今日のできごと

　今日は、本校の健康教育の充実や保健事業の推進のために、講師としてスクールカウンセラーの先生、学校医の先生をお招きし、PTA委員と本校職員参加のもと「学校保健員会」を開催しました。

　まず、本校児童の健康の様子について、資料をもとに養護教諭が説明をしました。その後、学校医の先生からご指導をいただきました。PTA委員の方からも、児童の学校の様子についての諮問もありました。最後に、スクールカウンセラーの先生より、「心の健康」についてのご講話をいただきました、

　子どもたちの、心身共に健全な発育が望まれます。私たち大人が子どもたちの様子を把握し、よいよい環境づくりに尽力していきます。

　2年1組も2組も、どちらも道徳の学習をしていました。

↓【2年1組】

 　「ぼくは『のび太』でした」というお話資料をもとに、努力をしたり強い意志を持ったりすることの大切さをみんなで考えていました。「ドラえもん」の作家、藤子・Ｆ・不二雄先生が、漫画家になるまでのストーリーを取り上げ、「ドラえもん」を創り出した不二雄先生でさえも、実は苦手なことがあり、私たちの知らない努力があったということを知りました。何事にも粘り強く努力して、一生懸命にやりぬこうとする実践意欲が高まるとよいです。

↓【2年2組】

　「金のおの」というお話資料をもとに、正直や誠実な生活について考えていました。このお話は有名ですね。正直な木こりの気持ちや神様の行動を話し合うことを通して、正直であることの清々しさ、不正直であることのみにくさに気付かせます。今後も、正直に、誠実に生きようとする態度を高めていきたいです。

　今日はICTの先生の来校日です。そこで1年生は、4校時目の学級活動の時間に、ICTの先生からタブレットの使い方を教えてもらいました。起動方法や基本的な取扱い方は、これまで学習してきました。今日は、「課題を提出できる」ようになることが目的です。

　はじめに、各自が画面に絵（課題）を描きました。

　つぎに、課題の絵ができたら、先生が指定する場所（Web上）へ提出します。やり方をよく聞いて、間違いなく先生へ提出します。だれでしょう？先生ではなく、間違ってお友達へ提出した子もいました。

　最後は、みんなちゃんと先生へ提出できました。

 　今日の2校時目には3年生が、3校時目には4年生が、国語の学習で「出前読み聞かせ会」を実施しました。「子どもの読書環境を豊かにする会」のメンバー4人を講師としてお招きし、上に示したプログラムに沿って、お話を聞きました。

　「子どもの読書環境を豊かにする会」の皆様には、これまで昨年の9/28には5･6年生が、1/17には1･2年生が同じようにお世話になってきました。今日は、普通の絵本から大型絵本、紙芝居などの楽しいお話を次々と読んでいただきました。集中してお話を聞いていた、3･4年生の様子をお届けします。

　↓　【3年生】

　↓　【4年生】

　気温8度、快晴です。子どもたちは、鬼ごっこ、ドッジボール、各種遊具での遊び、一輪車、そして縄跳びをして過ごしています。

　縄跳びの検定会も予定しているので、縄跳びの練習をする児童が多く見られます。ジャンピングボードを活用して、膝を痛めないよう難しい技にも挑戦していますね。怪我をしないよう、遊んでください。

　5年1組も2組も、算数を学習していました。

　↓【5年1組】

　円周の求め方を考える学習です。円を作図し、測りとった円周の長さが、直径の3倍ちょっとになっていることを確かめます。そこから、「円周の長さ＝直径の長さ×3.14」という決まりを覚えていきます。

　↓【5年2組】

　各自プリント問題を解き、学習した内容の習熟をしていました。子どもたちがつまずきそうなところは、先生からの説明を聞いて解き方の確認をします。来月に全校一斉の学力テストがあるので、その対策にこのような時間を時折設けています。

　おはようございます。今日も素敵な朝日がお出迎えです。見事な日の出です。この朝日を浴びて、今日も子どもたちは元気に登校です。さあ、1週間の始まりです。

　6年生は、「コミュタン福島」の見学学習を終え、無事に帰校しました。

　「コミュタン福島」では、持続可能で安全な「発電」について学んできました。

　１つめは震災の原発事故のこと、2つめは放射線のこと、3つめは再生可能なエネルギーについて、展示を見たり実験をしたり、館の職員さんから説明を聞いたりしました。初めて訪れた児童もいて、とてもよい学び・経験になりました。

　↓【6年1組の様子】

　↓【6年2組の様子】

　★最後にみんなで・・・

4年1組は国語の学習、4年2組は算数の学習をしました。

　↓【4年1組】

　熟語の成り立ち方には、４つの種類があります。今日は、その４種類の熟語を教科書から探し、分類を通して熟語の意味を考えました。熟語には、漢字の並び方、組み合わせによって、ちゃんとした意味があるのですね。

　↓【4年2組】

　 今日のめあては、「0.3×６の計算の仕方を考えよう」でした。小数のかけ算の仕方、まだ習っていません。さあどうしましょう。子どもたちからは、「0.1をもとにして考える」「数直線で考える」「足し算で考える」などいろいろな解き方が出ていました。

　3年生は、学校近くにある「暮らしの伝承郷」での学習を終えて、お昼前に帰校しました。社会科で「かわる道具とくらし」の学習をしていますが、今日は伝承郷を訪れ、実際に昔の住居や道具などを見学したり、職員の説明を聞いたりしました。写真で見るのと大違い！本物に勝るものはないですね。昔のくらしを詳しく知ることができました。

　桜の芽が、春の訪れを待っているようです。

　3年生は校外学習へ、6年生はバスで見学学習へ、無事に出発しました。学習の様子は、後ほどアップします。

　↓【3年生】　

　↓【6年生】

　3年1組は算数の学習、3年2組は理科の学習をしました。

　↓【3年1組】

　三角形の作図の仕方を考え、課題にだされた三角形を正確に描く練習をしていました。二等辺三角形なので、コンパスの幅を定規で測りとり、２つの等辺を描くことがポイントになります。友達と相談しながら進める子もいました。いいですね。

　↓【3年2組】

　磁石の性質を調べています。紙の上にクリップを置いて紙の裏から磁石でクリップを動かしたり、磁石につなげたクリップを切り離したりしました。磁石と鉄の間に、磁石につかない物があっても鉄を引きつけることや、鉄は磁石につけると磁石になることが分かりました。

　給食後の1年生のクラス。5校時目は国語の学習でした。午後の学習にも慣れ、5校時でも集中力を切らさず、しっかりと学習していました。先生の後に次いで、みんなで音読です。上手に読めるようになりました。

　「枕草子」の冬の部分（原文）です。

　中央台東小学校からは、今の時期は、朝、とてもきれいな「朝日」が見られます。澄んだ空気にきれいな青空、やはり冬の早朝は気持ちのよいものです。枕草子の、「冬はつとめて=冬は早朝が趣深い」を思い出しました。今日も、あまりにも美しい朝日なので、写真に撮ってみました。この朝日を浴びて、今日も子どもたちは元気に登校です。

　せっかくなので、枕草子の現代語訳も、載せておきます。

 　2年生は、2校時目に体育の学習で縄跳びの練習をしていました。校庭で行っていましたが、今日はそれほど気温が低くなく、縄跳びを楽しんでいました。

　6年生は、6校時目の学年体育で、跳び箱運動に取り組んでいました。閉脚跳び・台上前転ができるようになることを目標に、それに向かった段階的な練習を各自が行っていました。

　3年生は、図工の粘土学習で、「こんな町、あったらいいな」をコンセプトに、一人一人が町作りに取り組みました。住んでみたいな、楽しいな、不思議だな、面白そう、素敵だね、未来みたい、そんな発想を膨らませて、表現しました。

　上の写真は、1組・2組の子どもたちの作品をつなぎ合わせて、１つの町として展示しているところです。現在、2階多目的室で見ることができます。現在の5年生・6年生が、3年生の時に制作した写真も掲示していて、大きな町のようになっています。

　3年生が、一生懸命制作している様子もご紹介します。

　↓【3年1組】

　↓【3年2組】

〈左の写真は1年生の植木鉢、右の写真は2年生の植木鉢。〉

　1年生、2年生が昨年植えたチューリップの球根。暖冬のせいかちらほらと芽が出てきました。これから寒くなることが予想されるので、ちょっと芽が心配です。土を補充して、芽を守ってあげようと思います。そして春には、きれいな花を咲かせてほしいです。今後も、追ってレポートをしていきたいと思います。

「むむ？　これはなんでしょうね？」

　実はこれ、今日の給食のメニューの１つなんです。今日の給食は、

なんと、

「ジャージャーめん」でした。ジャージャーめんとは、ひき肉・しいたけ・たけのこなどの具材に、トウバンジャンやテンメンジャンなどの調味料を入れて作った肉味噌を、麺の上にのせて食べる、汁なしの麺料理です。最初の写真は、その「肉味噌」でした。中華まんも添えられていて、今日は中華中心のメニューです。

　ジャージャーめんは、給食では珍しいメニューの1つでもあります。今の学校給食を知ってもらうために、今日は大きく紹介しました。ちなみに中華まんはあんまんで、あんこは「粒あん」でした。

　子どもたちも、私たち職員も、毎日楽しみにしている給食。作ってくださる調理場の方々へ本当に感謝です。今日もおいしくいただきました。4年生の、「おいしい顔」をお届けいたします！

　↓　４－１

　↓　４－２

　5･6年生の学習の様子です。5年1組は2校時目に理科を、5年2組は3校時目に音楽を、6年1組・2組は2校時目にそれぞれ国語を学習していました。

　↓【5年1組】

　今日は、電磁石について学習していました。ビデオも真剣に見ていました。

　↓【5年2組】

　音楽室で、歌の練習です。しっかり声がでていて、廊下に響き渡るきれいな歌声でした。

　↓【6年1組】

 　説明文の学習です。文章の展開や構成・筆者の表現の工夫がわかったかな？

　↓【6年2組】

 　1組と同じ説明文の学習です。本文をとおし、筆者が伝えたいことは何か？について考えていました。