、電子部品を基盤

に取り付ける活動が展開されました。

　授業終了後、生徒に感想を聞くと、「楽しいです。」「完成が楽しみです。」と述べ

てくれました。

【授業の様子】

　１年生の社会科の授業では、電子黒板を使って、地球儀の読み取りについて学習しました。

生徒は、教師の発問に積極的に発言し、考えながら授業に参加しました。

　２年生の国語の授業では、電子黒板やワークシートを使って漢文の読み取りの授業が展開さ

れました。生徒は、自分で考えた読み取りを発表・共有しながら学習内容を深めました。

　２年生の英語の授業では、タブレットを使って、ＡＬＴへのメッセージを作成する授業が展

開されました。生徒は意欲的に取り組んでいました。

　３年生の理科の授業では、振り返りシートの使い方についての授業が展開されました。

　生徒は、振り返りシートの有効な活用について学びました。

【授業の様子】

　今朝の読書の様子です。１年生は、図書室で学校司書の先生による読み聞かせを行いました。

　２・３年生は教室で集中して読書活動に取り組みました。

【朝の読書の様子】

　５月６日（金）地震を想定した避難訓練を実施しました。

訓練では、避難経路の確認と迅速な避難行動が見られました。

【避難訓練の様子】

　本日５校時、昨年度１２月から実施してきたメデイアコントロール強化週間の経験や

メデイアと脳、学力の関係に関する講演映像、さらには先日オンラインで実施したスマホ

・携帯安全教室を通して、生徒自身が考えたことを共有し、メデイアコントロール力を向

上させるために校内で発表会を実施しました。

　発表会では、講演映像や安全教室、強化週間の体験から、自分を分析し自己理解を深め

ながら、今後の生活改善について発表していました。また、発表会終了後、各教室へ戻っ

て、級友や先輩・後輩の発表をもとに自分の考えをまとめました。

【校内メデイアコントロール発表会の様子】

　本日6校時、前期生徒会総会を行いました。総会では、校長の話、生徒会長あいさつに続き、

議長を選出し、議事に入りました。議事では、令和３年度会計決算報告、令和４年度予算、令

和４年度活動計画が発表され、その後の質疑応答を通して全校生徒が内容をより深く理解し、

今年度の生徒会活動の方向性を確認しました。

　最後に、生徒会本部から「メデイアコントロール強化週間の充実について」の提案がありま

した。

【生徒会総会の様子】

　本日、全国学力・学習状況調査の生徒質問紙調査をオンラインで実施しました。

生徒は、スムーズにタブレットをセットし、集中して設問に答えていました。

【オンライン調査の様子】

　本日４校時、前時までに自分で栽培してみたい野菜について調べた知識をいかし、野菜の苗の

植え付け実習を行いました。

　生徒は、技術担当の先生と地元用務員さんの指導を得ながら、清々しい青空の下、楽しく活動

しました。

【授業の様子】

　本日６校時、ＮＴＴドコモ担当インストラクターとオンラインでつなぎ、メデイアコントロール力

を育成することを目的に、スマホ安全教室を開催しました。

　教室では、トラブルを未然に防ぐための知識や心がまえを学ぶとともに、具体的な事例をアニメー

ションやスライドでの紹介や説明を受けました。また、インストラクターからの発問に積極的に答え

ながら自分の現状や想定される場面をよく考えました。さらに、自己管理の方法や今後のメデイアと

の上手な付き合い方を話し合い、深く考える機会となりました。

【オンラインによるスマホ安全教室の様子】

　本日６校時、いわき南警察署交通課交通第１係長様、いわき南警察署川部駐在所巡査長様を

講師にお迎えし、交通安全教室を行いました。

　始めにＤＶＤで自転車の安全な乗り方や「ぶたはしゃべる」自転車点検の方法や交通安全５

則等について視聴した後、講話の中でいわき市の中学生の自転車事故の実例や、川部地区の交

通事情などについてお話をいただきました。最後に、生徒代表がお礼のことばを述べました。

【交通教室の様子】

　本日、全国学力・学習状況調査を実施しました。

　この調査は、小学校６年生及び中学校３年生を対象に、全国で実施されています。

本校からは、３年生が、国語、数学、理科の学力調査に真剣に取り組みました。

【全国学力・学習状況調査の様子】

　本日、３校時目、１年生の技術の授業では、製図の基本について学習しました。製図の方法を

確認後、段ボールを使って等角に製図する方法等、実物を見て練習しました。

　２年生の理科の授業では、コロナ対策のために班活動が制限される中、電子黒板と電子教科書

を有効に活用し、酸化銀の分解実験を観察し、発生した物質の性質から分解された物質を考える

授業が展開されました。

　３年生の体育の授業では、年度始めに大切に指導する集団行動を一つひとつ確認し、キビキビ

とした行動が浸透していました。

【１年生技術科の授業の様子】

【２年生理科の授業の様子】

【３年生体育の授業の様子】

　本日、１・２年生は、昨日実施した校外学習のまとめを行いました。

　今回の校外学習は、震災の伝承と復興・創生について学習し、地元いわき市の現状を自分の

ことばで表現する力を育成することを柱に実施しました。

　生徒は、市震災伝承未来館での語り部講話や、豊間地区の津波被害や復興の様子を自分の目

で観察しました。また、本日の総合学習の授業で、タブレットや電子黒板を活用し、震災当時

の様子を再確認する学習等を通して、自分で考え、自分のことばで学習内容をレポートにまと

めていました。

【校外学習の事後学習の様子】

　本日、１・２年生の校外学習を予定していましたが、雨天や寒さ、感染対策を徹底するため、

一部日程を変更して実施しました。午前中、いわき市市震災伝承未来館の語り部講話と見学に

限定して、午後からは、タグレットや電子黒板を使って、アクアマリンふくしまとオンライン

でつなぎ、海洋プラスチックの現状や対応について講義形式の研修会に変更しました。

　生徒は、海洋プラスチックと海の生き物の生態や、私達の今後の対策について真剣に考える

機会となりました。

　講師の先生からは、生徒の反応の良さにお褒めのことばをいただきました。

【オンラインによる研修会の様子】

　本日、生徒一人一人の学力の伸びや学習等に対する意識、生活の状況等を把握する調査を実施し、

教育の成果や課題を検証するとにともに、改善を図る方策を構築し、一人一人の学力を確実に伸ば

す教育を推進することを目的に、１・２年生がふくしま学力調査を実施しています。

　この調査は、福島県内の小・中学校児童生徒（４年生から中学２年生）を対象に実施しています。

　生徒は、実施方法や手順を確認後、国語と数学の調査に真剣な態度で取り組んでいます。

【学力調査の様子】

　1年生の社会科の授業では、地図の読み取り方を学んだ後、教師が提示した世界の国

を探す授業が展開されました。

　生徒は、誰よりも早く探そうと、意欲的にしかも集中しながら授業に参加しました。

【授業の様子】

　1年生が、朝の読書活動の時間に、学校司書の蛭田先生による読み聞かせを行いました。

生徒は、目と耳と心で集中して視聴しました。最後にお礼のことばを述べました。

　また、２・３年生も朝の爽やかな静寂の中で、真剣に読書活動に取り組みました。

【読み聞かせ・読書活動の様子】

　本日、生徒会主催の対面式を実施し、２・３年生が川部中学校の魅力を新入生に伝えました。

　式では、生徒会長が新入生を先導し入場、歓迎の言葉を述べた後、各専門委員会の説明やクイ

ズ形式の川部中紹介、部活動紹介、応援披露を実施し、温かな雰囲気で１年生を導きました。

【対面式の様子】

　本日、学級活動で今年度の抱負の発表や学級組織づくりなどを行いました。

学級活動に続いて、各教科普通授業がスタートしました。

【学級活動の様子】